《小螃蟹吐泡泡》中班數(shù)學(xué)教案

1、小螃蟹吐泡泡中班數(shù)學(xué)教案作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的小螃蟹吐泡泡中班數(shù)學(xué)教案，歡迎大家分享。【活動目標】1、認識加號、減號、等號，知道它們表示的意思，初步學(xué)習(xí)2的加減法算式，并進行運算。2、嘗試用自己的語言講述三幅圖的意思。3、專心地進行自己的操作活動。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：幼兒學(xué)習(xí)過2的.組成。物質(zhì)準備：小螃蟹圖片，2個泡泡，數(shù)字1、1、2，符號+、=。學(xué)具：幼兒用書P33頁，幼兒人手一支筆。【活動過程】一、小螃蟹吐泡泡。教師出示一只小

2、螃蟹圖片，邊演示邊引導(dǎo)幼兒觀察：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的？鼓勵幼兒講述小螃蟹先吐了1個泡泡，又吐了1個泡泡，小螃蟹一共吐了2個泡泡。啟發(fā)幼兒思考：小螃蟹先吐的1個泡泡可以用數(shù)字幾表示？又吐的1個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？一共吐了2個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？引出“+”和“=“，初步了解加號表示把它兩邊的數(shù)合起來，讓幼兒知道可以用”+“表示又吐出了1個泡泡；等號表示它兩邊的數(shù)一樣多。幼兒認讀并空手練習(xí)書寫加號、等號。教師完整地列出算式1+1=2，引導(dǎo)幼兒說一說這個算式表示什么意思。二、泡泡變變變。教師請幼兒觀察并說說小螃蟹現(xiàn)在吐了2個泡泡。教師拿走一個泡泡：破掉了幾個泡泡？現(xiàn)在還剩

3、下幾個泡泡？鼓勵幼兒將事情講述清楚。啟發(fā)幼兒用數(shù)字和符號表示2個泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。引出“，初步了解減號表示從它前面的數(shù)里面去掉后面的數(shù)，讓幼兒知道可以用”1“表示破掉的一個泡泡。三、小組操作活動?？磮D列2的加法算式。引導(dǎo)幼兒仔細觀察三幅圖，看圖說說三幅圖的含義，并在下面的空格處寫上算式，理解加法的意義?？磮D列2的劍法算式。引導(dǎo)幼兒仔細觀察三幅圖，理解第二幅圖的變化。并在下面的空格處寫上算式，知道劍法的意義?？捶趾鲜?，在空格處填上正確的數(shù)字。四、看圖說算式。請幼兒介紹看圖列2的加減法算式活動，說一說三幅圖的含義，引導(dǎo)幼兒講述為什么要用加法，或為什么要用減法。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂