14、東方之珠

1、14、東方之珠教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解詞語(yǔ)，能背誦課文。 2、會(huì)用“傾聽(tīng)”、“閃爍”造句。學(xué)習(xí)總分的寫(xiě)作方法，仿照課文第五自然段，圍繞中心句寫(xiě)一段話。 3、通過(guò)朗讀，了解香港美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過(guò)朗讀理解沙灘的“迷人”、海洋公園的“精彩”、銅鑼灣的“熱鬧”以及香港夜晚的美麗。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、課前板題 2、帽子、小旗子 3、獎(jiǎng)?wù)?4、詞語(yǔ)卡片 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入，板書(shū)課題1師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市課前，老師讓大家收集你心中最向往的某個(gè)城

2、市的資料，都帶來(lái)了吧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。2師：你們知道這些城市的別稱嗎？3師：香港，她為什么被稱為“”呢？今天我們一起到香港看一看。二、整體感知1師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。2在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：讀一讀，想一想，為什么香港被稱為“東方之珠”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫(huà)“問(wèn)題泡泡”。3學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。4、指名分自然段讀，師生相機(jī)正音。三、初讀檢查1、認(rèn)讀詞語(yǔ)：沙灘淺水灣傾聽(tīng)沐浴舒服劇場(chǎng)觀賞商店閃耀海豚和煦鱗次櫛比琳瑯滿目度假濺落璀璨2、理解詞義3、討論交流識(shí)記生字。4、

3、交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題，展示學(xué)生所畫(huà)的“問(wèn)題泡泡”。四、朗讀課文第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課，一齊讀。(齊讀課題) 2、是啊，香港是美麗的東方之珠。瞧，這就是香港。（出示圖片）香港是我們通向世界的南大門，那里有（迷人的沙灘），（著名的公園）和（繁華的街市）。（師引說(shuō)，出示相應(yīng)的圖畫(huà)） 3、讀讀課文的二、三、四小節(jié)，最喜歡香港的哪個(gè)地方就把那一部分多讀幾遍。（生自由讀文） 二、細(xì)讀課文 你最喜歡香港的哪個(gè)地方？（指名說(shuō)，板書(shū)：淺水灣） 1、 淺水灣 1）“迷人的沙灘”指的就是“淺水灣”。（

4、板書(shū)：淺水灣） 淺水灣迷人在什么地方？默讀第二小節(jié)，劃出有關(guān)的詞語(yǔ)，自己品一品。 2）你畫(huà)了哪些詞語(yǔ)？你為什么畫(huà)這個(gè)詞？（指名說(shuō):浪平沙細(xì) 陽(yáng)光和煦 金色的沙灘 輕柔的海風(fēng) 浪濤拍岸的聲響） 3）（出示圖畫(huà)）師：瞧，這就是金色的沙灘，溫暖柔和的陽(yáng)光灑在了沙灘上，讓我們光著腳丫在沙灘上走一走吧。細(xì)細(xì)、滑滑的沙子從腳趾縫里漏出來(lái)，往遠(yuǎn)可以看見(jiàn)美麗的大海，彎下腰還可以撿到貝殼，你們感覺(jué)怎么樣？（很好玩、很舒服） 4）所以我們說(shuō)浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦的淺水灣，是（旅游、度假的好地方）。 5）我們看了一會(huì)大海，撿了一會(huì)貝殼，這樣走走停停、很隨意地走就叫（漫步）。（點(diǎn)擊變紅） 6）在沙灘上玩累了，這時(shí)一陣海風(fēng)

5、吹來(lái)，你有什么感覺(jué)？（指名，涼爽、舒服）課文中用了這個(gè)詞，（點(diǎn)擊變紅）師：“沐浴”是什么意思？（指名，洗澡）在這兒指什么？（指名，臉上吹著海風(fēng)就像在洗澡一樣）真（舒服）。 7）還有更舒服的呢！聽(tīng)（放海浪的聲音）師：剛才我看見(jiàn)很多同學(xué)側(cè)著頭認(rèn)真地聽(tīng)，其實(shí)你們剛才就是在傾聽(tīng)。你還在什么時(shí)候這樣聽(tīng)？（指名說(shuō)，用“傾聽(tīng)”造句） 8）聽(tīng)到這浪濤拍岸的聲響，感覺(jué)真是（舒服極了）。你能讀好這一句嗎？（自由讀、指名讀、齊讀） 9） 淺水灣的景色真是太迷人了，讓我們?cè)僖淮温皆跍\水灣金色的沙灘上，師引背：浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦的。（生跟背） 2、海洋公園 走過(guò)了迷人的沙灘，還有更吸引人的地方呢！我們一起去海洋公園看

6、看吧。（板書(shū)：海洋公園） 1）海洋公園里有什么呀？自己讀讀第三小節(jié)（生自由讀） 2）海洋公園里有什么呀？（海豚、海獅）它們是怎樣表演的？誰(shuí)來(lái)讀？（指名讀）看，海豚、海獅表演開(kāi)始啦！師：兩只海豚躍出水面，一只海獅調(diào)皮的吐著水（出示圖片、播放錄像）你覺(jué)得它們的表演怎么樣？（很精彩） 再讀讀這部分課文。（出示3、4兩句，生自由讀，指名讀，齊讀） 3）海洋公園動(dòng)物的表演不僅吸引了我們，也吸引了全世界的人們。所以海洋公園不僅中國(guó)有名，而且全世界有名，這就叫（舉世聞名）。 4） 現(xiàn)在我們“青小旅行社”也來(lái)到海洋公園了，你能當(dāng)小導(dǎo)游給我們介紹一下嗎？請(qǐng)同學(xué)們組成四人小組，互相說(shuō)一說(shuō)，一個(gè)人當(dāng)導(dǎo)游，其他三個(gè)人

7、當(dāng)游客。（小組練習(xí)） 我們“青小旅行社”的游客已經(jīng)來(lái)到海洋公園了，請(qǐng)哪位小導(dǎo)游給我們介紹一下？（指名2人，戴上帽子，拿著小旗，看圖解說(shuō)）你的解說(shuō)真精彩，這枚紫荊花獎(jiǎng)?wù)滤徒o你。 3、銅鑼灣 去過(guò)了迷人的淺水灣，看過(guò)了動(dòng)物們精彩的表演，同學(xué)們還想干什么？（指名說(shuō)）好，讓我們乘上去銅鑼灣的雙層巴士，不一會(huì)兒就到了全港三大鬧市口之一的（銅鑼灣）（板書(shū)：銅鑼灣） 1）師：瞧！（出示鱗次櫛比的高樓圖片）你看到了什么？有什么感覺(jué)？（指名說(shuō)） 2）師：這些樓房一幢挨著一幢，高高低低，像魚(yú)鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。這就叫（鱗次櫛比）（教師出示詞語(yǔ)卡片，范讀）一起讀。 3)前面有許多商店，讓我們走進(jìn)

8、去逛逛吧！（出示商店的圖片）看到了什么？這兒的東西真多啊，眼睛看都看不過(guò)來(lái)，這就是 （琳瑯滿目）（教師出示詞語(yǔ)卡片）一起讀。 4）走出商店，來(lái)到大街上，你看到了什么？（出示大街的圖片）感覺(jué)怎么樣？ 人很多，就像流動(dòng)的潮水一樣，這就是 （人流如潮）（教師出示詞語(yǔ)卡片） 5）在銅鑼灣逛了一圈下來(lái)，我們看到了（師指板書(shū)，生齊說(shuō)）鱗次櫛比的摩天大廈、琳瑯滿目的商品、人流如潮的街道。你能用一個(gè)詞來(lái)形容一下銅鑼灣嗎？（熱鬧、繁華） 能把這種熱鬧、繁華的景象讀出來(lái)嗎？自己練習(xí)讀一讀。（指名讀） 6）你能在這三個(gè)詞（指詞語(yǔ)卡片）的提示下把這一節(jié)背下來(lái)嗎？（自由練習(xí)）誰(shuí)來(lái)？（指名背）我們一齊背（齊背） 4、夜景

9、 1）不知不覺(jué)夜幕降臨了！一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。（板書(shū)：燈的海洋）你知道那是一番怎樣的景象嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀第5小節(jié)？（指名讀） 2)這兩個(gè)句子都是什么句？（比喻句）（出示第一句）見(jiàn)過(guò)焰火嗎？是什么樣的？（指名說(shuō)）每到夜晚，港灣里的燈光就像焰火一般，多美呀！誰(shuí)來(lái)讀讀？（指名讀）燈光是閃耀的，還有什么是閃耀的？（指名說(shuō)）把這句話說(shuō)完整。（指名說(shuō)，用“閃耀”造句）（出示第二句）這一句把一串串車燈比作什么？（長(zhǎng)河）真有氣勢(shì)。誰(shuí)能讀出氣勢(shì)來(lái)？（指名讀） 4）這些比喻多么形象??！拿好書(shū)，我們一起來(lái)讀一讀。（齊讀第5小節(jié)） 5、最后一節(jié) 香港真美啊!它就像是一顆無(wú)比珍貴的寶石，在世界的東方閃閃發(fā)亮，所以我們說(shuō)（出示課文）一齊讀 。 三、練習(xí)背誦 1、香港有（師指板書(shū)，生讀）迷人的沙灘、著名的海洋公園、熱鬧的銅鑼灣以及美麗的夜景，讓我們把這些美好的景象深深地留在腦海里，自己練習(xí)背一背課文。（生自由背） 2、（放東方之珠）讓我們伴著優(yōu)美的音樂(lè)，再一次領(lǐng)略香港的美景，師：香港是我國(guó)通向世界的南大門，（師領(lǐng)背）。 總結(jié)： 香港的過(guò)去伴隨著屈辱，一百多年前，它離開(kāi)了祖國(guó)母親的懷抱，成為大海中的一葉扁舟。這顆“東方之珠”在離開(kāi)祖國(guó)母親懷抱的一百年后，終于在1997年7月1日，在每一個(gè)中華兒女的期盼中回來(lái)了。我們衷心祝愿香港的明天更加美