六年級語文上冊期末測試卷(一)

1、6 / 5六年級語文上冊期末測試卷（一）（時I可：90分滿分：100分）卜面每組詞中帶點字的讀音完全正確的打上“，”，有錯的打“X”。（3分）1.慷饞（k百）號（jig）相 2.地（ken）測威期（xi e ） 3.真舉（zh i ）胸（g e ）板 二、辨字組詞。（6分）竭（）俠（）歇（）狹（）渴（）峽（）三、仿照例子，寫成語。（4分） 古色古香 罪魁禍?zhǔn)?四、照樣子，寫句子。（6分）殷（y in）勤 紛至沓（t 6 ）來 （ 潺潺（chm） 茍延殘喘（chu）（ 等（cha）時程（q in）不安席 （漿（）眷（）獎（）卷（）槳（）巷（）津津樂道 南轅北轍 例：人與山的關(guān)系日益密切，讓人感到

2、親切、舒服人與山的關(guān)系日益密切，怎不讓人感到親切、舒服？1 .人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。2 .桂子花開，十里飄香。（擴(kuò)寫）例：詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作要精密 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說，他們的工作要精密。3 .貝多芬對盲姑娘說：“我再給您彈一首曲子吧?！?五、判斷下面的說法，對的打，錯的打“X”。（6分）1 . ”懷念母親的作者是季羨林寫的?！边@是個病句。（）2 .“啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）3 .京張鐵路是由詹天佑主持修筑的，是第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（）4 .“子

3、期死，伯牙/謂/世/再無知音”這句古文中的停頓是恰當(dāng)?shù)摹＃ǎ? .草蟲的村落充分運(yùn)用了聯(lián)想和想象，表達(dá)上很有特點。（）6 .月光曲一文主要寫貝多芬的鋼琴曲月光曲的意境及內(nèi)容。（）六、日積月累。（16分）1 .按原文填空。（1） , 這是我們 的泉源。（周恩來）（2） , 惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。（魯迅）（3） ,不能動人。莊子（4）橫眉冷Xt千夫指，。自嘲（5）珍惜自然資源，。（6）其間有一個十一二歲的少年 ，, 手捏 ，向一匹猜。那猜卻 ， 反從 逃走了。2.輕叩詩歌的大門，我知道了我國最早的詩歌總集是»,感受了唐代詩圣 的”隨 風(fēng)潛入夜,”的喜雨,欣賞了宋詞里“稻花香里說

4、豐年,”的美 妙，領(lǐng)略了元曲中那“青山綠水，”的畫面，還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩和古詩的不同，還有 寫景詩、抒情詩、兒童詩 與詩同行，真是魅力無窮。七、課內(nèi)外閱讀，按要求做題。（29分）（一）只有一個地球（節(jié)選）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上 面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水 藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生 命的6籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的 宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。1 .施底疝宇一航員而施小是怎樣的？請用一句話

5、概括。（2分）2 .文中畫 “” 的句子將地球比作、，形象生動地說明 了。（2 分）3 .文中畫“”的句子用了對比、的說明方法，說明了0 （3 分）4 .“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”這句話中“同茫茫宇宙相比”能去掉嗎 ？為什么？從中你體 會到作者在表達(dá)上有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方 ？（ 3分）5 讀過這兩段話后你有什么話想說？請你寫下來。（2分）（二）感恩的習(xí)慣小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級要學(xué)英語，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給 我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時是：“姑姑，謝謝 你! ”有時是：“姑姑，你辛苦了！”我問小侄

6、兒：“干嘛送我禮物？”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個小朋友 都要學(xué)會感恩。任何時候受到幫助，都不能忘了說謝謝。"我說：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？"小侄兒 說：“家里人,更不能心安理得?！毙≈秲旱脑捵屛腋袆恿撕瞄L時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。第一次，在我過生日時我為母親買了件羊絨衫，花掉三個月稿費(fèi)。母親摸了又摸，不相信地問我：“這 么薄的東西，能比羊毛衫暖和？冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛 看自己熟睡的孩子，有一點折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費(fèi)。

7、這一切都深印在我的腦海 中。我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭，以前一個月和我說的話，加起來沒有母親 和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親的脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心?，F(xiàn)在想來，沒有父親起早貪黑，用辛苦的勞動鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天？不知是不是因為我成人后，第 一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得：原來家庭成員之間的愛，也需要表達(dá)。感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機(jī)，亦給我的女兒帶來了希望。耳濡目染中，7歲的女兒亦學(xué)會了感恩。 有一次，她英語考了 100分，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自

8、己動手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。1.從文中找出表示下列意思的成語，寫在括號里。（4分）A.耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺受到影響。（）B.由于受到感染，思想和行為不知不覺地起了變化。（）2.文中畫線的句子意思是說（）（2分）A.親人之間，也不能理所當(dāng)然地享受照料而不感恩。B.親人之間，可以安心地享受照料，不必感恩。3 .仔細(xì)閱讀短文后填空。（5分）文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是：“”。短文寫了侄兒向 感恩,“我”向 和 感恩，女兒向 感恩。4 .文章有一句“我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂?！保?分）（1）請問“我”為母親創(chuàng)造了什么快樂？（2）文中哪幾句寫出了母親的快樂？請用橫線