幼兒大班語言：小水滴_第1頁
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1、幼兒大班語言：小水滴【活動(dòng)目標(biāo)】1 1、 在看看、說說、想想中，理解小水滴變化的各種形態(tài)。（雨、 雪、霜、霧）2 2、感受詩歌語言的有趣，體驗(yàn)探究水的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1 1、PPTPPT 課件：水到水蒸氣、云、雨、雪、霜、霧、露水的循環(huán)圖。2 2、詩歌錄音?！净顒?dòng)過程】一、開始部分：說說對(duì)水的認(rèn)識(shí)師：今天我想和你們一起聊聊水，因?yàn)樗巧矗澜缛f物 都離不開水。你看到的水是什么樣的？小結(jié)：水是透明的，是無色無味的。二、基本部分：1 1、觀看 PPTPPT 課件，了解水的不同形態(tài)。（1 1）師： 我還知道水是魔術(shù)師， 會(huì)變來變?nèi)ィ?看看它會(huì)變成什 么呢？（2 2）你看明白了嗎？小水滴變成了

2、什么了呢？小結(jié)：水有不同的形態(tài)：云、雪是固態(tài)的水，雨、露水是液態(tài)的 水，霧是氣態(tài)的水。2 2、欣賞詩歌小水滴，感受詩歌語言的有趣。小水滴為了讓你們記得它的不同形態(tài)，還跑到了詩歌里，讓我們 一起聽聽。（1 1）如果小水滴是個(gè)小朋友，你覺得他是個(gè)什么樣的人？（2 2）詩歌里的哪一句說小水滴是淘氣的？（3 3）小水滴變成了哪些形態(tài)？是怎么變的？（4 4）誰幫助它變成云彩的？又怎樣變作大雨？（5 5）什么時(shí)候會(huì)變成雪花？為什么？（6 6）小水滴還會(huì)變（jy135jy135 幼兒教育）成什么？3 3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用肢體語言理解、記憶詩歌內(nèi)容。（1 1）你能用哪些動(dòng)作表現(xiàn)這個(gè)淘氣的小水滴？（2 2）集體朗誦詩歌。（3 3）分組朗誦詩歌三、結(jié)束部分：音樂：大雨和小雨小水滴今天好高興，它還邀請(qǐng)我們一起跳個(gè)舞?？纯催@次的小水 滴淘氣地變成了什么呢？聽音樂邊唱歌邊跳舞“大雨和小雨”。附詩歌

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