中等職業(yè)教育統計報表

1、附件2014年度中等職業(yè)教育統計報表填報單位：聯系人：聯系電話：2014年中等職業(yè)教育招生和在校生情況表設區(qū)市（省屬中等職業(yè)學校）：單位：人分解情況福州廈門莆田三明泉州漳州南平龍巖寧德平潭省外學歷教育招生數合計全日制非全日制中職招生占高中階段教育招生比例%在校生數合計全日制非全日制注：1.設區(qū)市招生數、在校生數為所屬中職學校統計匯總數據，不包含技工學校。2. 全日制招生數必須按生源地進行分解，非全日制招生數按學校（含省屬學校在本市招收的非全日制學生）屬地原則進行分解3. 省屬中職學校只需填報招生及生源地分解數、在校生數2項。本表數據統計截點至11月10日，必須與各市計財部門上報的福建省教育事業(yè)

2、統計報表中的相關數據保持一致。表22014年中等職業(yè)學校校企合作情況表設區(qū)市（省屬中等職業(yè)學校）：學校 總數 （所）開展校企 合作的學 校數 （所）合作企業(yè)數（家）訂單培養(yǎng)情況合作企業(yè)接 收畢業(yè)生就 業(yè)人數（人）學校為企業(yè)培訓員 工數（人次）學校為企業(yè)員 工職業(yè)資格技 能鑒定數（人次）面向企業(yè)開展 非全日制學歷 教育在校生數（人）校企共 建研發(fā) 機構 （個）開展訂 單培養(yǎng) 學校數（所）訂單培 養(yǎng)在校 生數 （人）注：“訂單培養(yǎng)”（含委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)等）是指由企業(yè)提出人才需求標準和數量，學校按照與企業(yè)的協議進行人才培養(yǎng)，學生 畢業(yè)后定向到合作企業(yè)工作。表32014年職教集團運行情況表設區(qū)市（省

3、屬中等職業(yè)學校）：職教集團名稱成員單位構成集團成員 企業(yè)接收 學校畢業(yè) 生就業(yè)人 數（人）集團成員企 業(yè)接收學校 教師實踐鍛 煉人數（人）集團成員 學校為企 業(yè)培訓職 工人數 （人次）集團成 員開展 訂單培 養(yǎng)人數（人）集團成員學 校與企業(yè)聯 合開展生產 技術攻關項 目數（項）集團成員學 校與企業(yè)合 作制定人才 培養(yǎng)方案的 專業(yè)數（個）集團成員學 校與企業(yè)合 作編與校本 教材數（門）職業(yè) 學校 （所）行業(yè) 協會 （個）企業(yè) （個）其它（個）2014年中等職業(yè)學校開展職業(yè)培訓情況設區(qū)市（省屬中等職業(yè)學校）：類型農村實用技術培訓農村勞動力轉移培訓職工培訓勞動預備制培訓再就業(yè)培訓退役士兵培訓其它合計

4、培訓數（萬人次）注：1.中等職業(yè)學校開展職業(yè)培訓，指當年除實施學歷教育（全日制、非全日制）之外，面向社會開展的各類非學歷的短期職業(yè) 技能培訓。2.本表為所屬中職學校統計匯總數據。表5中等職業(yè)學校2014屆畢業(yè)生“雙證書”發(fā)放情況表設區(qū)市（省屬中等職業(yè)學校）：項目畢業(yè)生數（人）畢業(yè)證書發(fā)放數（人）職業(yè)資格證書發(fā)放數（人）“雙證書”發(fā)放比例（%數量注：1.畢業(yè)生數指當年畢業(yè)班學生數（含未達到畢業(yè)條件學生數）2.“雙證書”發(fā)放比例=職業(yè)資格證發(fā)放數/畢業(yè)證書發(fā)放數表6縣級職教中心重點專業(yè)實訓基地和信息化實訓教學項目建設情況表設區(qū)市:縣級職 教中心項目類型項目總 投入（萬元）建設 完成 時間投入 使用 時間建設內容資金使用 效益?zhèn)渥X縣重點專業(yè)實 訓基地項目信息化實訓 教學項目XX縣重點專業(yè)實 訓基地項目信息化實訓 教學項目XX縣重點專業(yè)實 訓基地項目信息化實訓 教學項目J J重點專業(yè)實 訓基地項目信息化實訓 教學項目注：1.該項目為2013年省政府安排專項資金支持建設的縣級職教中心重點專業(yè)實訓基地和信息化實訓教學項目。2. 對尚未完成建設的項目