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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯2021小學(xué)英語(yǔ)教師工作心得總結(jié)最新范文 學(xué)校英語(yǔ)老師要加強(qiáng)自己的教學(xué)力量建設(shè),班組同學(xué)們打好英語(yǔ)基礎(chǔ),建立起對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。下面就是給大家?guī)?lái)的20XX學(xué)校英語(yǔ)老師工作心得總結(jié)最新范文,盼望能關(guān)心到大家! 20XX學(xué)校英語(yǔ)老師工作總結(jié)最新范文一 光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中,在訓(xùn)練教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針,面對(duì)全體同學(xué),教書(shū)育人,為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng),聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分工,樂(lè)觀做好本職工作,仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),重視激發(fā)同學(xué)的制造力量,培育同學(xué)全面進(jìn)展。 一、政治思想方面 本人作為一名三班級(jí)英語(yǔ)老師,在該學(xué)期中
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論,準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念,還留意從書(shū)本中吸取養(yǎng)分,理論聯(lián)系實(shí)際,仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 在這學(xué)期中,我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐力量,增長(zhǎng)教學(xué)閱歷,并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的討論型的學(xué)校英語(yǔ)老師,我主要做了下面的工作: 1、課前預(yù)備:通覽教材,備課深化細(xì)致;仔細(xì)參閱各種資料,精確把握難重點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思,并歸納總結(jié)閱歷。 2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,同時(shí)了解他們的愛(ài)好、需要,學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難,依據(jù)不同同學(xué)學(xué)習(xí)水平和力量及其特點(diǎn)而實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施,并樂(lè)觀調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)同學(xué)
3、,也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備,我便借助多媒體的優(yōu)勢(shì),擴(kuò)展同學(xué)的思維。 3、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作,力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效;仔細(xì)批改作業(yè),準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,準(zhǔn)時(shí)給他們反饋信息,準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,并且通過(guò)每周3次單詞的聽(tīng)寫(xiě),把握同學(xué)平常的學(xué)習(xí)狀況,努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,實(shí)行一幫一互助形式,大面積,大幅度提高班級(jí)的整體成果。 4、在每周按時(shí)檢查同學(xué)的背誦狀況,督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)記單詞,讀熟課文,背課文。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言技能課,只有在大量的語(yǔ)言輸入下,才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出。 5
4、、樂(lè)觀參加聽(tīng)課,在這學(xué)期聽(tīng)課達(dá)16節(jié)以上,仔細(xì)聽(tīng)取其他老師的閱歷及對(duì)我的公開(kāi)課的評(píng)課,學(xué)習(xí)如何上好課,盡快讓自己成為成熟的學(xué)校老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。 6、樂(lè)觀參與校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn),提高自己的英語(yǔ)水平和自身力量。平常多抽時(shí)間研讀訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)訓(xùn)練隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題討論和文章寫(xiě)作,在訓(xùn)練科研、創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)討論方面有所建樹(shù)。 作為一名一線老師,踏踏實(shí)實(shí)工作,認(rèn)仔細(xì)真做人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力提高自身素養(yǎng)。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求
5、自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為自己所喜愛(ài)的工作、事業(yè)傾盡全力。 20XX學(xué)校英語(yǔ)老師工作總結(jié)最新范文二 時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期又過(guò)了一半。半個(gè)學(xué)期來(lái),工作給了我許多磨練的機(jī)會(huì),我也在快速地成長(zhǎng)著。順當(dāng)而精彩地完成了教學(xué)任務(wù)?;仡欉@半學(xué)期,既勞碌,又充實(shí),有很多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作做如下小結(jié): 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平 學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中,我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)老師用書(shū),嚴(yán)格根據(jù)老師用書(shū)上的要求進(jìn)行教學(xué)。為了能更好地使同學(xué)把握所學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn),我細(xì)心地進(jìn)行備課,仔細(xì)按排每一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié),注意每一個(gè)教
6、學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí),利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料,使自己能夠更好地把握教材中的難點(diǎn),有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)教后感、教學(xué)反思。 二、詳細(xì)教學(xué)工作 1、培育同學(xué)的說(shuō): 2、注意同學(xué)表達(dá)力量的培育 3、利用卡片嬉戲等,激發(fā)同學(xué)愛(ài)好。 4、留意培育同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手的力量。 6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 每個(gè)孩子接受力量各有不同,面對(duì)孩子們的個(gè)別差異,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)懷和愛(ài)惜,讓他們?cè)谂实菍W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。 三、加強(qiáng)反思,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失 反思這半個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,在喜看成果的同時(shí),也在思考著自己在工作
7、中的不足。不足有以下幾點(diǎn): 1、個(gè)別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。 2、教研方面,本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度,仔細(xì)研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,討論做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);本學(xué)期參與了了中心小組織的教研活動(dòng),收獲不校我們組長(zhǎng)組織成員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,取得了肯定的成果,老師間相互吸取閱歷,樂(lè)觀探討,老師們依據(jù)自己的特長(zhǎng),充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中仔細(xì)聽(tīng)課、思索,課后組內(nèi)仔細(xì)爭(zhēng)論教學(xué)得失、回顧小結(jié),準(zhǔn)時(shí)反思手段,努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從而全面提高同學(xué)的英語(yǔ)力量。通過(guò)這些活動(dòng),有力地促進(jìn)
8、了我們英語(yǔ)老師業(yè)務(wù)力量的提高。同時(shí),在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長(zhǎng)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。組長(zhǎng)還組織老師樂(lè)觀學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。老師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中仔細(xì)聽(tīng)課、思索,課后仔細(xì)爭(zhēng)論教學(xué)得失、回顧小結(jié),相互聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高同學(xué)的英語(yǔ)力量。 總之,半個(gè)學(xué)期以來(lái),我盡心盡力做好了自己的英語(yǔ)教學(xué)工
9、作,努力吸取他人的特長(zhǎng),不斷更新自己的教學(xué)理念,仔細(xì)上好每一節(jié)課。以后要更加努力,不斷嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的老師! 20XX學(xué)校英語(yǔ)老師工作總結(jié)最新范文三 三班級(jí)下學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期。在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面可以說(shuō)是毫無(wú)閱歷。我始終認(rèn)為學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)是小菜一碟。事實(shí)上,不是如此而已。在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教學(xué)校英語(yǔ)之難之累。正因?yàn)槿绱?,我?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前仔細(xì)備課,做到既備教材,又備同學(xué),因材施教,努力實(shí)施課堂改革,樂(lè)觀探究學(xué)校英語(yǔ)歡樂(lè)課堂,學(xué)校階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念,同時(shí)培育同學(xué)肯
10、定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好是搞好學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下: 一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課 在教學(xué)中,仔細(xì)備課,仔細(xì)閱讀各種教科參考書(shū),仔細(xì)編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)方案,依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷,不斷地加以改善修改;在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí),不厭其煩,急躁教育同學(xué),還急躁地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問(wèn);在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想訓(xùn)練,訓(xùn)練優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生。 二、在課堂教學(xué)中 第一、 在課堂上,仔細(xì)授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)
11、。教同學(xué)做嬉戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑,注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。 第二、 在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改,并具體地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法,一一地分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。 第三、 在聽(tīng)力方面。為提高同學(xué)的聽(tīng)力水平,常讓同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,還讓同學(xué)表演對(duì)話,背書(shū)。 三、自身的學(xué)習(xí) 鑒于自己在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有閱歷,我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)
12、,專(zhuān)心編寫(xiě)有助于學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。 以上是我這學(xué)期在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成果和閱歷,但也存在較多的不足,如課堂操作欠敏捷,多媒體操作不嫻熟,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀緣由,做的不夠,以致于成果不抱負(fù)。 總之,由于本人缺少學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)閱歷和對(duì)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況不了解,同學(xué)本學(xué)期的成果不抱負(fù),在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,也會(huì)不恥下問(wèn),向其他老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。 20XX學(xué)校英語(yǔ)老師工作總結(jié)最新范文四 本學(xué)年,我擔(dān)當(dāng)學(xué)校三班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自我,專(zhuān)心向老老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條
13、件和同學(xué)的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足此刻,放眼將來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、做到了仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法,依據(jù)教材資料及同學(xué)的實(shí)際,針對(duì)一班級(jí)和三班級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不一樣:一班級(jí)在培育愛(ài)好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀單詞的潛力,還讓同學(xué)試著仿照教材書(shū)寫(xiě)單詞;三班級(jí)是在持續(xù)愛(ài)好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)光支配都作了具體的記錄,仔細(xì)寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到有備而來(lái),
14、每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的搞笑教具,課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn),歸納成集。 二、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確化,條理化,精確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清楚,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深化淺出。在課堂上共性留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的專(zhuān)心性,加強(qiáng)師生溝通,充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用,基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得簡(jiǎn)潔,學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓同學(xué)有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分思索每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。此刻同學(xué)普遍反映喜愛(ài)上英語(yǔ)課,尤其是一
15、班級(jí)的同學(xué)。 三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都專(zhuān)心與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自我的不足。 四、仔細(xì)批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì),分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)于三班級(jí)同學(xué),培育小組長(zhǎng)幫忙我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。 五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),即用英語(yǔ)教英語(yǔ)(TeachingEnglishthroughEnglish),并留意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和
16、流利性。教學(xué)改革在不斷深化,新教材層出不窮,越來(lái)越注意語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使老師不僅僅把語(yǔ)言用作講解學(xué)問(wèn)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的學(xué)問(wèn)和技能本身。目前,由于課堂仍是絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,老師更就應(yīng)注意傳達(dá)學(xué)問(wèn)和信息的形式,為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能留意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可理解性、簡(jiǎn)明性、階段性和有用性。詳細(xì)做法是: 1、給每一個(gè)同學(xué)起英語(yǔ)名字。尤其是一班級(jí)同學(xué),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練,每個(gè)人都能說(shuō)出自我的英文名字,有的同學(xué)甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名,叫同學(xué)回答問(wèn)題。
17、2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,我留意不斷適量增加新用語(yǔ),逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,使同學(xué)持續(xù)愛(ài)好,經(jīng)受挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到提高。 3、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課,我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采納同學(xué)學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少同學(xué)不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹課文背景學(xué)問(wèn)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等,或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明??傊粢馑玫恼Z(yǔ)言略高于同學(xué)現(xiàn)有水平。 4、力求自我的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和精確,并依據(jù)不一樣班級(jí)的同學(xué)我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。 5、努力制造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培育和熬煉同學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用潛力的場(chǎng)所,鼓舞同學(xué)多講英語(yǔ),在英
18、語(yǔ)課上,除組織三班級(jí)同學(xué)開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外,還常常依據(jù)所教資料,呈現(xiàn)與同學(xué)學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并常常啟發(fā)和組織三班級(jí)同學(xué)用英語(yǔ)簡(jiǎn)潔爭(zhēng)論一些他們感愛(ài)好的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽(tīng)說(shuō)潛力,又深化了教材資料。 六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,除了對(duì)一班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行愛(ài)好的培育外,對(duì)于三班級(jí)的同學(xué),培育他們自學(xué)的潛力,而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓舞他們自我找閱讀的材料,從而提高閱讀潛力,為四班級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。三班級(jí)同學(xué)楊酈梅,在本區(qū)學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)與閱讀競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),本人獲得輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)。在2021學(xué)年度,所撰寫(xiě)的文章動(dòng)起來(lái)更精彩學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)模式的構(gòu)建
19、與實(shí)踐獲得本區(qū)第十五屆訓(xùn)練科研成果評(píng)審三等獎(jiǎng)。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無(wú)論成果凹凸,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教班級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)連續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。 20XX學(xué)校英語(yǔ)老師工作總結(jié)最新范文五 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校三班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,由于是學(xué)校低段的教學(xué)工作,我注意培育孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好,從各個(gè)方面培育和熬煉孩子的聽(tīng)說(shuō)潛力,利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽(tīng)說(shuō)潛力,制造說(shuō)英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì),盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,文化顏色,增加語(yǔ)感。擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。當(dāng)然這些
20、工作都是要緊緊圍繞一班級(jí)教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結(jié). 一、分析教材,分析同學(xué),把握重點(diǎn),專(zhuān)心教學(xué)。 學(xué)校三班級(jí)的英語(yǔ)課本一共有10個(gè)模塊,主要資料是;問(wèn)候并回應(yīng),詢(xún)問(wèn)姓名.年齡,地點(diǎn).物品名稱(chēng),并賜予回答,數(shù)字1到12,談?wù)撊?,物品,顏色,?dòng)物,職業(yè),家庭成員,身體部位等,這些資料都對(duì)學(xué)校孩子是零散的資料,如何讓他們把握學(xué)問(wèn),樂(lè)于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),我專(zhuān)心向老老師請(qǐng)教,分析教材,提煉重點(diǎn),仔細(xì)備課,始終以專(zhuān)心的心態(tài)上好每一節(jié)課.同學(xué)是教學(xué)的主體。因此,了解和分析同學(xué)狀況,有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性,只是用心討論書(shū)本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),同學(xué)易理解。但一開(kāi)頭我就發(fā)覺(jué)我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)搞笑的課,認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很抱負(fù),怎知反饋出來(lái)才明白不如人意。之后才明白我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,而教學(xué)的部分資料同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知,我在上課前根本沒(méi)有了解清晰同學(xué)的實(shí)際狀況,沒(méi)有備好同學(xué)的課。 二、講求方法。豐富課堂,在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。 講求方法,豐富課堂是老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言,需要多運(yùn)用。困此,除了課堂效果之外,還需要讓同學(xué)多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我到班了解早讀狀
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