專題講座資料（2021-2022年）各省復賽比賽方案參考模版講義

1、關于轉發(fā)關于舉辦第二屆全國高校（高職高專）微課教學比賽的通知和北京賽區(qū)比賽方案的通知各高職高專院校：為推動高職高專教師專業(yè)發(fā)展和教學能力的提升，促進現(xiàn)代教育技術與職業(yè)教育的充分融合，教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心、高等職業(yè)技術教育研究會教學研究與資源建設委員會定于今年舉辦第二屆全國高校（高職高專）微課教學比賽。比賽分校內初賽、省級復賽（北京賽區(qū)比賽）和全國決賽三個階段進行?，F(xiàn)將關于舉辦第二屆全國高校（高職高專）微課教學比賽的通知（教培函201420號）和北京賽區(qū)比賽方案轉發(fā)給你們，請各校根據(jù)情況，積極組織參賽。附件：1.關于舉辦第二屆全國高校（高職高專）微課教學比賽的通知（教培函201420號

2、）（含評審規(guī)則、課程目錄和比賽方案） 2. 北京賽區(qū)比賽方案 北京信息職業(yè)技術學院 2014年 5月27日附件1 關于舉辦第二屆全國高校（高職高專）微課教學比賽的通知 教培函201420號各高校教師網(wǎng)絡培訓分中心、各高職高專院校： 為貫徹落實國務院關于加強教師隊伍建設的意見及全面提高高等職業(yè)教育教學質量的要求，推進高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫及國家精品資源共享課建設成果在教學實踐中的廣泛應用，推動高職高專教師專業(yè)發(fā)展和教學能力的提升，促進現(xiàn)代教育技術與職業(yè)教育的充分融合，全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心定于2014年3月啟動第二屆全國高校微課教學比賽，并聯(lián)合中國高等職業(yè)技術教育研究會教學研究與資源建設委

3、員會于2014年3月至9月聯(lián)合舉辦第二屆全國高校（高職高專）微課教學比賽。比賽將遵循公平、公正、公開的原則，在教育部職業(yè)教育與成人教育司及各省教育廳的指導下開展比賽，并組織專家對進入全國決賽的選手及其作品進行評選，對獲獎選手及優(yōu)秀賽事組織單位予以表彰。省級賽事組織與評選由各省教育廳及其委托單位、網(wǎng)培分中心或相關高等學校開展。請各有關單位認真組織，廣泛發(fā)動，積極為高職高專教師參賽創(chuàng)造條件，以充分展示全國高職高專教師風采及課程建設成果。比賽方案及評審事宜見附件。附件一：第二屆全國高校（高職高專）教師微課教學比賽方案附件二：第二屆全國高校（高職高專）教師微課教學比賽評審規(guī)則（詳見比賽網(wǎng)站）附件三：第

4、二屆全國高校（高職高專）微課教學比賽課程目錄（詳見比賽網(wǎng)站）教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心 高等職業(yè)技術教育研究會（代章） 2014年3月18日主題詞：高職高專 微課 教學比賽 通知抄送：教育部高等教育司、職業(yè)教育與成人教育司、教師工作司各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）第二屆 全國高校（高職高專）微課教學比賽方案一、組織機構主辦單位：全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心 高等職業(yè)技術教育研究會教學研究與資源建設委員會承辦單位：各高校教師網(wǎng)絡培訓分中心、相關高等職業(yè)院校二、比賽網(wǎng)站參賽報名及參賽作品提交均在“全國高校微課教學比賽”網(wǎng)站（http:/ ）進行, 比賽通知、公告、流程、評審規(guī)則等均在本網(wǎng)站予以

5、公布，同時在中國高職高專教育網(wǎng)（）公布。作品具體技術規(guī)范和操作步驟參見網(wǎng)站首頁的使用說明和幫助文檔。三、參賽對象高職高專院校專任教師。四、參賽方式比賽以學校為單位組織初賽，選拔推薦參賽教師，提交參賽作品。學校需在比賽網(wǎng)站注冊校級管理員賬戶，該賬戶通過比賽網(wǎng)站身份認證后方可使用。學校管理員身份注冊及認證方法如下：1.注冊，登錄比賽網(wǎng)站首頁（htt:/）點擊導航欄右側“登錄”，選擇“學校管理登錄注冊”，如實填寫學校相關資料，完成注冊。2.認證，登錄微課比賽網(wǎng)站，進入“管理中心”，點擊左側的“身份認證”，下載“學校管理員身份認證表”，填寫蓋章后，發(fā)傳真將掃描件圖片上傳至“

6、身份認證”處。3.管理，校級管理員賬戶經(jīng)由比賽主辦方核實認證后開放管理權限，即可對本校參賽作品進行相關管理。五、比賽階段比賽分初賽、復賽和決賽三個階段： 1.初賽階段：2014年3月25日至2014年7月15日為各高校組織本校參賽選手選拔和教師參賽作品制作、上傳時間，由學校推薦優(yōu)秀微課作品參賽，每位參賽教師提交參賽作品數(shù)量限為1件。2.復賽階段：2014年7月16日至2014年8月30日為各省級賽事組織評選時間，各省賽事組織單位安排復賽，評選出優(yōu)勝者，推薦進入全國決賽。推薦名額將根據(jù)參賽作品數(shù)量和質量決定，原則上不超過本省參賽教師總數(shù)的5%。3.決賽階段：2014年9月2014年10月由大賽主

7、辦方組織專家評審，評選出決賽獲獎選手，并擇期召開現(xiàn)場教學展示、觀摩及表彰大會。六、比賽內容本屆比賽發(fā)布參賽課程目錄（見比賽網(wǎng)站公告），參賽人員可根據(jù)課程目錄內容，選取有關的知識點或技能點，錄制微課，同時允許在課程目錄外制作微課。為提高教師微課制作水平，使高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設成果更好地服務于教師的教學實踐活動，提供參賽教師有益的參考和借鑒，高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫平臺將通過多種方式向參賽教師贈送積分卡，教師在實名注冊通過后，可用積分卡充值以獲得一定積分，免費下載有關資源，用于組織教學活動、錄制微課。同時，教師也可登錄全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心網(wǎng)站（），參考“首屆全國高校微課教學比賽”和

8、“北京高校青年教師教學基本功比賽”的相關資料。七、比賽要求微課是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或技能點開展的簡短、完整的教學活動。微課要包含有明確的教學目標，充分體現(xiàn)具有高職高專教育特色的學做一體的教學活動設計。各校組織提交的高職高專微課作品，應符合高職高專應用型人才培養(yǎng)模式的需要，充分體現(xiàn)高職高專理實一體化教學的特色。參賽教師自選一門高職高專課程，精心備課，授課過程中要充分合理運用各種現(xiàn)代教育技術手段，如二維、三維動畫、經(jīng)濟生活及生產企業(yè)一線實拍視頻、HTML頁面，以及PPT等，充分運用各種教學設備、儀器，設計課程，建議高職高專微課視頻時長在15分鐘以內為宜（鼓勵簡明易懂、短小精悍

9、的微課作品，視頻最長不得超過20分鐘），并配套單獨文件夾提供教學設計文本、演示文稿（PPT），以及微課中使用到的動畫、視頻、習題、圖片等輔助材料。1.教學視頻要求圖像清晰穩(wěn)定、構圖合理、聲音清楚，能較全面真實反映教學情境，能充分展示教師良好教學風貌。視頻片頭應顯示課程名稱微課（知識點或技能點等）標題、作者和單位，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示。視頻格式及上傳要求詳見“全國高校微課教學比賽”網(wǎng)站（）相關文檔。2.演示文稿要求演示文稿限定為PPT格式。要求圍繞教學目標，反映主要教學內容，與教學視頻合理搭配，單獨提交。其他與教學內容相關輔助材料，如練習測試、教學評價、多媒體素材（視頻、動畫、圖片等材料）也要

10、單獨按文件夾形式提交，格式符合網(wǎng)站上傳要求。 3.教學設計要求 教學設計應反映教師教學思想、課程設計思路和教學特色，包括教學背景、教學目標、教學方法和教學總結等方面內容，并在開頭注明講課內容所屬大類專業(yè)（2位代碼）、專業(yè)（4位代碼）、課程名稱、知識點（技能點）名稱及適用對象等信息。文件格式：WORD。八、獎項設置1.個人獎： 比賽設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，分別予以獎勵。2.優(yōu)秀組織獎：面向各參賽單位（院校）和省級賽事組織單位，根據(jù)賽事組織情況，評選優(yōu)秀組織獎，分別予以獎勵。九、其他事宜 1.參賽者享有作品的著作權，參賽者須同意授權賽事主辦方享有網(wǎng)絡傳播權。所有參賽作品向社會免費開放，主辦方授權

11、相關單位享有專屬出版權，出版后，原創(chuàng)者有署名權及獲得報酬權。 2.參賽作品及材料需為本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權，若發(fā)現(xiàn)參賽作品侵犯他人著作權，或有任何不良信息內容，則一律取消參賽資格。 3.賽事主辦單位不向參賽教師或學校收取決賽評審費用。4. 賽事聯(lián)系人：黃睿 電話13691165477郵箱：huangrui 地址：北京市朝陽區(qū)惠新東街4號富盛大廈1座19層 郵編：100029各省級賽事組織單位聯(lián)系人及聯(lián)系方式將在“全國高校微課教學比賽”網(wǎng)站公布。第二屆全國高校（高職高專）微課教學比賽評審規(guī)則作品規(guī)范10分一、材料完整（5分）包含微課視頻，以及在微課錄

12、制過程中使用到的全部輔助擴展資料：教學方案設計、課件、習題、動畫、視頻、圖片、答案、總結等。輔助擴展資料以單個文件夾形式上傳提供。二、技術規(guī)范（5分） 1. 微課視頻：時長5-15分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、構圖合理、聲音清楚，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示等；視頻片頭應顯示微課標題、作者、單位。 2演示文稿：配合視頻講授使用的主要教學課件限定為PPT格式，需單獨文件提交；其他拓展資料符合網(wǎng)站上傳要求。 3教學方案設計表內應注明講課內容所屬大類專業(yè)（2位代碼）、專業(yè)（4位代碼）、課程名稱、知識點（技能點）名稱及適用對象等信息。教學安排40分一、選題價值（10分）選取教學環(huán)節(jié)中某一知識點、技能點、專題、實訓

13、活動作為選題，針對教學中的常見、典型、有代表性的問題或內容進行設計，類型包括但不限于：教授類、解題類、答疑類、實訓實驗類、活動類。選題盡量“小而精”，具備獨立性、完整性、示范性、代表性，能夠有效解決教與學過程中的重點、難點問題。鼓勵深入淺出、通俗易懂、短小精悍的作品。二、教學設計與組織（15分） 1. 教學方案：圍繞選題設計，突出重點，注重實效；教學目的明確，教學思路清晰，注重學生全面發(fā)展。 2. 教學內容：嚴謹充實，無科學性、政策性錯誤，能理論聯(lián)系實際，反映社會和學科發(fā)展。 3. 教學組織與編排：要符合高職高專學生的認知規(guī)律；教學過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂；注重突出以學生為主

14、體的教學理念以及教與學活動有機的結合。三、教學方法與手段（15分）1.教學策略選擇正確，注重調動學生的學習積極性和創(chuàng)造性思維能力；能根據(jù)教學需求選用靈活適當?shù)慕虒W方法；信息技術手段運用合理，正確選擇使用各種教學媒體，教學輔助效果好。2.鼓勵參賽教師采用多元設計理念、方法、手段設計微課，教師在授課過程中，可使用但不限于：把圖片、動畫、視頻、HTML網(wǎng)頁等多種媒體技術，恰到好處地運用在教學過程中，以實現(xiàn)較好的教學效果。教學效果40分一、目標達成(15分)完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題，能促進學生知識運用及專業(yè)能力提高。二、教學特色(15分)教學形式新穎，教學過程深入淺出，形象生動，趣味性

15、和啟發(fā)性強，教學氛圍的營造有利于提升學生學習的積極主動性。三、教學規(guī)范（10分）1.教師出鏡類微課作品：教師教學語言規(guī)范、清晰，富有感染力；教學邏輯嚴謹，教師儀表得當，教態(tài)自然，嚴守職業(yè)規(guī)范，能展現(xiàn)良好的教學風貌和個人魅力，此類作品本項分值10分在評審時單獨計算使用；2.教師不出鏡類微課作品：教學表述規(guī)范、清晰，教學邏輯嚴謹，嚴守職業(yè)規(guī)范，能夠較好運用各種現(xiàn)代教育技術手段把相關教學內容、教學環(huán)節(jié)、知識點等講解清楚，此類作品本項分值10分結合評審規(guī)則中教學安排部分合并評審使用。網(wǎng)絡評價10分依據(jù)參賽微課作品發(fā)布后受歡迎程度、點擊率、投票率、用戶評價、作者與用戶互動情況、收藏次數(shù)、分享次數(shù)、討論熱

16、度等綜合評價。 第二屆全國高校（高職高專）微課教學比賽課程目錄一級類二級類課程公共基礎課公共基礎課高等數(shù)學職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導大學語文應用寫作演講與口才體育與健康心理健康教育財經(jīng)大類財經(jīng)通識類經(jīng)濟法經(jīng)濟學基礎管理學基礎基礎統(tǒng)計會計基礎財經(jīng)寫作社交禮儀商務能力實用組織行為學理財通識教育管理信息系統(tǒng)企業(yè)設立財政金融類金融概論保險概論財政與金融貨幣銀行學基礎金融營銷實務金融法規(guī)國際結算實務國際金融公司理財個人理財商業(yè)銀行會計金融服務營銷金融服務禮儀銀行授信業(yè)務商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務與實訓銀行產品保險實務中小企業(yè)融資籌資管理證券基礎知識證券投資原理與實務銀行信貸財產保險人身保險社會保險保險公司經(jīng)營管

17、理保險理論與實務保險營銷海上保險資產評估實務財務會計類基礎會計（會計職業(yè)認知）財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德會計基本技能財務會計財務管理成本會計管理會計審計基礎與實務稅法稅費計算與申報納稅實務會計信息化出納實務會計綜合實訓財務報表分析行業(yè)會計比較高級財務會計EXCEL在財務與會計中的應用預算會計企業(yè)內部控制經(jīng)濟貿易類國際貿易概論國際貿易實務外貿單證實務報關與報檢實務外貿跟單操作商務英語商務函電國際商法商務禮儀國際貿易政策與規(guī)則外貿業(yè)務綜合實訓市場營銷類市場營銷廣告實務消費心理學商品學基礎市場調查與分析市場營銷策劃國際市場營銷現(xiàn)代推銷技術統(tǒng)計學原理與營銷統(tǒng)計服務營銷商業(yè)文化與素養(yǎng)公共關系實務商務禮儀渠道

18、管理品牌管理商務談判電子商務概論網(wǎng)絡營銷商品實務電子商務法規(guī)客戶服務與管理商務網(wǎng)頁設計與制作商品信息采集與處理客戶服務與管理商務網(wǎng)站內容維護與管理網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡貿易網(wǎng)絡零售網(wǎng)絡信息編輯電子商務綜合實訓電子商務案例分析電子商務安全工商管理類物流基礎倉儲作業(yè)管理配送作業(yè)管理供應鏈管理采購管理物流成本管理物流營銷國際貨運代理物流信息管理運輸管理物流地理物流設施與設備集裝箱運輸實務物流法律法規(guī)物流綜合實訓企業(yè)管理質量管理生產與運作管理現(xiàn)代人力資源管理績效與薪酬管理人力資源評價實務ERP原理與應用連鎖企業(yè)經(jīng)營管理原理連鎖門店營運管理門店布局與商品陳列連鎖企業(yè)配送實務連鎖零售企業(yè)商品采購特許經(jīng)營實務連鎖企業(yè)

19、品類管理連鎖企業(yè)信息管理制造大類制造專業(yè)基礎類機械（工程）制圖機械（工程）力學機械設計基礎機械制造技術基礎液壓與氣動技術互換性與測量機械工程材料機械設計制造類數(shù)控機床數(shù)控車銑削加工數(shù)控加工工藝與編程數(shù)控編程與操作數(shù)控機床安裝與調試數(shù)控機床保養(yǎng)與維護數(shù)控機床故障診斷與維修數(shù)控機床電氣控制典型數(shù)控系統(tǒng)及應用數(shù)控機床故障診斷與維修數(shù)控機床加工技術數(shù)控機床調試與維修模具設計與制造模具鉗工訓練壓鑄成型工藝與模具設計塑料成型工藝與模具設計沖壓模具設計與制造沖壓與塑壓成形設備模具制造工藝與裝備計算機輔助設計與制造機電設備類機電設備故障診斷與維修汽車類汽車文化汽車電工電子基礎汽車機械基礎汽車零部件識圖與繪圖汽

20、車構造汽車發(fā)動機檢測與維修汽車電氣設備檢查與維修汽車底盤檢測與維修汽車車身控制系統(tǒng)檢測與維修汽車檢測技術汽車故障診斷與維修技術汽車維護與保養(yǎng)汽車維修業(yè)務管理汽車改裝技術汽車技術服務與營銷汽車整形技術土建專業(yè)基礎類建筑工程（土木工程）制圖建筑工程（土木工程）力學土建施工類建筑結構建筑CAD房屋建筑學建筑材料 建筑工程施工測量建筑施工技術 地基與基礎工程鋼結構砌體結構 混凝土結構施工建筑工程施工組織與管理建筑設備工程管理類工程技術經(jīng)濟安裝工程計價工程造價管理 工程監(jiān)理建筑工程項目管理工程項目招投標與合同管理自動化通識類電工電子技術電機及拖動自動化專業(yè)類機電一體化技術機械加工方法與設備選用電力電子技

21、術工廠電氣控制技術PLC技術供配電技術電子信息大類電子信息通識類電路電子信息專業(yè)類單片機應用技術電子CAD技術（Protel、AD）EDA技術（VHDL、Verilog）自動檢測技術計算機通識類計算機應用基礎C語言程序設計 SQL Server數(shù)據(jù)庫技術及應用 Access數(shù)據(jù)庫技術及應用 計算機組裝與維護 數(shù)據(jù)結構 計算機網(wǎng)絡技術 網(wǎng)頁設計與制作多媒體技術基礎計算機專業(yè)類Java程序設計C#程序設計ASP.NET程序設計JSP程序設計綜合布線Windows網(wǎng)絡操作系統(tǒng)局域網(wǎng)組建與管理網(wǎng)絡安全Photoshop平面設計Flash二維動畫制作3ds Max三維動畫設計文化教育大類語言文化類秘書實

22、務秘書寫作秘書禮儀公共關系原理與實務辦公自動化企業(yè)信息與檔案管理秘書溝通實務旅游大類旅游通識類旅游概論旅游文化旅游管理類中國旅游地理中國旅游客源地與目的地概況旅游市場營銷旅游法規(guī)旅行社經(jīng)營管理模擬導游導游業(yè)務技能旅游景區(qū)服務與管理會展實務飯店管理概論前廳服務與管理客房服務與管理餐廳服務與管理茶藝宴會設計實務飯店公共關系實務飯店服務禮儀法律大類法律實務類法學基礎理論憲法民法原理與實務刑法原理與實務民事訴訟法原理與實務刑事訴訟法原理與實務法律文書寫作生化與藥品大類化工技術類無機化學有機化學分析化學物理化學基礎化學化學分析儀器分析化工原理化工生產技術有機化工生產技術石油加工生產技術化學反應過程及設備

23、高聚物合成技術化工設備認知與制圖化工產品檢驗化工安全技術化工儀表及自動化化工HSE與清潔生產藝術設計與傳媒大類藝術設計類素描色彩構成攝影廣告設計文字與版式設計圖形創(chuàng)意VI設計版式設計包裝設計書籍設計室內設計家具設計展示設計景觀設計動畫設計藝術/設計概論工藝品設計輕紡食品大類紡織服裝類服裝概論服裝設計基礎服裝史服裝畫成衣生產技術管理服裝CAD服裝結構與工藝立體裁剪服裝品牌與營銷服裝材料服裝檢驗與跟單服裝配件設計文化教育大類教育類學前教育概論學前兒童衛(wèi)生保健學前兒童發(fā)展心理學學前兒童科學教育學前兒童語言教育學前兒童藝術教育學前兒童數(shù)學教育學前兒童社會教育學前兒童健康教育幼兒教師口語幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)

24、設與玩教具制作學前兒童游戲樂理與視唱練耳聲樂鋼琴基礎與彈唱舞蹈美術農林牧漁大類林業(yè)技術類園林樹木園林花卉園林植物栽培園林植物病蟲害防治園林規(guī)劃設計園林工程制圖園林工程園林工程項目管理園林工程預決算醫(yī)藥衛(wèi)生大類護理類正常人體結構正常人體功能病原生物與免疫疾病學基礎（病理學與病理生理學）護理藥理健康評估護理學導論基本護理技術成人護理（內科護理、外科護理）母嬰護理兒童護理老年護理急救護理護士人文素養(yǎng)（護理禮儀與人際溝通）護理倫理護理心理護理管理精神衛(wèi)生護理營養(yǎng)與膳食中醫(yī)護理社區(qū)護理藥學類基礎化學有機化學藥理學藥物化學天然藥物化學藥物分析藥劑學藥事管理與法規(guī)醫(yī)藥市場營銷附件2：北京賽區(qū)比賽方案1、 組

25、織機構 2014年全國第二屆高校（高職高專）微課教學比賽北京市比賽活動由北京信息職業(yè)技術學院承辦組織工作。2、 比賽時間2014年6月-8月 三、比賽要求微課是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或技能點開展的簡短、完整的教學活動。微課要包含有明確的教學目標，充分體現(xiàn)具有高職高專教育特色的學做一體的教學活動設計。參賽教師自選一門課程，精心備課，授課過程中要充分合理運用各種現(xiàn)代教育技術手段，如二維、三維動畫、經(jīng)濟生活及生產企業(yè)一線實拍視頻、HTML頁面，以及PPT等，充分運用各種教學設備、儀器，設計課程，建議微課視頻時長在15分鐘以內為宜（鼓勵簡明易懂、短小精悍的微課作品，視頻最長不得超過2

26、0分鐘），并配套單獨文件夾提供教學設計文本、演示文稿（PPT），以及微課中使用到的動畫、視頻、習題、圖片等輔助材料。 （一）教學視頻要求：圖像清晰穩(wěn)定、構圖合理、聲音清楚，能較全面真實反映教學情境，能充分展示教師良好教學風貌。視頻片頭應顯示課程名稱微課（知識點或技能點等）標題、作者和單位，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示。（二）演示文稿要求：演示文稿限定為PPT格式。要求圍繞教學目標，反映主要教學內容，與教學視頻合理搭配，單獨提交。其他與教學內容相關輔助材料，如練習測試、教學評價、多媒體素材（視頻、動畫、圖片等材料）也要單獨按文件夾形式提交，格式符合網(wǎng)站上傳要求。（三）教學設計要求：教學設計應反映教師教

27、學思想、課程設計思路和教學特色，包括教學背景、教學目標、教學方法和教學總結等方面內容，并在開頭注明講課內容所屬大類專業(yè)（2位代碼）、專業(yè)（4位代碼）、課程名稱、知識點（技能點）名稱及適用對象等信息。文件格式：WORD。四、 比賽內容參賽人員可根據(jù)參賽課程目錄內容，選取有關的知識點或技能點，制作微課。允許在課程目錄外制作微課。五、 比賽辦法2014年北京市高職院?！拔⒄n教學”比賽分初賽和復賽兩個階段。 （一）初賽階段：2014年6月20日至7月15日，為各高職院校組織校內初賽，選拔優(yōu)秀作品參加市級復賽，每所學校推薦作品不超過5件，每位參賽教師提交參賽作品數(shù)量限為1件，7月10日前各學校填寫北京市高職院?！拔⒄n教學比賽”報名匯總表（見附件），紙質版（加蓋學校公章）通過快遞方式發(fā)給比賽承辦方北京信息職業(yè)技術學院，地址：北京市朝陽區(qū)東壩紅松園北里甲1號 馮雷老師 收，郵編:100018。電子版發(fā)至比賽承辦方聯(lián)系