小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)數(shù)字123教案反思

1、小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)數(shù)字123教案反思小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)數(shù)字123教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難 點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓幼兒感知 并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，幼兒學(xué)會(huì)用手指出示數(shù)字1、2、3，適合幼兒 園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看認(rèn)識(shí)數(shù)字123教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。2、幼兒學(xué)會(huì)用手指出示數(shù)字1、2、3。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 重點(diǎn)難點(diǎn)：感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。教學(xué)準(zhǔn)備：1、卡通數(shù)字1、2、3。2、數(shù)字1、2、3的大卡片及相應(yīng)圖片。3、魔術(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料小

2、膠棒、三角形、圓形、正方形。4、各色數(shù)字1、2、3小卡片人手一套。5、數(shù)字兒歌磁帶。6、自制數(shù)字箱三個(gè)。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入主題，認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。聽(tīng)數(shù)字兒歌引出數(shù)字1、2、3兒歌：1像鉛筆能寫(xiě)字，2像小鴨水中游，3像耳朵聽(tīng)聲音，4像 紅旗隨風(fēng)飄，5像秤鉤來(lái)秤菜，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀割青草，8像葫蘆藤上吊，9像勺子來(lái)盛湯，10像筷子加雞蛋。今天我們請(qǐng)來(lái)數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？（分別出示卡通數(shù)字1、2、3讓幼兒觀察數(shù) 字形狀）。2、讓小朋友大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么，感知字形。 （對(duì)大 膽想像、積極回答的幼兒給予鼓勵(lì)） 。3、感知數(shù)字1、2、

3、3。分別說(shuō)出大數(shù)字寶寶1、2、3，將數(shù)字和卡通圖片相對(duì)應(yīng)，讓幼 兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣。4、用手指表示數(shù)字。教師： 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有哪 些本領(lǐng)？（幼兒自由回答）那么你會(huì)用小手來(lái)表示1、2、3嗎？教師 出示不同數(shù)的實(shí)物，讓幼兒點(diǎn)數(shù)并用手指比劃1、2、3、來(lái)表示物體 的個(gè)數(shù)，同時(shí)糾正幼兒的手勢(shì)。教師說(shuō)出數(shù)字幼兒用手指來(lái)表示。同時(shí)也可選擇幼兒擔(dān)任小老 師。游戲：看實(shí)物出手指。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的膠棒、三角形、正方形、圓形讓幼兒點(diǎn)數(shù)。說(shuō)出數(shù)量，同時(shí)用手指來(lái)表示其數(shù)量是幾。活動(dòng)延伸：1、游戲：數(shù)字寶寶回家（回強(qiáng)對(duì)字形的感知認(rèn)識(shí)） 。 小朋友們真棒， 現(xiàn)在

4、數(shù)字寶寶請(qǐng)小朋友們和它們一起做游戲。 帶 領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)出活動(dòng)室，在草地上撒上1、2、3的各色數(shù)字小卡片， 讓幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來(lái)人別送回他們的家里。2、數(shù)字找朋友比賽（草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木、水杯、盆子；數(shù)量是2的：蘋(píng)果、梨、香蕉；數(shù)量是1的：帽子、鞋、衣服。）將小朋友分成兩組進(jìn)行比賽，分別把自己的數(shù)字卡放在擺的實(shí)物下，看哪一組擺的快而正確?；顒?dòng)反思：把對(duì)1、2、3.數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起，既培養(yǎng)了幼兒點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力，又達(dá)到了幼兒游戲的目的，整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲?，F(xiàn) 通過(guò)發(fā)揮幼兒感知的想像力， 對(duì)數(shù)字進(jìn)行形像化的比喻， 加深了對(duì)數(shù) 字的記憶。 利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片， 練習(xí)讓有兒用手指表 示個(gè)數(shù)，慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心理。最后，利用”數(shù)字