學(xué)生作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是學(xué)生鞏固和消化所學(xué)知識(shí)并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的重要途徑。組織好學(xué)生的作業(yè)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)新能力都有著現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校檢查作業(yè)布置與批改情況是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的主要途徑。1 作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)分課內(nèi)、課外兩大類。一般文化課包括課外閱讀作業(yè)，除音、體、美外都應(yīng)該有書面作業(yè)、專業(yè)課根據(jù)每個(gè)科目的具體情況安排實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告等。2 作業(yè)布置原則：（ 1 ）內(nèi)容要精；符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的要求，對(duì)學(xué)生鞏固、消化所學(xué)內(nèi)容、形成能力和其他素質(zhì)方面都具重要和多重價(jià)值。（ 2 ）作業(yè)份量要適中，這要求同班科任教師間相互協(xié)商與配合。3 ）作業(yè)的難度要適宜

2、，一般地，以中等程度學(xué)生的學(xué)力為標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，可預(yù)備部分選作題，體現(xiàn)面向全體、因材施教原則。（ 4）作業(yè)要求應(yīng)明確，按時(shí)按量完成，并養(yǎng)成先復(fù)習(xí) 再做作業(yè)，最后自我檢查的良好習(xí)慣。3 作業(yè)批改：作業(yè)批改是教學(xué)反饋的重要手段，通過批改作業(yè)，教師可及時(shí)全面了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)有關(guān)的問題。作文批改方式有全批全改，重點(diǎn)批改，輪流批改，當(dāng)面批改等。批改作業(yè)時(shí)，應(yīng)注意學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的數(shù)量和質(zhì)量，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，并記錄，作為課堂講評(píng)和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。4 作業(yè)檢查：結(jié)合學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員分學(xué)科集中檢查，并填寫作業(yè)檢查登記表，除音、體、美、信息學(xué)科外，一般均應(yīng)有作業(yè)。5 獎(jiǎng)懲：對(duì)作業(yè)批改質(zhì)量較好的教師提出表?yè)P(yáng)；對(duì)批改不認(rèn)真或沒有作業(yè)的教師提出批評(píng)。6、作業(yè)批改評(píng)分（50 分）每學(xué)期查兩次，作業(yè)要求：有章節(jié)練習(xí)，有節(jié)段性綜合練習(xí)，要求每月作業(yè)批改4 次以上，學(xué)生填寫批改作業(yè)記錄單， 按檢查及學(xué)生記錄情況，對(duì)作業(yè)批改檢查結(jié)果分為三等：A、批改4次，全批全改，有批改日期，有評(píng)語。（50分）B、批改4次，有批改日期，有