(完整版)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(量表)

1、教師：課題：學(xué)科：年級(jí)：日期:評(píng)價(jià)類別具體評(píng)價(jià)內(nèi)容分值得分知識(shí)掌握10分書本知識(shí)傳授嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確,無科學(xué)性錯(cuò)誤4分教師知識(shí)儲(chǔ)藏運(yùn)用靈活,課堂氣氛活潑3分師生互動(dòng)產(chǎn)生新的知識(shí),創(chuàng)新效果明顯3分水平培養(yǎng)思維水平練習(xí)具有深刻性,能引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考5分觀察、記憶水平培養(yǎng)到位,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5分教學(xué)過程20分恰到好處的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思維開展的情境4分激發(fā)興趣的有效舉措,開創(chuàng)有利于學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的氣氛4分充分尊重學(xué)生的個(gè)性,打造有利于學(xué)生獨(dú)立思考的課堂4分科學(xué)有效的練習(xí)安排,拓寬有利于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的途徑4分把握最正確的教育契機(jī),形成有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)4分教學(xué) 方法 20分有能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)

2、熱情的有效方法4分有能夠把學(xué)生思維引向深入的有效方法4分有能夠引導(dǎo)著學(xué)生參與教學(xué)的有效方法4分有能夠促使學(xué)生合作、探究的有效方法4分有能夠指導(dǎo)學(xué)生記憶新知識(shí)的有效方法4分情感態(tài)度教學(xué)過程中滲透思想品德教育,使學(xué)生獲得感悟5分學(xué)習(xí)過程中注重人文精神教育,使學(xué)生關(guān)愛他人5分語言文字教師學(xué)生語言表達(dá)清楚,使用普通話5分教師學(xué)生寫字標(biāo)準(zhǔn),無錯(cuò)別字5分教師 素質(zhì) 20分教材挖掘深刻富有開拓性4分板書設(shè)計(jì)精煉富有審美性4分教學(xué)手段先進(jìn)富有創(chuàng)新性4分合計(jì)100評(píng)教人:評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)等級(jí)情況記載教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)具體明確,具有可操作性符合學(xué)生實(shí)際教學(xué)策略學(xué)習(xí)資源科學(xué)充足教學(xué)方法靈活得當(dāng)評(píng)價(jià)正確、適

3、時(shí)、多樣問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和思辯性,展示問題解決過程和思 維過程及時(shí)調(diào)控,富有教學(xué)機(jī)智學(xué)生活動(dòng)參與態(tài)度主動(dòng)積極,習(xí)慣良好參與人數(shù)較多、方式多樣、時(shí)間充裕善于傾聽,樂于合作,勇于質(zhì)疑,見解有新意教學(xué)氣氛環(huán)境寬松和諧,師生真情流露互動(dòng)豐富有效師生情緒飽滿教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,個(gè)性得到展示和開展每個(gè)學(xué)生都有所獲結(jié)合學(xué)生評(píng)價(jià)表給予評(píng)價(jià)見附表教學(xué)特色等級(jí)說明A等：A級(jí)有13個(gè)及以上,不出現(xiàn) B級(jí)以下的等級(jí)；B等：B級(jí)及以上 的等級(jí)有13個(gè)及以上,不出現(xiàn) D級(jí)以下的等級(jí)；C等：C級(jí)及以上等級(jí) 有13個(gè)及以上；D等：其余為D等綜合等級(jí)課堂綜合評(píng)價(jià)評(píng)教人:課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)表教師：課題：學(xué)科:學(xué)

4、校：年級(jí)：日期:評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間參照分得分合計(jì)教帥50分教學(xué)目標(biāo)10教學(xué)目標(biāo)全面、準(zhǔn)確、具體、可行.4努力表達(dá)三維目標(biāo).6教學(xué)內(nèi)容10從學(xué)生實(shí)際和教學(xué)要求出發(fā),創(chuàng)造性地使用教材.4教學(xué)內(nèi)容安排合理,難易適度.6教學(xué)過程201.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的情境,提供充分的思考、探究、研討的時(shí)空.42 .恰當(dāng)?shù)厥褂媒虒W(xué)媒體和技術(shù).43 .教學(xué)方法靈活多樣,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維.44.師生關(guān)系平等、民主,教學(xué)氣氛活潑愉快.45.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用評(píng)價(jià)策略.4教學(xué)能力101.具有過硬的教學(xué)根本功和教學(xué)藝術(shù).52.熟練地駕馭課堂和教材,能捕捉到課堂教學(xué)中 的各種信息,并靈活果斷地采取恰當(dāng)有效的策略 和舉措

5、.5學(xué)生40分學(xué)習(xí)情感101 .能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng).52.有勇于探究解決問題的強(qiáng)烈欲望和實(shí)事求是的 科學(xué)態(tài)度.5學(xué)習(xí)方式10在教師的指導(dǎo)下,能進(jìn)行有效地自主學(xué)習(xí)、合作 學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí).10學(xué)習(xí)能力101.善于傾聽,能收集處理信息.52.有發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)表意見、解決問題的意識(shí).5學(xué)習(xí)效果101.到達(dá)教學(xué)目標(biāo),在原有的根底上獲得開展.52 .能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià).5教學(xué)特色10分教師要充分調(diào)動(dòng)自己教學(xué)素養(yǎng)條件的能動(dòng)性,在 教學(xué)語言、教學(xué)方法、學(xué)法引導(dǎo)等方面表現(xiàn)出濃 郁的個(gè)人特色,努力展示自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格.10課堂評(píng)價(jià)總分評(píng)課人教師：課題：學(xué)科：學(xué)校：年級(jí):評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重得分注教材處理教學(xué)目標(biāo)

6、知識(shí)、水平、價(jià)值觀目標(biāo)是否明確, 教學(xué)目的是否符合 課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求和學(xué)生實(shí)際,知識(shí)技能、水平培養(yǎng)、 思想教育的要求是否明確、恰當(dāng)、可行.5教學(xué)內(nèi)容表達(dá)教學(xué)目標(biāo),知識(shí)講解是否具有科學(xué)性、系統(tǒng)性,理論聯(lián)系實(shí)際,教材的理解與處理是否具有科學(xué)性.10教學(xué)結(jié)構(gòu)教學(xué)安排的循序漸進(jìn)性、層次清楚性、系統(tǒng)完整性、密 H適中性如何.5教學(xué)根本功教學(xué)語言«學(xué)語言是否清楚、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、通俗、生動(dòng)、邏輯嚴(yán) ",是否運(yùn)用普通話教學(xué).5板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是否具有科學(xué)性,是否工整、完美、簡(jiǎn)明、扼要,條理清楚.5教學(xué)手段能否熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、儀器和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)、演示、講解,演示和講解能否有機(jī)

7、結(jié)合,10教學(xué)方法方法選擇方法選擇是否靈活多樣,是否與教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容相 適應(yīng),是否與學(xué)生的年齡特征相適應(yīng),課堂教學(xué)機(jī)智如可.15教學(xué)原那么n否以教師講解為主,學(xué)生的課堂主體性表達(dá)的如何, 教學(xué)原那么的選擇是否科學(xué)合理,符合學(xué)生的實(shí)際.10時(shí)間分配教師的課上各環(huán)節(jié)講、 練、阮板書及主次內(nèi)容的時(shí) “分配是否合理,能否做到精講多練,增強(qiáng)水平培養(yǎng).5激發(fā)興趣是否有意識(shí)、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用生動(dòng)的實(shí)例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng) ",培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升教學(xué)效率.5教學(xué)效果課堂反響課堂上教師能否及時(shí)掌握學(xué)生的反響信息,并米取相應(yīng)"勺調(diào)控舉措進(jìn)行教學(xué).5課堂氣氛課堂秩序是否活而不亂,秩序井然.5學(xué)生

8、狀態(tài)學(xué)生是否認(rèn)真聽講, 積極思考,大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)積極性 是否被充分調(diào)動(dòng)起來.5學(xué)習(xí)效果根底好、中、差學(xué)生是否各盡其智, 各有所獲,均衡提 高.學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)、技能掌握的程度如何,水平 憑展程度如何.10總分教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(自評(píng))教師：課題：學(xué)科：年級(jí)：日期:評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重評(píng)價(jià)因素評(píng)價(jià)等級(jí)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)優(yōu)良中一般教學(xué)目標(biāo)(1)101、根據(jù)大綱、教材內(nèi)容、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),制 定合理具體的教學(xué)目標(biāo).2、整節(jié)課圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué).教學(xué)結(jié)構(gòu)(2)151、根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知過程和水平特征,結(jié)合教材內(nèi)容,靈活安排教學(xué)環(huán)節(jié),具有自己的特色.2、過程設(shè)計(jì)科學(xué)合理, 抓何點(diǎn)關(guān)鍵,突破難點(diǎn).3、過程層次清楚,布局合

9、理,信息反響及時(shí).4、根底知識(shí)、根本技能等扎實(shí),表達(dá)學(xué)法指導(dǎo).5、注重學(xué)生學(xué)科水平的培養(yǎng), 表達(dá)出對(duì)學(xué)生智力、 自學(xué)水平、創(chuàng)造水平的培養(yǎng).教學(xué)方法(3)201、注重優(yōu)化教學(xué)過程,講究教學(xué)實(shí)效.2、注重啟發(fā)式教學(xué),教學(xué)語日精當(dāng),吊勾誘導(dǎo)性.3、依據(jù)教材、學(xué)生實(shí)際改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法.4、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性.5、注意教與學(xué)的調(diào)節(jié),科學(xué)性和藝術(shù)性相結(jié)合.教學(xué)手段(4)101、根據(jù)教學(xué)實(shí)際,教學(xué)手段運(yùn)用合理,如電教,提升教學(xué)效率.2、精心設(shè)計(jì)常規(guī)教具和學(xué)具的操作.教學(xué)時(shí)間(5)101、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)節(jié).2、各壞節(jié)耗時(shí)合理,講練時(shí)間協(xié)調(diào).3、作

10、業(yè)適度,負(fù)擔(dān)合理.準(zhǔn)時(shí)下課,不拖堂.教學(xué)氣氛(6)201、重視教學(xué)情況的創(chuàng)設(shè),2、表達(dá)學(xué)生的主體作用.3、課堂氣氛活潑、和諧,師生感情融洽.教學(xué)效果(7)201、教學(xué)舉措洛實(shí),學(xué)生各方面表現(xiàn)出色.2、教得實(shí)、學(xué)得活,即時(shí)效果好.3、教學(xué)任務(wù)完成,課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,教學(xué)效率提升.注：優(yōu) 95%,良 85%,好 75% 一般 60%評(píng)教人:學(xué)生活動(dòng)記錄與評(píng)價(jià)表課堂學(xué)習(xí)反思學(xué)校：姓名班級(jí)：課題：科目:1集體活動(dòng)總次數(shù)你參加次數(shù)缺席原因2承擔(dān)的具體任務(wù)完成情況好一般較差3完成任務(wù)的主動(dòng)性主動(dòng)完成在催促下完成4小組討論中發(fā)言情況經(jīng)常 有時(shí)不太發(fā)言5與同學(xué)合作情況很好一般很差6提出了什么積極建議7查閱了那些有關(guān)書籍和資料8活動(dòng)中遇到哪些困難？9活動(dòng)中印象最深的事情是10對(duì)自己在活動(dòng)中最滿意的是什 么？收獲最大的是什么？11你認(rèn)為本小組的活動(dòng)組織活動(dòng)如何？12你認(rèn)為本小組活動(dòng)中態(tài)度最認(rèn) 真及貝獻(xiàn)取大的人正學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表總評(píng)價(jià)學(xué)校名稱班別評(píng)價(jià)時(shí)間月 日教師姓名男 女老 中 青擔(dān)任課程評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià) 要 點(diǎn)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)良中一般苴牙、為人師表教書育人1.儀表端莊,言傳身教,具有愛心,師德高尚；2.教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)于律已,盡心盡職,循循善誘.教學(xué)技能教學(xué)效果1. 教學(xué)內(nèi)容,精心組織,容量適度,講解條理,2. 重點(diǎn)突出,容易理解；3.語言準(zhǔn)確,抑揚(yáng)頓挫,娓娓動(dòng)聽,生動(dòng)感人；4.板書工整,