調(diào)研中國申請表(1)

1、調(diào)研題目資源依賴背景下NGO與政府合作機制的創(chuàng)新以江西省20所三種不同類型的NGO為例報名號DYZG2014000561資金預算71502014年 大 學 生 社 會 調(diào) 查 獎 學 金項目申請表所屬院校 南昌大學 指導教師 韓 藝 團隊成員 陳露、朱佳彬、佟麗娜、黃輝強 填寫日期 2014年 5 月 4 日表（一） 調(diào)研選題介紹調(diào)查題目資源依賴背景下NGO與政府合作機制的創(chuàng)新以江西省20所三種不同類型的NGO為例實地調(diào)查時間2014年 7 月 1 日至 7 月 30 日實地調(diào)查地點江西省團隊所屬院校南昌大學指導教師韓藝團隊負責人陳露通信地址江西省南昌市紅谷灘新區(qū)學府大道999號南昌大學前湖校

2、區(qū)聯(lián)系電子郵件1007298060選題背景（不少于500字）1、問題的提出NGO（非政府組織）意指政府以外、來自于社會的民間組織，是公民社會的重要構成。NGO的誕生與發(fā)展，是對當前多元化社會治理時代的回應，更是民間社會壯大與繁榮的體現(xiàn)。NGO具有組織性、民間性、非營利性、自治性、非政治性等特點，有著貼近基層、促進國家與社會溝通的優(yōu)勢，具有彌補傳統(tǒng)的以政府為單中心的治理主體之不足的功效，是社會管理和公共治理的重要主體，在社會管理和公共服務中扮演著不可或缺的角色。從國外看，NGO與政府的關系是種相互補充的資源依賴關系：一方面，政府充分利用NGO貼近基層、利于動員和溝通的優(yōu)

3、勢，通過在公共服務和社會治理領域引入NGO力量以彌補政府機制的不足，實現(xiàn)合作治理；另一方面，NGO也依賴政府在資金、政策、管理等方面的資源支持。中國NGO與政府的關系既有類似于國外的資源依賴特點，但更呈現(xiàn)出特殊性：一是當前中國NGO的雙重管理體制，使得NGO同時其業(yè)務主管單位（“掛靠單位”）的日常監(jiān)督和民政部門在注冊登記、年檢等方面的雙重“緊箍咒”，NGO在日常業(yè)務范圍、人員、資金、辦公場所、活動領域乃至運作流程等方面都或多或少受到政府的影響甚至干預；二是當前不少地方對NGO推行扶持與警戒并存政策，既想利用NGO活力進行社會治理但又擔心NGO發(fā)展壯大影響穩(wěn)定甚至與政府對抗。在公共服務領域，政府

4、與NGO都被束縛手腳：政府不敢全面放開，NGO又擔心得罪政府而謹小慎微。目前，一些地方政府雖與NGO在扶貧、養(yǎng)老、教育、環(huán)保等領域開展了合作，但由于信任互惠、利益共享、談判磋商等合作機制的缺乏，合作帶有主觀隨意性和政府強制性的特點，合作治理陷入困境，合作績效不彰?？偟膩砜?，目前中國NGO發(fā)展總體受限，NGO對政府的依賴性過大缺乏較強的自主性，尤其是和政府關系的定位上存在諸多矛盾、困惑與困境。如何基于資源依賴關系的考量，構建起政府與NGO間有效的合作機制并進行機制創(chuàng)新是一項亟待研究的現(xiàn)實課題。2、 研究意義及背景當前，NGO在各個國家經(jīng)濟、社會、文化的發(fā)展中，乃至全球的事務不斷扮演越來越重要的角

5、色，NGO的地位和作用明顯，關于NGO的相關研究亦正成為顯學。本次調(diào)研聚焦政府與NGO合作機制研究，通過構建適應中國情境的政府與NGO合作模型，并基于江西實際調(diào)研的驗證，全面分析政府與NGO合作模式、合作機制、分析框架、解釋模型等理論性內(nèi)容，能對現(xiàn)有政府與NGO相關研究起到一定的豐富和拓展作用。從實踐看，研究政府與NGO合作機制及其創(chuàng)新，一方面能進一步推進政府轉(zhuǎn)變職能，充分利用民間社會的力量，建設服務型政府，也利于推進政治民主化；另一方面，建立起政府與NGO的良性互動關系，能利于調(diào)動NGO參與治理的積極性、提升其治理能力，更好滿足社會大眾的多元化公共服務需求。而處于中部崛起戰(zhàn)略背景中的江西省，

6、與發(fā)達省份相比，NGO組織總體上還比較弱小，但江西對NGO支持度較高，2011年江西省出臺政策，開始降低部分NGO登記門檻限制，同時，政府近年來，江西在扶貧、環(huán)保、教育領域已開始與NGO組織展開合作，其中最典型的莫過于江西省樂安縣流坑村村級扶貧開發(fā)中的“小母牛項目”了。但總的來看，目前雙方合作意愿強烈，合作勢頭亦蒸蒸日上，但NGO與政府的關系仍然微妙，政府與NGO合作機制有待建立，如何提升政府與NGO合作績效，是當前面臨的現(xiàn)實問題?？偟膩砜矗v觀江西實際，既有著傳統(tǒng)政府與NGO關系中政府強制NGO隸屬的特點，也呈現(xiàn)出雙方真誠合作互補、增補關系的新特色。為此，基于江西進行調(diào)研，能一定程度上詮釋和

7、解讀政府與NGO合作機制的內(nèi)容。附：參考資料1萊斯特薩拉蒙：公共服務中的伙伴：現(xiàn)代福利國家中政府與非營利組織的關系，商務印書館，2008年版2萊斯特薩拉蒙：全球公民社會，社會科學文獻出版社，2007年版3萊斯特薩拉蒙：全球公民社會：非營利部門國際指數(shù)，北京大學出版社，2007年版4詹姆斯P蓋拉特：21世紀非營利組織管理，中國人民大學出版社2003年版5保羅C賴特：持續(xù)創(chuàng)新：打造自發(fā)創(chuàng)新的政府和非營利組織，中國人民大學出版社，2004年版6王名：中國社團改革從政府選擇到社會選擇，社科文獻出版社，2001年版7王名：非營利組織管理概論，中國人民大學出版社2010年版8王名等：民間組織通論，時事出版

8、社，20049康曉光：NGO 與政府合作策略， 社科文獻出版社，2010年版10賈西津：第三次改革，清華大學出版社，2005年版11陶傳進：社會公益供給，清華大學出版社，2005年版12賈西津、沈恒超、胡文安：轉(zhuǎn)型時期的行業(yè)協(xié)會：角色、功能與管理體制 ，社科文獻出版社，2004年版13鄧國勝：民間組織評估體系：理論、方法與指標體系，北京大學出版社，2007年版14汪錦軍：走向合作治理：政府與非營利組織合作的條件、模式和路徑，浙江大學出版社2012年版15李珍剛：當代中國政府與非營利組織互動關系研究，中國社會科學出版社，2004年版16楊鵬：為公益而共和：阿拉善SEE生態(tài)協(xié)會治理之路，中信出版社

9、，2012年版17吳新葉：城市草根政治的治理邏輯與展開，上海人民出版社，2010年版18鄭琦、王名：論公民共同體：共同體生成與政府培育作用研究，中國社會科學出版社，2011年版19史蒂芬·M·R·柯維、格萊格·林克：信任的速度：一個可以改變一切的力量，中國青年出版社，2012年版20鄭也夫：信任論，中國廣播電視出版社，2006年版21梁瑩：基層政治信任與社區(qū)自治組織的成長-遙遠的草根民主中國社會科學出版社，2010年版22上官酒瑞：現(xiàn)代社會的政治信任邏輯，上海人民出版社，2012年版23尼古拉斯·盧曼：信任：一個社會復雜性的簡化機制，上海人民出

10、版社，2005年版24查爾斯·蒂利：信任與統(tǒng)治，上海人民出版社，2010年版25 Abzug R. The Nonprofit sector and the Informal Sector. A Theoretical Perspective, 1999.26 Cho Sungsook, Gillespie David F.A. Conceptual Exploring the Dynamics of Government-Nonprofit Service Delivery. 2006. 調(diào)查實施方案、計劃（總括不少于500字）1. 調(diào)研地的選擇及說明江西省作為中部地區(qū)具有代表性的

11、省份，具備了中部地區(qū)具有的特點，選擇江西省NGO組織作為調(diào)研對象，大體上可以反映中部地區(qū)NGO組織的發(fā)展狀況。目前NGO組織在沿海發(fā)達地區(qū)的發(fā)展勢頭越來越平穩(wěn)，也在逐步輻射中部地區(qū)，而近年來江西省越來越重視公共事業(yè)的發(fā)展，尤其是江西省相對發(fā)展靠前的城市，如南昌市近期也逐步取消社會組織需要“掛靠單位”的限制，逐步開放社會組織登記審批，旨在加強社會組織建設和管理，不斷增強其服務社會的功能。南昌市對社會組織登記注冊門檻的降低與創(chuàng)新后，NGO組織將有更大的發(fā)展空間，將政府購買社會組織的服務制度化后，可以解決長期以來民間組織缺少資金的困窘。NGO組織發(fā)展對政府的單向依賴逐步減弱，相互依賴的勢頭逐漸高漲。

12、相對于沿海發(fā)達地區(qū)，江西省是國內(nèi)NGO組織發(fā)展較為滯后的地區(qū)，就初步調(diào)查訪問的結(jié)果看，江西NGO組織中有正式的組織結(jié)構、規(guī)章制度以及固定的工作人員的組織鳳毛麟角。大部分公益組織仍處于初創(chuàng)期和生長期。組織服務仍以活動的形式開展，項目化程度較低，對政府的依賴性非常大。資源的相互依賴性是存在的，但是明顯存在不平衡的現(xiàn)象，政府和NGO組織沒有形成完全平衡的合作狀態(tài)，“附屬”的姿態(tài)明顯。但是基于江西省NGO組織的發(fā)展初期而言，規(guī)章制度還沒有完全的定型，可變動性大，發(fā)展的路徑廣，政府也會出于提升推動本地區(qū)的政治經(jīng)濟文化建設，出臺有利的政策支持相關組織的發(fā)展,放寬政府雙重管理體系的限制，積極推動政府和組織之

13、間信任關系的建立。2. 調(diào)查研究方法及說明（1）調(diào)查法理論研究的來源在于實地調(diào)研，實地調(diào)查江西省20個左右官辦型、半官辦型、民辦型NGO組織，主要通過訪談的方式，具體而言采取半結(jié)構式訪談和焦點訪談，采取這種訪談的方式，主要出于以下幾個方面的考慮：第一，半結(jié)構性訪談比較容易形成良好的氛圍，促進雙方的交流，提升訪談的信息的真實性和可信度。第二，江西省NGO組織發(fā)展程度低，數(shù)量少，樣本小，不適合采取問卷的調(diào)查方法，對組織內(nèi)部相關負責人的訪談更有利于深入了解。在對NGO與政府的關系進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調(diào)查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，得出當前NGO組織與政府的合作模式，

14、在從資源依賴的背景探尋一條良性合作的機制。（2）文獻整理研究法通過對CNKI、萬方、維普數(shù)據(jù)庫及手工檢索等相關著作、論文、法律法規(guī)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，對于國內(nèi)外NGO組織與政府的合作機制相關理論、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向進行較為詳盡的了解和梳理。（3）模型分析與實證法基于理論分析與現(xiàn)實老師，構建政府與NGO關系四類模型，針對江西省內(nèi)地方政府與20家NGO的調(diào)研分析，驗證理論上提出的關系模型，得出政府與NGO關系的影響因子，根據(jù)影響因子，為有針對性地構建政府與NGO合作機制及機制創(chuàng)新提供前提。3研究優(yōu)勢及說明（1） 團隊優(yōu)勢：本團隊的導師為長期從事NGO研究的韓藝副教授（博士，畢業(yè)于北京大學），團隊成員均為

15、南昌大學公共管理學院的優(yōu)秀學生，不僅具備良好的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，同時，課外實踐經(jīng)驗豐富，均在校內(nèi)社團以及校外相關NGO組織中擔任職務，校內(nèi)校外交際面廣，交際能力和協(xié)調(diào)能力強，能夠接觸江西省NGO組織的相關資源，為我們的調(diào)研提供了優(yōu)勢。此外，團隊成員之前有過多次在學習和實踐活動中的合作和交流，默契度高，具備高度的團隊協(xié)作精神。（2）專業(yè)優(yōu)勢：本團隊均為公共管理學院的成員組成，分別是行政管理專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)，在這個課題的調(diào)研中我們具備良好的學科背景和專業(yè)基礎知識，政府管理、公共治理方面也是我們主要的學習和研究方向。在調(diào)研方面，社會調(diào)查研究方法作為我們的核心基礎課程，我們掌握相關的調(diào)研方法和

16、數(shù)據(jù)分析能力，并且有一定的實踐經(jīng)驗。表（二） 團隊成員介紹團隊成員一（負責人）姓名陳露性別女出生日期1994年 7 月 9 日院系公共管理學院專業(yè)行政管理年級本科生/研究生 2 年級生源地 安徽 ?。ㄊ校?安慶 市（縣）聯(lián)系電子郵件1007298060本人組織、協(xié)調(diào)能力及專業(yè)能力、成果介紹（不少于300字）：作為南昌大學公共管理學院行政管理專業(yè)的一名學生，在這所“211工程”的重點大學優(yōu)良的學習環(huán)境下，在知識能力及個人素質(zhì)修養(yǎng)方面都受益非淺。大學期間，在師友的嚴格教益及個人的努力學習之下，系統(tǒng)地掌管理學、社會學、人力資源開發(fā)與管理、組織行為學、行政法學、行政公文與寫作

17、等有關理論；同時，積極參與社團活動，組織協(xié)調(diào)能力強，現(xiàn)擔任南昌大學公共管理學院青年志愿者協(xié)會會長，南昌慈善義工協(xié)會南大分會會長，利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我認真穩(wěn)重、沉著冷靜、自律自信，樂于且敢于接受挑戰(zhàn)的性格特點。作為學生組織干部，有比較好的協(xié)調(diào)溝通能力，喜歡參加各種社會實踐活動和各類比賽，獲第九屆“挑戰(zhàn)杯”南昌大學大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀獎等各類獎項，在南昌大學優(yōu)秀學生評選中評為“社會活動積極分子”，有較強的學習和工作能力，具有強烈團隊精神，善與人交往，對生活與工作有極高的熱情和強烈的責任心。積極參加各種社會實

18、踐活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。平時也積極與老師交流，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；平時結(jié)合所學的公共治理的相關知識以及日常的社團工作，接觸了不少NGO組織的相關資源，對NGO當中志愿者管理，人力資源開發(fā)和管理，組織文化建設，以及NGO與政府關系抱有濃厚的興趣，希望通過此次“調(diào)研中國”的活動，在導師的指導下，能夠有所挖掘，有所突破。團隊成員二（請根據(jù)本團隊實際人數(shù)增加團隊成員表格）姓名佟麗娜性別女出生日期1994年 2 月 4 日院系公共管理學院專業(yè)行政管理年級本科生/研究生 一 年級生源地 河北 ?。ㄊ校?保定 市（縣）聯(lián)系電子郵件2394675354本人專業(yè)

19、能力、成果介紹（不少于300字）：作為南昌大學公共管理學院行政管理專業(yè)的學生，在老師的悉心教導以及自身的努力下，掌握了一定的專業(yè)技能，系統(tǒng)地掌握了行政學、政治學、社會學、統(tǒng)計學、管理學等專業(yè)理論，還利用課余時間廣泛閱讀，掌握了大量的課外知識，開拓了自己的視野，喜歡留心生活中的細節(jié)，具有很強的洞察力，能夠從中總結(jié)規(guī)律，對行政管理以及人事管理比較敏感，有較強的組織能力。在學習之余，我還積極參加社團活動，目前在公共管理學院青年志愿者協(xié)會以及南昌慈善義工協(xié)會南大分會擔任職務，長期的社團實踐和管理工作，積累了與不同類型的人的交往經(jīng)驗，能處理好人際關系，在與陌生人接觸的時候沒有拘束感，能迅速與對方拉進距離

20、，了解對方需求。在社團實踐中也總結(jié)出了在管理和流程優(yōu)化上的經(jīng)驗，同時，加上專業(yè)知識的學習，對問題的分析具有一定能力，有較強的文字功力，能把現(xiàn)實中的抽象問題具體化，并形成相關的解決方案。另外，個人有很強的挑戰(zhàn)精神，喜歡利用機會鍛煉自己，因此經(jīng)常參加各類學生競賽和各種社會實踐，因為在社團實踐過程里，接觸了不少的NGO組織，對NGO的志愿者管理，人力資源開發(fā)，組織文化建設以及NGO與政府的關系產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望能夠通過“調(diào)研中國”的活動，在老師的指導和團隊的調(diào)研中，進行更深入的了解。團隊成員三（請根據(jù)本團隊實際人數(shù)增加團隊成員表格）姓名朱佳彬性別男出生日期1994年 1月 8 日院系公共管理學院

21、專業(yè)公共事業(yè)管理年級本科生/研究生 二 年級生源地 江西 ?。ㄊ校?高安 市（縣）聯(lián)系電子郵件920032782本人專業(yè)能力、成果介紹（不少于300字）： 作為南昌大學公共管理學院公共事業(yè)管理專業(yè)的學生，本人學習能力較強，系統(tǒng)的掌握了政治學、社會學、管理學、社會調(diào)查研究、組織行為學、行政學等專業(yè)課程的理論知識，并在課外閱讀了較多的人文社科書籍，對公共事業(yè)管理及第三部門有很大的研究興趣?，F(xiàn)擔任南昌大學公共管理學院青年志愿者協(xié)會副會長、南昌市南昌大學慈善義工協(xié)會副會長，在大學積極參與學生社團工作，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、書面表達能力、策劃能力。富有創(chuàng)新能力和團隊

22、合作精神。在參與學生社團和社會組織的活動中，接觸了大量的各類型NGO組織，對于NGO組織的基本情況及其在現(xiàn)實中出現(xiàn)的各種問題有比較直觀的感受，對于NGO組織的本土人才培養(yǎng)、NGO組織的志愿者管理、NGO組織與政府的合作機制等有很大的研究興趣。本人樂觀開朗，喜歡挑戰(zhàn)自我，希望能通過本次的調(diào)研，提升自己鍛煉自己，在團隊的合作中以及老師的指導下，對NGO組織有更深入系統(tǒng)的了解。團隊成員四姓名黃輝強性別男出生日期1993年10月17 日院系公共管理學院專業(yè)行政管理年級本科生/研究生 二 年級生源地 江西 省（市） 撫州 市（縣）聯(lián)系電子郵件wshhq專業(yè)能力、成果介紹（不少于

23、300字）： 關于專業(yè)為行政管理，涉及課程門類繁多，本科階段所學皆為基礎課程，平時喜歡看一些專業(yè)內(nèi)外的閑書，歷史，政治，哲學，文學等皆有涉略，泛而不精，閑暇時喜歡與老師探討學問，不限專業(yè)。關注公益，進入公益隊伍近一年，與江西各個主要公益組織皆有聯(lián)系，自己也發(fā)起創(chuàng)建一個公益組織南昌知行空間，為青年人交流和傳播本土文化提供平臺。大一暑假參加中山大學馬丁堂學社組織的田野調(diào)查，跟隨朱健剛老師和周如南老師還有中大的師兄師姐們到潮汕地區(qū)調(diào)研善堂，學習了一些田野調(diào)查技巧，獲得了許多做研究的方法，受益匪淺。大二上學期受江西公益組織推薦參加了閩贛青年訓練營，在福州農(nóng)莊收獲了許多的公益伙伴。同時我們南昌知行空間也

24、獲得了黑蘋果青年公益創(chuàng)業(yè)扶持，在江西僅有兩個組織獲得資助。另外還跟江西公益組織益心益意做了關于南昌一些公益組織的調(diào)研，成果已經(jīng)打印成冊，同時在江西公益組織報告會上公布。同時，現(xiàn)在正在和授課老師韓藝教授做一個課題，預計今年年底出成果。因為本人大二，專業(yè)能力談不上，更不能說出成果，但是希望嘗試，力有不逮.指導教師姓名韓藝性別男出生日期1980年03月30日院系公共管理學院公共管理學系職稱副教授聯(lián)系電子郵件研究方向及專業(yè)成果介紹（不少于300字）：南昌大學公共管理學系，副教授，博士，畢業(yè)于北京大學政府管理學院，碩士生導師，研究方向為比較行政、府際關系、環(huán)境治理、NGO治理。

25、科研情況：已出版專著1部，參編著作6部，在CSSCI、中文核心等各類期刊上正式發(fā)表中英文論文29篇（英文論文ISTP/ISSHP檢索3篇）。目前正主持國家社科基金項目省直管縣體制改革進程中的市縣關系轉(zhuǎn)型與優(yōu)化研究（批準號：12CZZ040）、教育部人文社科基金省直管縣改革中的市縣關系研究（批準號12YJC810008）、江西省社會科學 “十二五”規(guī)劃項目社會管理多主體協(xié)同機制研究（批準號11SH32）、江西省教育科學“十二五”規(guī)劃項目基于“主體間性”的精品課程教學效果評價反饋機制研究（批準號11YB273）、江西省環(huán)保部門委托項目等6項。獲獎情況：（1）教學方面。榮獲江西省教學優(yōu)秀成果二等獎1

26、項，南昌大學教學優(yōu)秀成果二等獎1項；南昌大學授課質(zhì)量優(yōu)秀獎1項。（2）指導團隊實踐獲獎方面：指導的地方政府與NGO合作實施村級扶貧規(guī)劃機制初探基于江西省樂安縣流坑村的研究分析獲“第十三屆挑戰(zhàn)杯全國大學考課外學術科技作品競賽江西賽區(qū)本科組三等獎”（獲獎時間：2013年6月）、該項目同時獲“南昌大學第十三屆挑戰(zhàn)杯競賽特等獎”（獲獎時間：2013年4月）。指導的2011級本科生陳開泰申報的2013年江西省“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”農(nóng)村生活垃圾治理研究以網(wǎng)絡治理為視角成功立項，項目經(jīng)費壹萬元整（立項時間：2013年4月）。指導的2014大學生挑戰(zhàn)杯大賽希納新材料有限責任公司創(chuàng)業(yè)計劃書項目獲南昌大學

27、第九屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽二等獎（獲獎時間：2014年4月）。申報選題及團隊能力評價（不少于300字，由指導教師填寫）20世紀80年代以來，世界范圍內(nèi)形成了“社團革命”浪潮，NGO組織的應運而生，活躍在公共管理和公共服務領域，并呈現(xiàn)出政府、市場所不可比擬的優(yōu)勢，引起了政府、學術界、媒體及大眾的關注，成為具有學術前沿價值的研究熱點。梳理現(xiàn)有研究成果，總體看，目前政府與NGO關系研究對于合作機制、機制創(chuàng)新、模型構建和實際驗證分析還相對不夠。從另一方面看，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和變革，社會環(huán)境不斷發(fā)生變化，社會公眾對于優(yōu)質(zhì)、高效、多元的公共服務需求越來越高，NGO在公共服務提供和社會治理中已從傳統(tǒng)的扮演拾遺補缺

28、角色轉(zhuǎn)為開始發(fā)揮更為重要的作用，政府與NGO構建起合作機制以有效合作和協(xié)同治理越來越重要。而中國內(nèi)地特有的NGO雙重管理體制對NGO與政府的關系上產(chǎn)生了深遠影響，尤其在官辦型NGO承擔政府購買服務項目中，NGO的資金來源大多為政府部門，難免在自身自主發(fā)展方面受到牽制，政府與NGO合作關系亟待轉(zhuǎn)型與優(yōu)化。為此，如何處理好政府與NGO的關系是一非常值得探索的研究課題，從這點看，本次調(diào)研的選題具有一定學術價值和實踐意義。本團隊由導師帶領下的四位本科學生成員構成，指導老師有著良好的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，具備多次成功指導學生參與國家級、省級和校級社會實踐和科學研究并大賽獲獎的能力。同時，學生成員積極參與課

29、外實踐活動經(jīng)驗，均在校內(nèi)社團以及校外相關NGO組織中擔任相關職務，有著良好交際能力和協(xié)調(diào)能力，敢于突破，特別是其中的成員黃輝強創(chuàng)立了江西南昌本地一家NGO知行創(chuàng)新空間，具備廣泛接觸接觸江西省內(nèi)各NGO組織的相關資源并提供廣泛調(diào)研的能力和條件，同時，團隊成員之前有過多次在學習和實踐活動中的合作和交流，默契度高，具備高度的團隊協(xié)作精神。指導教師簽名： 2014年 月 日表（三） 調(diào)研活動時間及行程實地調(diào)查時間2014年 7 月1 日 2014年 7月 30日實地調(diào)查地點 江西省時間安排（請參考調(diào)研中國活動整體安排擬定行程）時間階段主要事項6-7月前期籌備1、 初步聯(lián)系調(diào)研涉及的NGO組織2、 查閱相關的書籍文獻、NGO的材料3、 設計調(diào)查研究方案4、 確定調(diào)研的時間路線安排表5、 設計調(diào)研的指標、問題6、 確定團隊成員的分工7、 準備調(diào)研需要的物資材料8、 對團隊成員進行相關的培訓7-8月實地調(diào)研1、 按照時間路線安排表對涉及的NGO進行實地調(diào)研2、 按照調(diào)研需要獲取相關的數(shù)據(jù)資料3、 對NGO組織負責人進行訪談，獲取調(diào)研所需要的信息4、 進行調(diào)研圖片視頻等材料的采集5、 團隊成員針對調(diào)研中出現(xiàn)的問