2020年學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)工作計(jì)劃范文

1、學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)工作計(jì)劃范文圍繞學(xué)校的總體工作安排，以體驗(yàn)教育為基本途徑，加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)和集體建設(shè)，圍繞我校教育工作的重點(diǎn)，求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為少年兒童的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)。 把我班的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。本班學(xué)生較為穩(wěn)重、踏實(shí)，有比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。 很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。 班干部的管理能力也比較好，能及時(shí)、負(fù)責(zé)的完成老師交給的任務(wù)，但缺乏主動(dòng)性。另外，班級(jí)的后進(jìn)生較多，學(xué)習(xí)成績還有待提高。1 、組織學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小

2、學(xué)生行為規(guī)范、未成年人保護(hù)法等。強(qiáng)化行為習(xí)慣的良好養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育。2 、配合少隊(duì)部的“五項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)。做到獎(jiǎng)罰分明。要求每日一小結(jié)，每周一反饋。養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律的習(xí)慣。提高素質(zhì)。以每周的升旗儀式，晨會(huì)課等活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)愛國主義，集體主義教育。3 、結(jié)合節(jié)日，如：三八、學(xué)雷鋒、開展孝心獻(xiàn)給父母、 植樹節(jié)、五一、清明等節(jié)開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行道德養(yǎng)成等教育。4 、組織開展讀書、看報(bào)活動(dòng)，學(xué)習(xí)英雄人物故事，增長見識(shí)，陶冶情操，擴(kuò)大視野，激發(fā)情感。5 、開展“雛鷹爭章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。6 、組織認(rèn)真觀看愛國主義教育影片。并寫好。7 、建立班隊(duì)小家務(wù)，如：爭章園地、學(xué)習(xí)欄等。8 、定期召開

3、家長會(huì)，常家訪，取的與家長的配合，共同教育學(xué)生，促進(jìn)進(jìn)步。9 、在學(xué)校對(duì)學(xué)生經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。1 、參加“撿起一個(gè)環(huán)保，撿回一個(gè)希望”地球村廢品回收活動(dòng)。2 、重新組建中隊(duì)委員會(huì)，通過演講競聘的形式，確立侯選人和成員。3 、制訂中隊(duì)計(jì)劃和班級(jí)公約，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。1 、組織隊(duì)員在校園里開展“三月學(xué)雷鋒月我們?cè)撟鲂┦裁矗俊钡挠懻摗? 、進(jìn)行“學(xué)雷鋒月實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)”。3 、參加學(xué)校春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。4 、開展“平安行動(dòng)，我能行”安全教育月系列活動(dòng)：(1) 組織隊(duì)員開展“火眼金精尋找身邊的安全隱患”活動(dòng)，并用漫畫形式把它畫下來，開展安全教育漫畫評(píng)比。(2) 出一期“平安行動(dòng)，我能行”中隊(duì)園地。(3) 開展“平安行動(dòng)，我能行”主題班會(huì)。1 、開展清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)參觀革命烈士紀(jì)念館。2 、參加學(xué)校組織的信息技術(shù)月活動(dòng)。1 、紀(jì)念五一活動(dòng)2 、組織隊(duì)員參加學(xué)?！傲弧睂W(xué)生才藝展示