大慶一中 生物細胞的物質基礎與結構基礎(經典習題演練 含答案)

1、2012年高考第二輪復習生物細胞的物質基礎與結構基礎大慶一中經典習題演練一、選擇題1.下列有關敘述不正確的是(。B.病毒和細菌可以通過結膜到達血液中,說明它能夠抵抗溶菌酶的消化降解C.細菌和病毒共有的化學元素是C、H、O、N、PD.細菌一般可在特定培養(yǎng)基上培養(yǎng),而病毒一般不能2.下圖表示一個酶促反應,其中A、B、C、D最可能的物質依次是(。 A.麥芽糖酶麥芽糖酶麥芽糖復合物葡萄糖B.淀粉酶淀粉酶淀粉復合物麥芽糖C.淀粉酶淀粉酶麥芽糖復合物麥芽糖D.麥芽糖酶麥芽糖酶葡萄糖復合物葡萄糖3.下列關于蛋白質合成的敘述,錯誤的是(。C.tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質的合成4.下列關于真核細胞的

2、結構和功能的敘述,正確的是(。A.線粒體可獨立完成有氧呼吸過程,葉綠體可獨立完成光合作用過程B.核膜的存在使轉錄和翻譯在不同區(qū)域內完成,使生命活動更加高效有序C.生物膜系統(tǒng)是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱,其化學組成和結構相似5.下列過程中,細胞膜實現(xiàn)了選擇透過性的是(。6.組成生物的化學元素在生物體中起重要作用。下列關于幾種元素與光合作用關系的敘述中,錯誤的是(。A.C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2經C3形成(CH2OB.Mg是組成光合色素的必需元素,缺Mg將影響光反應C.P是類囊體膜、NADPH及核糖體等的組成元素D.N是構成A TP的必需元素,光合作用中只有暗反應過程有AD

3、P的形成7.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解產物中只含有下列3種氨基酸。下列敘述錯誤的是(。 8.下圖中控制核糖體蛋白質合成的基因可能是(。 9.Na+K+泵由4個亞基(多肽組成,其中一個亞基向著細胞質的一面有一個ATP結合位點和三個Na+結合位點,外表面有兩個K+結合位點。這一過程利用ATP供能,將Na+從細胞內逆濃度梯度排出,將K+從細胞外逆濃度梯度運入。對此過程的不正確說法是(。A.Na+和K+出入細胞是主動運輸過程B.Na+K+泵是一個可同時反向轉運兩種離子的載體蛋白,該過程與細胞膜的選擇透過性無關10.在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有(。核DNA核DN

4、A合成RNA聚合酶mRNA蛋白質K+自由擴散進入細胞染色質染色體H+O2H2OH2OH+O2滲透作用A.B.C.D.11.下圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉運部分物質示意圖,與圖中信息不相符的是(。 A.甲側為細胞外,乙側為細胞內B.Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸12.下圖所示四種不同生物,相關敘述正確的是(。 A.甲、乙兩種細胞的細胞壁可被纖維素酶分解產生葡萄糖B.乙是低等植物,其細胞中同時具有中心體和葉綠體C.丙的遺傳物質是單鏈RNA,其結構不穩(wěn)定易產生變異D.丁細胞中具有雙層膜的結構是葉綠體、線粒體和細胞核二、非選擇題13.下圖為高等動物細胞及細胞膜的亞顯微結構模式圖(局部,請據(jù)圖

5、回答問題(在中填標號,在橫線上填文字或字母。 (1在圖一所示細胞中,蛋白質的合成場所是_;與脂類合成有關的細胞器是_。(2若圖一的分泌物是胰島素,則胰島素的加工、成熟最終在圖中的_完成。(3癌細胞的細胞膜與正常細胞膜(如圖二相比,含量較少的是圖二中的_,因此不會引起有效的免疫應答。(4如果用胰蛋白酶處理圖二細胞膜,則圖二中_物質的運輸將受阻。(5若圖二表示某一神經元的細胞膜,在神經元某一部位受到刺激時,該部位細胞膜上的電位變化是_。(6物質跨膜運輸方式有多種,除了圖二所示兩種以外,請另舉一種運輸方式:_。14.某校生物興趣小組在學習了教材實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌細

6、胞在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣,按下圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答下列問題。 (1甲、乙兩組的實驗變量是_,實驗中需控制的無關變量主要有_。(2酵母菌產生CO2的場所是_。(3利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質能通過、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗:實驗步驟:將_的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側并標記; 一段時間后觀察_的

7、變化。實驗結果預測和結論:如果_, 則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;如果_,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;_。參考答案命題觀察·高考定位1.C解析:紅細胞的細胞膜更多的是具有脂溶性,故A項錯誤;紅細胞是動物細胞,無液泡,故B項錯誤;溫度越高細胞膜的流動性越大,故D項錯誤;紅細胞放在蒸餾水中,由于外界濃度低于細胞內濃度,導致吸水脹破,故C項正確。2.C解析:和蒸餾水比,全營養(yǎng)液濃度較高,所以在蒸餾水中細胞吸水較多,但是有細胞壁保護,細胞并未破裂;當把二者都放入濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,必然導致這兩個細胞失水,一直到和0.3 g/mL的蔗糖溶液滲透壓相等時失水停止,顯然由于乙組吸水多,濃

8、度低,故在0.3 g/mL的蔗糖溶液失水較多;水出入細胞的方式是自由擴散,屬于被動運輸。3.D解析:病毒沒有細胞結構,由核酸和蛋白質兩部分構成;藍藻是原核生物,沒有細胞核;人體中成熟的細胞不能進行分裂,沒有細胞周期,即使能夠分裂的細胞,細胞種類不同,周期也不一樣;生物膜都具有流動性和選擇透過性。4.D解析:植物細胞積累K+是一個主動運輸?shù)倪^程,需消耗能量;細胞對離子的吸收具有選擇性;液泡膜是一層生物膜,具有選擇透過性,能夠積累大量的離子;細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,才可能發(fā)生質壁分離,海水中的海藻細胞可通過積累溶質使細胞液的濃度增大防止質壁分離。原創(chuàng)預測·演練提升1.A解析:此

9、題主要考查細菌和病毒兩類生物的化學組成和結構的共性及特點。細菌是原核生物,無核膜包被的細胞核;病毒和細菌可以通過結膜到達血液中,說明它能夠越過人體免疫系統(tǒng)的第二道防線,能抵抗溶菌酶的消化降解;細菌和病毒都有核酸,兩者共有的化學元素是C、H、O、N、P;病毒嚴格寄生在活細胞內,一般不能在培養(yǎng)基上培養(yǎng)。2.B解析:題圖中A前后沒有變化,是酶。B發(fā)生水解反應,生成由兩個單體組成的物質,葡萄糖是單糖,與題圖不符。3.D解析:脫水縮合產生的水中的氫來自于氨基和羧基。4.B解析:有氧呼吸的主要場所是線粒體,但線粒體不能獨立完成有氧呼吸過程,從C6H12O6丙酮酸的過程就在細胞質基質中完成;細胞核內完成轉錄

10、,細胞質內完成翻譯,使生命活動高效有序地進行;生物膜不是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱,生物膜系統(tǒng)包括細胞器膜、細胞膜、核膜等結構,其化學組成和結構相似,生物膜系統(tǒng)是一個統(tǒng)一整體;細胞中DNA和RNA分別用甲基綠和吡羅紅對其進行染色。5.B解析:蔗糖溶液中洋蔥表皮細胞允許水分子通過,而蔗糖分子不能通過,體現(xiàn)了選擇透過性。6.B解析:Mg是光合色素中葉綠素的必需元素,缺Mg將影響光反應。胡蘿卜素和葉黃素不含Mg。7.D解析:三種氨基酸中只有谷氨酸含有兩個羧基,每種氨基酸都只有一個氨基,分子式中有6個N原子,該肽鏈由6個氨基酸脫水縮合,產生5個水分子。根據(jù)氧原子及碳原子推算,1個C22H34O13N6

11、分子完全水解后可以產生3個谷氨酸、2個甘氨酸和1個丙氨酸。合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA。1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和4個游離的羧基。8.B解析:蛋白質在原核細胞與真核細胞中都要合成,合成蛋白質的場所是核糖體,因此原核細胞與真核細胞中控制核糖體蛋白質合成的基因都要表達。9.B解析:由題干信息可知,Na+K+泵可轉運Na+、K+,且消耗能量,故Na+、K +出入細胞是主動運輸過程。該過程與細胞膜的流動性有關,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性。10.D解析:水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞是高度分化的細胞,不能分裂,不會出現(xiàn)DNA 的復制,即核DNA核DNA,染色質也

12、不會形成染色體。細胞合成蛋白質有轉錄和翻譯兩過程,轉錄時需要RNA聚合酶催化,因此能合成RNA聚合酶,有過程。K+進入細胞是主動運輸。H+O2H2O是有氧呼吸的第三階段,H2OH+O2是光反應,根尖成熟區(qū)表皮細胞能進行有氧呼吸,不能進行光合作用。成熟區(qū)表皮細胞能滲透作用吸水。11.D解析:題圖顯示葡萄糖的跨膜運輸需要載體,不消耗能量,屬于協(xié)助擴散,而細胞吸收甘油是自由擴散。12.C解析:由題圖可知:甲、乙、丙、丁分別屬于細菌、原核生物、病毒和動物,甲、乙兩種細胞細胞壁的主要成分是肽聚糖,所以使用纖維素酶無法將其分解;乙不是低等植物;丁細胞是動物細胞,其中沒有葉綠體;丙的遺傳物質是單鏈RNA,由

13、于是單鏈,其結構不穩(wěn)定易產生變異。13.解析:(1合成蛋白質的場所是核糖體,合成脂類的場所是內質網(wǎng)。(2高爾基體對分泌蛋白作最后的加工、包裝。(3癌細胞膜表面的糖蛋白減少。(4用胰蛋白酶處理細胞膜,膜上的蛋白質減少,與載體蛋白有關的運輸方式會受抑制。(5神經元受刺激時,膜電位的變化由外正內負變?yōu)閮日庳摗?6圖二中a是自由擴散,b是主動運輸。另外的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散。答案:(15核糖體4內質網(wǎng)(28高爾基體(3糖蛋白(4b(5由外正內負變?yōu)閮日庳?6協(xié)助擴散14.解析:(1甲組通入氧氣,乙組不通氧氣,實驗變量是有無氧氣。無關變量主要有溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等。(2酵母菌有氧呼吸在線粒體中產生CO2,無氧呼吸在細胞質基質中產生C