幼兒園下學(xué)期園務(wù)工作計劃

1、幼兒園下學(xué)期園務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以幼兒園工作規(guī)程和幼兒 園教育指導(dǎo)綱要為引領(lǐng)，以貫徹落實快樂與發(fā)展課程為載體, 以縣教委、學(xué)前中心各項工作為標(biāo)準，科學(xué)規(guī)范管理各項工作。以教 科研為先導(dǎo)，以師資隊伍建設(shè)為保障，以“三名工程”為導(dǎo)向，促進 幼兒、教師共同發(fā)展，逐漸形成鮮明的環(huán)境育人的辦園特色，不斷提 高保教質(zhì)量和辦園水平。三、工作目標(biāo)繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，進一步加強管理的科學(xué)化、規(guī)范化，鞏固驗收成 果，建立起一支熱愛幼兒，愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。不斷提高保教工 作質(zhì)量，讓每個幼兒健康快樂成長，逐漸形成鮮明的環(huán)境育人的辦園 特色。四、工作任務(wù)和措施(一)管理工作1、深化規(guī)范化、科學(xué)

2、化管理水平措施(1)嚴格按照一級一類幼兒園標(biāo)準，加強科學(xué)管理手段，深化規(guī) 范管理、目標(biāo)管理、民-主管理，初步形成人木、開放、求實的管理風(fēng) 格。2、加強量化管理，逐步完善評價管理體系，逐步提高各類人員 的業(yè)務(wù)水平和實際工作能力措施(1)進一步完善前后勤日常評價考核機制，形成管理評價體系， 使評價考核制度趨于合理規(guī)范。(2)建立完整的評價體系。3、堅持制度管理，根據(jù)工作需要進一步修訂并完善各項制度及 工作常規(guī)措施根據(jù)工作需要進一步修訂并完善制度及工作常規(guī)加大檢查力度，重視制度在日常生活中的落實4、強化基礎(chǔ)管理，建立良好的工作秩序進一步加強環(huán)境衛(wèi)生及物品擺放的管理，做到整潔優(yōu)美、豐富有 序。本學(xué)期重

3、點規(guī)范室外活動場地、室內(nèi)活動室、盥洗室、辦公室、 資料室、警衛(wèi)室)5、積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”(二)加強兩支隊伍建設(shè)1、繼續(xù)加強師生愛的主題教育，提高教職工職業(yè)道德水平，樹 立熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、熱愛幼兒、全心全意促進幼兒發(fā)展、快 樂工作、完善自我的意識。措施(1)進一步加強師生愛的主題教育，結(jié)合“三八節(jié)、雷鋒日、植 樹節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)”等節(jié)日開展相關(guān)活動。(2)開展“每周一師”宣傳活動，重點宣傳本園優(yōu)秀教師先進事 跡。(3)以班組為單位，制定出如何在服務(wù)思想、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì) 量上創(chuàng)新的措施。(4)以慶祝建黨90周年為契機，師生共同開展唱紅歌活動。2、加強干部隊伍的素質(zhì)和業(yè)務(wù)

4、水平(1)在干部中開展讀書實踐活動。(2)提高業(yè)務(wù)干部的實踐及指導(dǎo)能力。(3)結(jié)合本部門特點，開展干部管理的實際工作檢查、指導(dǎo)的實 踐活動，每日一次。(4)開展班長工作研討會，進一步提高中層干部的組織能力。干部要做到八個字：依法、服務(wù)、特色、效益，進一步增強為教 師、幼兒、家長的服務(wù)意識，開展好部門工作，并不斷總結(jié)管理實效 性，在“實”上下功夫。3、加強學(xué)習(xí)，提高全體教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。措施(1)建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍，為教師創(chuàng)造條件、給機會在實踐中 提高專業(yè)水平。鼓勵教職工進行學(xué)歷進修、繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)。(2)繼續(xù)請市、縣級專家來園講座、指導(dǎo)。組織各類人員參觀學(xué) 習(xí)。(3)繼續(xù)搭建教師發(fā)展平臺，

5、給機會、壓擔(dān)子、請進來、走出去， 在教師隊伍的培養(yǎng)過程中出名教師、骨干教師。(4)繼續(xù)規(guī)范管理骨干教師、學(xué)科帶頭人，提高輻射作用，帶動 幼兒園教師隊伍的不斷提高。為培養(yǎng)名教師、骨干教師打好基矗(5)繼續(xù)開展基本功競賽活動。本學(xué)期重點開展繪畫或剪紙、鋼 筆字、邊彈邊唱和半日活動評優(yōu)四項活動。(6)對教師提出明確的要求做到：“做中有思、思中有悟、悟中有 變”，不斷提高自己，完善自己。(三)全面提高保教工作質(zhì)量，讓每一個幼兒健康快樂成長1、加強保教工作常規(guī)管理，健全評價機制，樹立“一日生活(活 動)皆課程”的觀念，做到均衡、規(guī)范地實施五大領(lǐng)域教育。(1)定期(每周)和隨機對教師履職情況檢查，檢查有記

6、錄、有反 饋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(2)落實保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。進 一步完善并執(zhí)行教師日常工作考核，月考核結(jié)果與績效工資掛鉤，激 發(fā)教師工作的積極性。(3)對教學(xué)工作中的普遍問題每月一次向教師集中反饋，以便進 一步指導(dǎo)教學(xué)工作。(4)全園貫徹低碳環(huán)保的理念創(chuàng)設(shè)豐富的蘊含教育目標(biāo)的大環(huán)境, 加強幼兒與環(huán)境的互動，努力打造環(huán)境育人的特色，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀 摩活動，要求每班一特色。(5)繼續(xù)落實集體備課制度，扎實實施快樂與發(fā)展課程，提高 教師教育實踐能力。(6)進一步豐富活動區(qū)材料，強化材料投放的目標(biāo)性，提高材料的使用效益。學(xué)期末開展活動區(qū)材料評比活動。(7)進一步規(guī)范并夯實幼

7、兒半日活動常規(guī)，參加學(xué)前科組織的“半 日活動評優(yōu)”活動。(8)繼續(xù)深入開展陽光體育活動。2、樹立安全防范意識，確保幼兒的安全。措施(1)各班根據(jù)實際情況及時查找不安全隱患，制定出安全措施。(2)開展“幼兒園里的安全教育”的課題研究，培養(yǎng)幼兒自我保 護意識，探索形成我園的園本課程。3、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和禮 貌習(xí)慣，做到時時育人、處處育人，為幼兒終身發(fā)展打好基矗措施(1)組織各班教師、保育員學(xué)習(xí)、討論幼兒一日生活常規(guī)并 實施。(2)業(yè)務(wù)干部和保健醫(yī)深入班級加強對教師和幼兒常規(guī)培養(yǎng)的檢 查與指導(dǎo)。(3)各班開展觀摩評比活動，互看互學(xué)。(4)寓文明禮儀和品德教育于幼兒一日生活中。4、提高教師的目標(biāo)意識和觀察、分析幼兒的能力，并根據(jù)目標(biāo) 和幼兒發(fā)展情況設(shè)計和組織活動。措施(1)能較準確的把握幼兒的年齡特點，在落實綱要、快樂與 發(fā)展新課程過程中提高教師的教育能力、創(chuàng)新能力。(2)以各年齡組為單位，開展“主題環(huán)創(chuàng)和區(qū)域環(huán)創(chuàng)”的觀摩、 研討活動。(3)做好幼兒發(fā)展的觀察、分析、記錄及測查，隨時根據(jù)幼兒發(fā) 展的需要對教育活動作出必要的調(diào)整，促進幼兒更好的發(fā)展。(4)重點關(guān)注教學(xué)常態(tài)下的幼兒發(fā)展情況，引導(dǎo)教師科學(xué)分析、 恰當(dāng)使用評價結(jié)果。(5)具有初步的觀察、分析、記錄幼兒和了解幼兒的能力，進一 步嘗試