重慶一中2015-2016學(xué)年高一（上）期中物理試題（解析版）

1、2015-2016學(xué)年重慶一中高一（上）期中物理試卷一、選擇題（共14小題，1-8小題為單項(xiàng)選擇題，每小題5分9-14小題為多項(xiàng)選擇題，每小題5分，選對(duì)未選全得3分，錯(cuò)選得0分）1下列說(shuō)法中，正確的是（）A摩擦力的大小總是與正壓力的大小成正比B靜止的物體也可能受到滑動(dòng)摩擦力的作用C物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，加速度一定發(fā)生了變化D力學(xué)的基本量有：長(zhǎng)度、質(zhì)量、力2做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，這段時(shí)間內(nèi)（）A初速度越大，它通過(guò)的位移越大B加速度越大，它通過(guò)的位移越大C末速度越大，它通過(guò)的位移越大D它在時(shí)刻的速度越大，它通過(guò)的位移越大3下列說(shuō)法正確的是（）A甲圖中小孩未推動(dòng)箱子是因?yàn)樾『⑼葡渥?/p>

2、的力小于箱子推小孩的力B甲圖中小孩未推動(dòng)箱子是因?yàn)樾『⑼葡渥拥牧π∮诘孛鎸?duì)箱子的摩擦力C乙圖中小孩推動(dòng)了箱子是因?yàn)樾『⑼葡渥拥牧Υ笥诘孛鎸?duì)箱子的摩擦力D乙圖中小孩推動(dòng)了箱子是因?yàn)樾『⑼葡渥拥臅r(shí)間大于箱子推小孩的時(shí)間4伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn)，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說(shuō)法，其中正確的是（）A物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，其慣性越大B沒(méi)有力的作用，物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)C物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體沒(méi)有慣性D運(yùn)動(dòng)物體如果沒(méi)有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)5下列圖象中可以判斷物體做的是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的是（）ABCD6如圖所示，位于光滑固定斜面

3、上的小物塊P受到一水平向右的推力F的作用，已知物塊P沿斜面加速下滑，現(xiàn)保持F的方向不變，使其減小，則加速度（）A一定變小B一定變大C一定不變D可能變小，可能變大，也可能不變7如圖質(zhì)量為m的物體懸掛在A點(diǎn)，OA為可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿，與豎直墻面的夾角=30°，AB為輕繩，與豎直墻面的夾角=60°，輕繩AB和輕桿OA中的彈力分別是（）ABCmg，mgD8如圖所示，小球A、B、C的質(zhì)量均為m，A、B間用細(xì)線相連，B、C間用輕質(zhì)彈簧k1相連，然后用輕質(zhì)彈簧k2懸掛而靜止，則在剪斷A、B間細(xì)線的瞬間，A、B、C的加速度分別是（）AaA=3g，aB=2g，aC=0BaA=0，aB=g，a

4、C=gCaA=2g，aB=2g，aC=0DaA=g，aB=2g，aC=g9某物體以20m/s的初速度豎直上拋，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s23s內(nèi)物體的（）A位移大小為15 m，方向向上B路程為20 mC平均速度大小為10m/s，方向向上D速度改變量的大小為30m/s10不在同一直線上的兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的大小不同，夾角為，它們的合力大小為F，則（）A合力F可能沿F1和F2夾角的角平分線B保持F1和F2的大小不變，夾角增大，合力F一定減小C保持夾角不變，若F1和F2中的一個(gè)減小，合力F一定減小D保持夾角不變，F(xiàn)1和F2同時(shí)增大一倍，合力F也增大一倍11一人乘電梯上樓，在豎直上升過(guò)程中加速度a

5、隨時(shí)間t變化的圖線如圖所示，以豎直向上為a的正方向，則人對(duì)地板的壓力（）At=2s時(shí)最大Bt=2s時(shí)最小Ct=8.5s時(shí)最大Dt=8.5s時(shí)最小12如圖，曲線a和直線b分別是在同一平直公路上行駛的汽車a和b的速度時(shí)間（vt）圖線已知在t1時(shí)刻兩車第一次相遇，由圖可知（）A在時(shí)刻t1，b車追上a車B在時(shí)刻t2，兩車第二次相遇C在時(shí)刻t2，a、b兩車加速度方向相反D在t1到t2時(shí)間內(nèi)，兩車的平均速度相等13如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧的左端固定在墻上，右端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體接觸（未連接）用水平力F緩慢推動(dòng)物體到位置A，物體靜止后，撤去F，物體開始向右運(yùn)動(dòng)，在位置O（彈簧原長(zhǎng)位置）離開彈

6、簧后，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)位置B已知AO=x0，OB=2x0，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度為g則（）A在AO段，物體的速度一直增大B物體在AO段與OB段的速度變化量相等C在AO段，物體的加速度先減小后增大D物體做勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為14如圖（a），一物塊在t=0時(shí)刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的vt圖線如圖（b）所示，若重力加速度及圖中的v0、v1、t1均為已知量，且有sin2+cos2=1則可求出（）A物塊的質(zhì)量B物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)C物塊沿斜面上滑的最大距離D物塊滑回斜面底端時(shí)的速度二、實(shí)驗(yàn)題（共24分）15在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將

7、橡皮條的一端固定在板上一點(diǎn)，兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置O，如圖所示請(qǐng)將以下的實(shí)驗(yàn)操作和處理補(bǔ)充完整：記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2，用鉛筆描下O點(diǎn)的位置及此時(shí)兩細(xì)繩套的方向；只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)仍拉到，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3和；按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3；根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；比較的一致程度，若有較大差異，對(duì)其原因進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的改進(jìn)后再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)16（18分）（2015秋重慶校級(jí)期中）某同學(xué)用如圖1所示的裝置測(cè)量滑塊的質(zhì)量M

8、及滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與穿過(guò)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與重物相連開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，重物落地后，滑塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在木板上（尚未到達(dá)滑輪處），打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列小點(diǎn)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz，重力加速度g=9.8m/s2圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有1個(gè)打點(diǎn)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示（1）紙帶中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為 s（2）通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷重物在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)和之

9、間某時(shí)刻落地的（3）為使重物的重力在數(shù)值上近似等于滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是重物的質(zhì)量m滑塊的質(zhì)量M（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）（4）重物質(zhì)量m已知，為測(cè)量滑塊的質(zhì)量M，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有（填入所選物理量前的字母）A木板的長(zhǎng)度L B重物落地前滑塊加速階段的加速度a1C重物落地后滑塊減速階段的加速度a2D滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t（5）重物落地后滑塊減速階段的加速度a2=m/s2，滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=（保留兩位有效數(shù)字）三、計(jì)算題（本題共四個(gè)小題，依次各題為10分、10分、15分、15分，共50分要求寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分

10、，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）17（10分）（2015秋重慶校級(jí)期中）把一個(gè)質(zhì)量為m=0.65kg的籃球從距地面h=4.0m處由靜止開始釋放，經(jīng)t=1.0s籃球落到地面假設(shè)籃球所受空氣阻力恒定不變，重力加速度g=10m/s2求（1）籃球下落的加速度a和籃球落到地面時(shí)的速度v；（2）籃球下落過(guò)程中所受的空氣阻力f18（10分）（2015秋重慶校級(jí)期中）如圖所示，放在粗糙斜面上的物塊A和懸掛的物塊B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，輕繩AO繞過(guò)光滑的定滑輪與輕質(zhì)彈簧的右端及輕繩BO的上端連接于O點(diǎn)輕質(zhì)彈簧中軸線沿水平方向，輕繩的OC段與豎直方向的夾角=60°，斜面傾角=30°，

11、物塊A和B的質(zhì)量分別為mA=5kg，mB=1.5kg，彈簧的勁度系數(shù)為k=500N/m，重力加速度g=10m/s2求（1）彈簧的伸長(zhǎng)量x；（2）物塊A受到的摩擦力f的大小和方向19（15分）（2015秋重慶校級(jí)期中）戰(zhàn)士拉車胎進(jìn)行100m賽跑訓(xùn)練體能車胎的質(zhì)量m=8.5kg，戰(zhàn)士拉車胎的繩子與水平方向的夾角為=37°，車胎與地面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)=0.7某次比賽中，一名戰(zhàn)士拉著車胎從靜止開始全力奔跑，跑出20m達(dá)到最大速度（這一過(guò)程可看作勻加速直線運(yùn)動(dòng)），然后以最大速度勻速跑到終點(diǎn)，共用時(shí)15s重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8求

12、（1）戰(zhàn)士加速所用的時(shí)間t1和達(dá)到的最大速度v；（2）戰(zhàn)士勻加速運(yùn)動(dòng)階段對(duì)車胎的拉力F20（15分）（2015秋重慶校級(jí)期中）一質(zhì)量為m=0.5kg的物塊靜止在光滑的水平面上，物塊在水平方向的外力F的作用下在t=0時(shí)由靜止開始運(yùn)動(dòng)，水平外力F隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，以向右為正方向求：（1）t=1s和t=2s時(shí)物塊的瞬時(shí)速度；（2）t=0到t=4s的時(shí)間間隔內(nèi)物塊的位移2015-2016學(xué)年重慶一中高一（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共14小題，1-8小題為單項(xiàng)選擇題，每小題5分9-14小題為多項(xiàng)選擇題，每小題5分，選對(duì)未選全得3分，錯(cuò)選得0分）1下列說(shuō)法中，正確的是（）A摩擦

13、力的大小總是與正壓力的大小成正比B靜止的物體也可能受到滑動(dòng)摩擦力的作用C物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，加速度一定發(fā)生了變化D力學(xué)的基本量有：長(zhǎng)度、質(zhì)量、力【考點(diǎn)】摩擦力的判斷與計(jì)算；力學(xué)單位制 【專題】定性思想；推理法；摩擦力專題【分析】滑動(dòng)摩擦力的大小F=FN；而摩擦力類型不是以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來(lái)判定；并依據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定有加速度，但加速度不一定改變；力學(xué)的基本量有：長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間【解答】解：A、滑動(dòng)摩擦力與物體間的正壓力成正比，而靜摩擦力與正壓力無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、靜止的物體可以受滑動(dòng)摩擦力；如物體在地面上滑動(dòng)時(shí)，地球受到的即為滑動(dòng)摩擦力，故B正確；C、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，一定存在加速度，而

14、加速度不一定發(fā)生變化；故C錯(cuò)誤；D、力學(xué)的基本量有：長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間，而力是導(dǎo)出量；故D錯(cuò)誤；故選：B【點(diǎn)評(píng)】在理解摩擦力時(shí)一定要注意理解公式中的正壓力是接觸面上的彈力，注意靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的區(qū)分，掌握狀態(tài)改變與加速度改變的關(guān)系，同時(shí)理解力不是力學(xué)的基本量，容易出錯(cuò)2做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，這段時(shí)間內(nèi)（）A初速度越大，它通過(guò)的位移越大B加速度越大，它通過(guò)的位移越大C末速度越大，它通過(guò)的位移越大D它在時(shí)刻的速度越大，它通過(guò)的位移越大【考點(diǎn)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系；勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系 【專題】定性思想；推理法；直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律專題【分析】根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移

15、時(shí)間公式或平均速度推論逐項(xiàng)分析，判斷是否正確【解答】解：A、根據(jù)x=得，初速度越大，加速度不一定大，位移不一定大，故A錯(cuò)誤B、根據(jù)x=得，加速度越大，初速度不一定大，位移不一定大，故B錯(cuò)誤C、根據(jù)平均速度推論知，末速度越大，初速度不一定大，位移不一定大，故C錯(cuò)誤D、勻加速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于平均速度，中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度越大，平均速度越大，根據(jù)x=知，位移一定大，故D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和推論，并能靈活運(yùn)用，有時(shí)運(yùn)用推論求解會(huì)使問(wèn)題更加簡(jiǎn)捷3下列說(shuō)法正確的是（）A甲圖中小孩未推動(dòng)箱子是因?yàn)樾『⑼葡渥拥牧π∮谙渥油菩『⒌牧甲圖中小孩未推動(dòng)箱子

16、是因?yàn)樾『⑼葡渥拥牧π∮诘孛鎸?duì)箱子的摩擦力C乙圖中小孩推動(dòng)了箱子是因?yàn)樾『⑼葡渥拥牧Υ笥诘孛鎸?duì)箱子的摩擦力D乙圖中小孩推動(dòng)了箱子是因?yàn)樾『⑼葡渥拥臅r(shí)間大于箱子推小孩的時(shí)間【考點(diǎn)】摩擦力的判斷與計(jì)算 【專題】定性思想；推理法；摩擦力專題【分析】推不動(dòng)物體時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，推力等于靜摩擦力，當(dāng)推力大于最大靜摩擦力時(shí)，物體才開始運(yùn)動(dòng)【解答】解：A、甲圖中小孩未推動(dòng)箱子，由牛頓第三定律，則有小孩推箱子的力等于箱子推小孩的力，屬于一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；B、甲圖中小孩未推動(dòng)箱子，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，箱受到地面的摩擦力等于小孩推力，故B錯(cuò)誤；C、乙圖中小孩推動(dòng)了箱子時(shí)，推力大于最大靜摩擦力，

17、木箱開始運(yùn)動(dòng)，之后小孩失去支撐而摔跤，故C正確；D、乙圖中小孩推動(dòng)了箱子，推力大于最大靜摩擦力，而小孩推箱子的時(shí)間與箱子推小孩的時(shí)間總是相等的，故D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】當(dāng)推不動(dòng)物體是，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，推力等于靜摩擦力，運(yùn)動(dòng)后物體受滑動(dòng)摩擦力作用，要注意其與靜摩擦力的區(qū)別和聯(lián)系4伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn)，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說(shuō)法，其中正確的是（）A物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，其慣性越大B沒(méi)有力的作用，物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)C物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體沒(méi)有慣性D運(yùn)動(dòng)物體如果沒(méi)有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】牛頓第一定律 【

18、專題】定性思想；推理法；直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律專題【分析】根據(jù)慣性定律解釋即可：任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，慣性的大小只跟質(zhì)量有關(guān)，與其它任何因素?zé)o關(guān)【解答】解：A、任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性，慣性大小與速度無(wú)關(guān)；故A錯(cuò)誤；B、沒(méi)有力作用，物體可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C、慣性大小與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體也有慣性；故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)牛頓第一定律可知，運(yùn)動(dòng)物體如果沒(méi)有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)；故D正確； 故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查慣性的內(nèi)容，要求能牢記慣性概念，知道一切物體在任何時(shí)候都有慣性，質(zhì)量是慣性的唯一量度5下列圖象中可以判斷物體做的是勻變速直

19、線運(yùn)動(dòng)的是（）ABCD【考點(diǎn)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像；勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系 【專題】定性思想；圖析法；運(yùn)動(dòng)學(xué)中的圖像專題【分析】勻加速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象是傾斜的直線，位移時(shí)間圖象是拋物線根據(jù)圖象的形狀分析物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)【解答】解：A、物體的位移隨時(shí)間均勻增大，速度不變表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)故A錯(cuò)誤B、vt圖象是傾斜的直線，速度均勻變化，加速度不變，表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)故B正確C、速度隨時(shí)間不變，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)故C錯(cuò)誤D、at圖象是傾斜的直線，加速度均勻增大，表示物體做是變加速直線運(yùn)動(dòng)故D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)別和理解物理圖象的能力，首先要分清什么圖象；其次根據(jù)形狀

20、分析物體的運(yùn)動(dòng)的情況，不能搞混淆6如圖所示，位于光滑固定斜面上的小物塊P受到一水平向右的推力F的作用，已知物塊P沿斜面加速下滑，現(xiàn)保持F的方向不變，使其減小，則加速度（）A一定變小B一定變大C一定不變D可能變小，可能變大，也可能不變【考點(diǎn)】牛頓第二定律；力的合成與分解的運(yùn)用 【專題】牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題【分析】對(duì)物塊進(jìn)行受力分析，物塊受重力、支持力、推力，沿斜面加速下滑，知加速度的方向沿斜面向下，根據(jù)牛頓第二定律列出方程，根據(jù)F的變化，可知加速度的變化【解答】解：小物塊P在推力F的作用下，沿光滑固定斜面加速下滑，設(shè)小物塊的質(zhì)量為m，斜面的傾角為，分析小物塊的受力，并建立小物塊的動(dòng)力學(xué)方程，由牛

21、頓第二定律，有：mgsinFcos=maa=gsin當(dāng)保持F的方向不變，使其減小時(shí)，則加速度a一定變大故B正確，A、C、D錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵熟練運(yùn)用正交分解，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度7如圖質(zhì)量為m的物體懸掛在A點(diǎn)，OA為可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿，與豎直墻面的夾角=30°，AB為輕繩，與豎直墻面的夾角=60°，輕繩AB和輕桿OA中的彈力分別是（）ABCmg，mgD【考點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；物體的彈性和彈力 【專題】定性思想；合成分解法；共點(diǎn)力作用下物體平衡專題【分析】以A點(diǎn)為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡條件求解輕繩AB和輕桿OA中的彈力【解答】解：對(duì)節(jié)點(diǎn)O

22、受力分析如圖所示，根據(jù)平衡條件可得：輕桿OA中的彈力F=mgcos=，輕繩AB的拉力T=，故A正確故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了共點(diǎn)力平衡條件的直接應(yīng)用，要求同學(xué)們能正確分析物體的受力情況，也可以用力的分解法求解8如圖所示，小球A、B、C的質(zhì)量均為m，A、B間用細(xì)線相連，B、C間用輕質(zhì)彈簧k1相連，然后用輕質(zhì)彈簧k2懸掛而靜止，則在剪斷A、B間細(xì)線的瞬間，A、B、C的加速度分別是（）AaA=3g，aB=2g，aC=0BaA=0，aB=g，aC=gCaA=2g，aB=2g，aC=0DaA=g，aB=2g，aC=g【考點(diǎn)】牛頓第二定律 【專題】定量思想；整體法和隔離法；牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題【分析】

23、根據(jù)平衡求出彈簧的彈力大小，剪斷細(xì)線的瞬間，彈簧的彈力不變，結(jié)合牛頓第二定律分別求出A、B、C的加速度【解答】解：剪斷細(xì)線前，對(duì)ABC整體分析，彈簧1的彈力F1=3mg，對(duì)C分析，彈簧2的彈力F2=mg，剪斷細(xì)線的瞬間，彈簧的彈力不變，隔離對(duì)A分析，隔離對(duì)B分析，C所受的合力仍然為零，則aC=0，故C正確，A、B、D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了牛頓第二定律的瞬時(shí)問(wèn)題，知道剪斷細(xì)線的瞬間，彈簧的彈力不變，結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解，難度不大9某物體以20m/s的初速度豎直上拋，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s23s內(nèi)物體的（）A位移大小為15 m，方向向上B路程為20 mC平均速度大小為10m/s，

24、方向向上D速度改變量的大小為30m/s【考點(diǎn)】豎直上拋運(yùn)動(dòng)；平均速度 【專題】定量思想；方程法；直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律專題【分析】物體豎直上拋后，只受重力，加速度等于重力加速度，可以把物體的運(yùn)動(dòng)看成一種勻減速直線運(yùn)動(dòng)，由速度關(guān)系公式求出最大位移，由位移時(shí)間關(guān)系公式求解位移，由v=at求出速度的改變量平均速度等于位移與時(shí)間的比值根據(jù)這些知識(shí)分析解答【解答】解：A、物體做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，是一種勻減速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系公式，物體3s內(nèi)的位移為：x=v0tgt2=20×3×10×32=15m，方向向上故A正確；B、物體上升的最大高度為：h=m=20m，所以路程為：S=2hx=

25、4015=25m，故B錯(cuò)誤；C、物體前3s的位移是15m，故平均速度為：=m/s，方向向上；故C錯(cuò)誤；D、加速度大小為g，故速度改變量為v=gt=3×10=30m/s，豎直向下，故D正確；故選：AD【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于豎直上拋運(yùn)動(dòng)，通常有兩種處理方法，一種是分段法，一種是整體法，兩種方法可以交叉運(yùn)用10不在同一直線上的兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的大小不同，夾角為，它們的合力大小為F，則（）A合力F可能沿F1和F2夾角的角平分線B保持F1和F2的大小不變，夾角增大，合力F一定減小C保持夾角不變，若F1和F2中的一個(gè)減小，合力F一定減小D保持夾角不變，F(xiàn)1和F2同時(shí)增大一倍，合力F也增大一倍【考點(diǎn)】合

26、力的大小與分力間夾角的關(guān)系 【專題】定性思想；推理法；平行四邊形法則圖解法專題【分析】由力的合成方法可知，二力合成時(shí)，夾角越大，合力越小，兩力合力的范圍|F1F2|F合F1+F2；一個(gè)合力與幾個(gè)分力共同作用的效果相同，合力可以大于分力，可以小于分力，也可以等于分力【解答】解：A、兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的大小不同，由力的合成法則可知，合力F不可能沿F1和F2夾角的角平分線，故A錯(cuò)誤；B、若F1和F2大小不變，角越大，合力F越小，故B正確；C、保持夾角不變，若F1和F2中的一個(gè)減小，當(dāng)兩力反向時(shí)，則合力F可以增加，故C錯(cuò)誤；D、如果夾角不變，根據(jù)平行四邊形定則，F(xiàn)1和F2同時(shí)增大一倍，合力F也增大一

27、倍，故D正確；故選：BD【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)合力與分力關(guān)系的理解能力合力與分力是等效的，合力的范圍在兩個(gè)分力之差與之和之間二力合成時(shí)，夾角越大，合力越小11一人乘電梯上樓，在豎直上升過(guò)程中加速度a隨時(shí)間t變化的圖線如圖所示，以豎直向上為a的正方向，則人對(duì)地板的壓力（）At=2s時(shí)最大Bt=2s時(shí)最小Ct=8.5s時(shí)最大Dt=8.5s時(shí)最小【考點(diǎn)】牛頓第二定律；物體的彈性和彈力 【專題】牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題【分析】當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力大于物體的真實(shí)重力時(shí)，就說(shuō)物體處于超重狀態(tài)，此時(shí)有向上的加速度，合力也向上；當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力小于物體的真實(shí)重力時(shí)，就說(shuō)物體處于失重狀態(tài)，此時(shí)有向下的加速度，合力也

28、向下【解答】解：在時(shí)間軸的上方，表示加速度向上，此時(shí)處于超重狀態(tài)，在時(shí)間軸的下方，表示加速度向下，此時(shí)處于失重狀態(tài)，對(duì)地板的壓力減小，在t=2s時(shí)向上的加速度最大，此時(shí)對(duì)地板的壓力最大，所以A正確；在t=8.5s時(shí)具有向下的最大的加速度，此時(shí)對(duì)地板的壓力最小，所以D正確；故選：AD【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)圖象的考查，掌握住加速度時(shí)間圖象的含義，知道超重和失重的特點(diǎn)即可解答本題12如圖，曲線a和直線b分別是在同一平直公路上行駛的汽車a和b的速度時(shí)間（vt）圖線已知在t1時(shí)刻兩車第一次相遇，由圖可知（）A在時(shí)刻t1，b車追上a車B在時(shí)刻t2，兩車第二次相遇C在時(shí)刻t2，a、b兩車加速度方向相反D在t1到t

29、2時(shí)間內(nèi)，兩車的平均速度相等【考點(diǎn)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像；勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系 【專題】比較思想；圖析法；運(yùn)動(dòng)學(xué)中的圖像專題【分析】在速度時(shí)間圖象中，某一點(diǎn)代表此時(shí)刻的瞬時(shí)速度，圖象的斜率表示物體的加速度，斜率的正負(fù)表示加速度的方向圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，時(shí)間軸上方位移為正，時(shí)間軸下方位移為負(fù)平均速度等于位移與時(shí)間之比結(jié)合這些知識(shí)分析【解答】解：A、在時(shí)刻t1之前，b車的速度比a車的大，說(shuō)明在時(shí)刻t1，b車追上a車故A正確B、圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移，則在t1到t2這段時(shí)間內(nèi)，b的位移小于a的位移，已知在t1時(shí)刻兩車第一次相遇，則知在時(shí)刻t2，b車沒(méi)有追上a車，故B錯(cuò)誤

30、C、圖線切線的斜率表示加速度，斜率的正負(fù)表示加速度的方向，根據(jù)圖象可知，在時(shí)刻t2，a、b兩車加速度方向相反，故C正確D、圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移，則在t1到t2這段時(shí)間內(nèi)，b的位移小于a的位移，是時(shí)間相等，所以b的平均速度小于a的平均速度故D錯(cuò)誤故選：AC【點(diǎn)評(píng)】本題是為速度時(shí)間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，知道在速度時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義13如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧的左端固定在墻上，右端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體接觸（未連接）用水平力F緩慢推動(dòng)物體到位置A，物體靜止后，撤去F，物體開始向右運(yùn)動(dòng)，在位置O（彈簧原長(zhǎng)位置）離開彈簧后，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)位置B已知AO=

31、x0，OB=2x0，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度為g則（）A在AO段，物體的速度一直增大B物體在AO段與OB段的速度變化量相等C在AO段，物體的加速度先減小后增大D物體做勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為【考點(diǎn)】牛頓第二定律；胡克定律 【專題】定性思想；推理法；牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題【分析】根據(jù)物體所受的彈力和摩擦力的大小關(guān)系，結(jié)合牛頓第二定律得出加速度的變化，根據(jù)加速度方向與速度方向的關(guān)系判斷速度的變化物體離開O點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間【解答】解：A、在AO段，開始彈簧的彈力大于摩擦力，加速度方向向右，做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)彈力等于摩擦力后

32、，彈力大小小于摩擦力，加速度方向向左，物體做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng)，可知在AO段，速度先增大后減小，加速度先減小后增大，故A錯(cuò)誤，C正確B、物體在AO段與OB段的速度變化量大小相等，方向相反，故B錯(cuò)誤D、物體離開O點(diǎn)后，在水平方向僅受摩擦力，做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小a=，根據(jù)得，物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，故D正確故選：CD【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵會(huì)根據(jù)物體的受力分析物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，知道加速度的方向與合力的方向相同，當(dāng)加速度方向與速度方向相同，物體做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度方向與速度方向相反，物體做減速運(yùn)動(dòng)14如圖（a），一物塊在t=0時(shí)刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的vt圖線如圖（b）所示，若重力加速度

33、及圖中的v0、v1、t1均為已知量，且有sin2+cos2=1則可求出（）A物塊的質(zhì)量B物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)C物塊沿斜面上滑的最大距離D物塊滑回斜面底端時(shí)的速度【考點(diǎn)】牛頓第二定律；勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系 【專題】定量思想；圖析法；牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題【分析】由圖b可求得物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程及加速度，再對(duì)物體受力分析，由牛頓第二定律可明確各物理量是否能夠求出【解答】解：由圖b可知，物體先向上減速到達(dá)最高時(shí)再向下加速；圖象與時(shí)間軸圍成的面積為物體經(jīng)過(guò)的位移，則可以求出物塊沿斜面上滑的最大距離，故C正確圖象的斜率表示加速度，上升過(guò)程及下降過(guò)程加速度均可求，上升過(guò)程有：mgsin+mgcos=

34、ma1；下降過(guò)程有：mgsinmgcos=ma2；兩式聯(lián)立可求得斜面傾角及動(dòng)摩擦因數(shù)；故B正確由于上滑的位移可以求出，則下滑的位移可以得知，結(jié)合速度位移公式可以求出物塊滑回斜面底端的速度，故D正確但由于m均消去，故無(wú)法求得質(zhì)量，故A錯(cuò)誤故選：BCD【點(diǎn)評(píng)】本題考查牛頓第二定律及圖象的應(yīng)用，要注意圖象中的斜率表示加速度，面積表示位移；同時(shí)注意正確的受力分析，根據(jù)牛頓第二定律明確力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系二、實(shí)驗(yàn)題（共24分）15在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在板上一點(diǎn)，兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，互成角度地

35、施加拉力，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置O，如圖所示請(qǐng)將以下的實(shí)驗(yàn)操作和處理補(bǔ)充完整：記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2，用鉛筆描下O點(diǎn)的位置及此時(shí)兩細(xì)繩套的方向；只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)仍拉到O點(diǎn)，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3和細(xì)繩套的方向；按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3；根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；比較力F3與F的大小和方向的一致程度，若有較大差異，對(duì)其原因進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的改進(jìn)后再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)【考點(diǎn)】驗(yàn)證力的平行四邊形定則 【專題】實(shí)驗(yàn)題；定性思想；等效替代法；平行四邊形法則圖解法專題【分析】該實(shí)驗(yàn)采用了等效替代的方法，因此要求兩次拉

36、橡皮筋要使橡皮筋的形變相同，即將橡皮筋拉到同一點(diǎn)，力是矢量，因此在記錄時(shí)要記錄大小和方向，步驟中要記下細(xì)繩的方向，才能確定合力的方向，步驟比較力F與F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論【解答】解：步驟中要求兩次拉橡皮筋要使橡皮筋的形變相同，則通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)仍拉到O點(diǎn)，要記下細(xì)繩的方向，才能確定合力的方向，從而用力的圖示法畫出合力，則記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3和細(xì)繩套的方向；步驟比較力F3與F的大小和方向，看它們的一致程度，得出結(jié)論故答案為：O點(diǎn)，細(xì)繩套的方向力F3與F的大小和方向【點(diǎn)評(píng)】本實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵理解實(shí)驗(yàn)原理，即使用等效代替法驗(yàn)證力的平行四邊形定則，要求兩次拉橡皮筋要使橡皮筋的形變

37、相同，難度不大，屬于基礎(chǔ)題16（18分）（2015秋重慶校級(jí)期中）某同學(xué)用如圖1所示的裝置測(cè)量滑塊的質(zhì)量M及滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與穿過(guò)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與重物相連開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，重物落地后，滑塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在木板上（尚未到達(dá)滑輪處），打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列小點(diǎn)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz，重力加速度g=9.8m/s2圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有1個(gè)打點(diǎn)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的

38、距離如圖所示（1）紙帶中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.04 s（2）通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷重物在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)4和5之間某時(shí)刻落地的（3）為使重物的重力在數(shù)值上近似等于滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是重物的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量M（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）（4）重物質(zhì)量m已知，為測(cè)量滑塊的質(zhì)量M，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有BC（填入所選物理量前的字母）A木板的長(zhǎng)度L B重物落地前滑塊加速階段的加速度a1C重物落地后滑塊減速階段的加速度a2D滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t（5）重物落地后滑塊減速階段的加速度a2=3.0m/s2，滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.31（保留兩位有效數(shù)字）【考點(diǎn)】

39、探究影響摩擦力的大小的因素 【專題】實(shí)驗(yàn)題；定量思想；圖析法；牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題【分析】（1）根據(jù)電源的頻率與計(jì)數(shù)點(diǎn)間的間隔數(shù)求出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔（2）重物落地前滑塊做加速運(yùn)動(dòng)，重物落地后滑塊做減速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)間的間隔大小分析答題（3）為使拉力等于重物的重力，重物的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理應(yīng)用牛頓第二定律分析答題（5）應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論求出滑塊的加速度，然后求出動(dòng)摩擦因數(shù)【解答】解：（1）電源頻率為50Hz，則打點(diǎn)的時(shí)間間隔是0.02s，兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔：t=0.02×2=0.04s；（2）由圖示紙帶可知，第1到第4計(jì)

40、數(shù)點(diǎn)間的距離逐漸增加，滑塊做加速運(yùn)動(dòng)，第5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離減小，滑塊做減速直線運(yùn)動(dòng)，則重物在第4與第5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間落地（3）要使滑塊受到的拉力等于重物的重力，重物的質(zhì)量m應(yīng)遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量M（4）在重物落地前，對(duì)重物與滑塊組成的系統(tǒng)，由牛頓第二定律得：mgMg=（M+m）a1，重物落地后，對(duì)滑塊，由牛頓第二定律得：Mg=Ma2，解得：M=，已知m，要測(cè)M，需要知道a1、a2，故選：BC；（5）由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論：x=at2可知，重物落地后滑塊減速階段的加速度：a2=3.0m/s2，重物落地后，對(duì)滑塊，由牛頓第二定律得：Mg=Ma2，動(dòng)摩擦因數(shù)：=0.31；故答案為：（1）0.04；（

41、2）4；5；（3）遠(yuǎn)小于；（4）BC；（5）3.0；0.31【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，知道實(shí)驗(yàn)原理、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論是解題的關(guān)鍵；應(yīng)用牛頓第二定律列方程求出滑塊質(zhì)量的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式可以確定需要測(cè)量的量三、計(jì)算題（本題共四個(gè)小題，依次各題為10分、10分、15分、15分，共50分要求寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）17（10分）（2015秋重慶校級(jí)期中）把一個(gè)質(zhì)量為m=0.65kg的籃球從距地面h=4.0m處由靜止開始釋放，經(jīng)t=1.0s籃球落到地面假設(shè)籃球所受空氣阻力恒定不變，重力加速度g=10m

42、/s2求（1）籃球下落的加速度a和籃球落到地面時(shí)的速度v；（2）籃球下落過(guò)程中所受的空氣阻力f【考點(diǎn)】牛頓第二定律；勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系 【專題】計(jì)算題；定量思想；推理法；牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題【分析】（1）根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間公式求出籃球下落的加速度，根據(jù)速度時(shí)間公式求出籃球落到地面時(shí)的速度大?。?）根據(jù)牛頓第二定律求出籃球下落過(guò)程中所受的阻力大小【解答】解：（1）據(jù)自由落體規(guī)律有：解得：，豎直向下，v=at=8×1m/s=8m/s，豎直向下（2）籃球受力如圖，據(jù)牛頓第二定律有：mgf=ma解得：f=mgma=0.65×100.65×8.0N=1

43、.3N，方向豎直向上答：（1）籃球下落的加速度a為8.0m/s2，籃球落到地面時(shí)的速度v為8m/s；（2）籃球下落過(guò)程中所受的空氣阻力f為1.3N【點(diǎn)評(píng)】本題考查了牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的基本運(yùn)用，知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁，基礎(chǔ)題18（10分）（2015秋重慶校級(jí)期中）如圖所示，放在粗糙斜面上的物塊A和懸掛的物塊B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，輕繩AO繞過(guò)光滑的定滑輪與輕質(zhì)彈簧的右端及輕繩BO的上端連接于O點(diǎn)輕質(zhì)彈簧中軸線沿水平方向，輕繩的OC段與豎直方向的夾角=60°，斜面傾角=30°，物塊A和B的質(zhì)量分別為mA=5kg，mB=1.5kg，彈簧的勁度系數(shù)為k=500N/m，

44、重力加速度g=10m/s2求（1）彈簧的伸長(zhǎng)量x；（2）物塊A受到的摩擦力f的大小和方向【考點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；物體的彈性和彈力 【專題】簡(jiǎn)答題；定量思想；合成分解法；共點(diǎn)力作用下物體平衡專題【分析】（1）以輕繩OB和物塊B為研究對(duì)象，受力如圖并正交分解，根據(jù)平衡條件結(jié)合胡克定律求解；（2）對(duì)物塊A受力如圖并正交分解，根據(jù)平衡條件列式求解即可【解答】解：（1）以輕繩OB和物塊B為研究對(duì)象，受力如圖并正交分解，據(jù)平衡條件有x：kxFsin60°=0y：Fcos60°mBg=0由解得：代入解得：（2）物塊A受力如圖并正交分解，據(jù)平衡條件有x：FmAgsin30°f=0解得：，方向：沿斜面向下答：（1）彈簧的伸長(zhǎng)量x為；（2）物塊A受到的摩擦力f的大小為5N，方向沿斜面向下【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平衡條件和胡克定律得直接應(yīng)用，要求同學(xué)們能選擇合適的研究對(duì)象并能正確對(duì)物體受力分析，注意正交分解法在解題中的應(yīng)用，難度適中19（15分）（2015秋重慶校級(jí)期中）戰(zhàn)士拉車胎進(jìn)行100m賽跑訓(xùn)練體能車胎的質(zhì)量m=8.5kg，戰(zhàn)士拉