RFID教案情境3子情境3：超高頻讀寫(xiě)卡程序開(kāi)發(fā)

1、教學(xué)流程設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)： RFID技術(shù)任課班級(jí)： 任課教師： 系 別： 模塊/項(xiàng)目/任務(wù)名稱(chēng)超高頻讀寫(xiě)卡程序開(kāi)發(fā)專(zhuān) 業(yè)知識(shí)點(diǎn)鏈接或任務(wù)拆分任課班級(jí)授課日期節(jié) 數(shù)課 時(shí)2教學(xué)場(chǎng)所教學(xué)資源計(jì)算機(jī)、教學(xué)PPT、參考程序、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)網(wǎng)站教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 了解超高頻讀寫(xiě)器的基本設(shè)置1掌握超高頻讀寫(xiě)器的設(shè)置與使用重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1 掌握超高頻讀寫(xiě)器的設(shè)置與使用1.掌握RFID超高頻的工作原理知識(shí)拓展無(wú)教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)主要內(nèi)容時(shí)間安排復(fù)習(xí)提問(wèn)1 上節(jié)課我們做了高頻讀寫(xiě)卡程序開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)，那么高頻讀寫(xiě)器工作原理是什么？5分鐘任務(wù)導(dǎo)入本次課程主要是針對(duì)超高頻寫(xiě)卡程序

2、開(kāi)發(fā)的實(shí)訓(xùn)部分著手的10分鐘任務(wù)分析了解和設(shè)置讀寫(xiě)器參數(shù)；5分鐘任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)50鐘一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私獬哳l讀寫(xiě)器的基本設(shè)置，熟悉超高頻讀寫(xiě)器的設(shè)置與使用。通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，了解超高頻讀寫(xiě)器和標(biāo)簽參數(shù)的含義和設(shè)置方法。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備RFID實(shí)驗(yàn)箱計(jì)算機(jī)一臺(tái)三、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容了解和設(shè)置讀寫(xiě)器參數(shù)；四、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備ü 注意：ü RS232串口、RJ45以太網(wǎng)、WIFI三種通信方式不能同時(shí)使用，使用串口方式通信時(shí)必須拔掉TCP模塊和WIFI模塊，同樣使用TCP模塊時(shí)必須拔掉WIFI模塊，使用WIFI通信時(shí)必須拔掉TCP模塊，否則不能正常通信。ü 切記：插、拔各模塊前最好先關(guān)

3、閉電源，模塊插好后再通電。ü RFID讀寫(xiě)器串口波特率為9600bps 五、 實(shí)驗(yàn)過(guò)程1.打開(kāi)RFID實(shí)驗(yàn)箱，使用讀寫(xiě)器試驗(yàn)箱上的USB連接線連接實(shí)驗(yàn)箱和電腦，啟動(dòng)電源。2.在電腦上安裝USB轉(zhuǎn)串口驅(qū)動(dòng)程序、讀寫(xiě)器控制軟件。安裝方法見(jiàn)實(shí)驗(yàn)箱軟件安裝文檔。3.電腦上打開(kāi)讀寫(xiě)器控制軟件，進(jìn)入主界面，點(diǎn)擊主菜單“control”，選擇下拉菜單中“Add UHF Reader”。4.選擇串口,進(jìn)入超高頻讀寫(xiě)器選擇界面5.主界面上顯示讀寫(xiě)器基本信息，鼠標(biāo)選中該讀寫(xiě)器，鼠標(biāo)右擊、選中”Reader Settings and Diagnostics”，進(jìn)入讀寫(xiě)器參數(shù)設(shè)置界面。6.讀寫(xiě)器參數(shù)的了解和

4、設(shè)置（1）Inventory Delay 參數(shù)，用于設(shè)置讀寫(xiě)器讀取標(biāo)簽的頻率，例如：其值設(shè)置10ms表示讀寫(xiě)器每間隔10ms讀取一次標(biāo)簽信息。讀寫(xiě)器讀取標(biāo)簽的次數(shù)在主界面上實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)顯示（2）Tag Model參數(shù)，選擇協(xié)議類(lèi)型，具體有Gen2(ISO16000C)、Gen2+RSSI、ISO 6B(ISO16000B)。目前，市場(chǎng)上大部分標(biāo)簽都遵守Gen2協(xié)議。Gen2+RSSI表示主界面上將同時(shí)動(dòng)態(tài)顯示讀寫(xiě)器讀取標(biāo)簽的次數(shù)和返回的射頻信號(hào)強(qiáng)度（3）Output level 參數(shù)和 Sensitivity參數(shù)，兩者分別用于調(diào)節(jié)讀寫(xiě)器讀取功率和靈敏度。功率設(shè)置值越大，讀寫(xiě)器讀取標(biāo)簽的有效距離越長(zhǎng)

5、；靈敏度設(shè)置值越小，讀寫(xiě)器讀取標(biāo)簽的靈敏度越高。（4）Frequencies中有八項(xiàng)參數(shù)，其中Profile參數(shù)表示全球不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)UHF頻段設(shè)置的不同標(biāo)準(zhǔn)，包括USA、Europe、Japan、Chin*.625、Chin*.125、Korea等，一旦選擇某一標(biāo)準(zhǔn)，其余的七項(xiàng)參數(shù)也隨即確定了解各項(xiàng)參數(shù)實(shí)際功用和意義后，也可對(duì)這些參數(shù)進(jìn)行自定義設(shè)置。（5）Gen2 Setting中的4項(xiàng)參數(shù)是對(duì)協(xié)議本身進(jìn)行參數(shù)的設(shè)定，此項(xiàng)內(nèi)容設(shè)置方法可以參考ISO18000-6C協(xié)議等資料。任務(wù)評(píng)價(jià)如何評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)效果如何1小組首先檢查任務(wù)完成情況并進(jìn)行自評(píng)2、小組之間進(jìn)行互評(píng)3、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)15分鐘任務(wù)小結(jié)1總結(jié)一下本次課的主