小學(xué)生四年級習(xí)作評語

1、小學(xué)生四年級習(xí)作評語小學(xué)生四年級習(xí)作評語【熱門篇】1. 本文采用了第一人稱的寫法,使得具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.2. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了3. 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.4. 文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.5. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.6. 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處

2、.7. 文章選材新穎,這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.8. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).9. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.10. 對生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.11. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.13. 對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.14. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心

3、,催人奮進(jìn).15. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.小學(xué)生四年級習(xí)作評語【經(jīng)典篇】1. 本文圍繞這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.2. 文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.3. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力.4. 通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.5. 對人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.6. 文章將寫得細(xì)致入微,字里

4、行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.7. 音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!8. 文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.9. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.10. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長.11. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.12. 小作者想象力很豐富很神奇

5、。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語句通順，用詞準(zhǔn)確，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。13. 小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。14. 這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，比較大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!15. 小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。小

6、學(xué)生四年級習(xí)作評語【最新篇】1. 想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理小學(xué)生想象作文評語大全小學(xué)生想象作文評語大全。例如：文中“先來說說它的功能”“再來說說它的外形”。2. 小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫語句描寫心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。3. 這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”“石頭”“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。4. 本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的

7、美麗，活潑，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。5. 這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。6. 這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，以“假如.”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”“楊柳”“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。7. 小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。8. 通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把繪聲繪色地描

8、述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.9. 對人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.10. 文章將寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.11. 音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!12. 文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.13. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.14. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長.15. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.16. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.17. 文章自始自終充滿著對的尊敬