《半截蠟燭》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?半截蠟燭?(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)一、 抓住重點(diǎn),感悟形象1. 快速瀏覽課文第12自然段,說(shuō)說(shuō)這半截蠟燭特殊在什么地方,要求用上課文中的詞語(yǔ)“絕密“絕妙。2. 伯諾德夫人這個(gè)“絕妙的方法是否就萬(wàn)無(wú)一失呢?如果半截蠟燭保不住,結(jié)果會(huì)如何呢?讀第3自然段。3. 投影出示:“伯諾德夫人知道,萬(wàn)一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅一家三口生命的結(jié)束。討論:如果蠟燭出現(xiàn)意外,一家三口人可能會(huì)怎么做?(多元解答)【設(shè)計(jì)意圖】閱讀要善于取舍,先昭示后果的嚴(yán)重性,便于學(xué)生理解后面一家三口為什么要想盡一切方法來(lái)保護(hù)蠟燭,促使學(xué)生盡快“入境。4. 感知伯諾德夫人(1) (投影出示)“她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子&l

2、squo;瞧,先生們,這盞燈亮些。’說(shuō)著,輕輕把蠟燭吹熄。一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。你從伯諾德夫人的言行中感悟到了什么?是從哪些詞句感悟到的。(2) 圈出伯諾德夫人說(shuō)的話,你認(rèn)為這句話中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)哪個(gè)詞語(yǔ)?說(shuō)說(shuō)你的理解。(3) 請(qǐng)按照自己的理解有感情地讀這句話?！驹O(shè)計(jì)意圖】有感情地朗讀是閱讀教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo),此舉意在使學(xué)生讀出內(nèi)心真實(shí)的感受,讓朗讀表達(dá)出個(gè)性。(4) 蠟燭熄滅了,一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。危機(jī)真的過(guò)去了嗎?討論:“似乎是什么意思?還可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)替換?(5) 句子比較:“一場(chǎng)危機(jī)過(guò)去了。能否用這句話替代課文中的原句,為什么?【設(shè)計(jì)意圖】語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,不僅需要通過(guò)感悟

3、,更需要通過(guò)一定的語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文訓(xùn)練,從而感受文字運(yùn)用的恰當(dāng)、精準(zhǔn)。5. 感知大兒子杰克(1) 可一家人輕松的心情并沒(méi)有持續(xù)多久,德軍中尉又點(diǎn)燃了蠟燭,大家剛放下的心又懸了起來(lái)。此時(shí),大兒子杰克站了起來(lái),他是怎么做的呢?(2) (投影出示)“這時(shí)候,大兒子杰克慢慢地站起來(lái)在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻,他沉著地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待著。你從這段文字中感受到了什么?你是從哪些詞句中得到這種感受的?(3) 杰克端走蠟燭的理由已經(jīng)被否決,他還需要不需要搬回木柴生火,為什么?(引發(fā)爭(zhēng)辯)【設(shè)計(jì)意圖】讀寫(xiě)結(jié)合并交流是閱讀教學(xué)的一個(gè)重要訓(xùn)練手段,能讓人人動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦表達(dá)真情實(shí)感。拋出一個(gè)爭(zhēng)辯的話

4、題,可以使學(xué)生的思維在爭(zhēng)辯中擦出火花,改變閱讀蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止的局面。(4) 母親與兒子的努力都失敗了。他們坐待著,他們?cè)诘却裁?此時(shí)此刻,一家人的心情又如何呢?6. 感知小女兒杰奎琳(1) (投影出示)“燭焰搖曳,發(fā)出微弱的光她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。從這段話中你讀出了什么?這里的“似乎能不能去掉,為什么?(2) 難道一家三口就這樣坐以待斃嗎?請(qǐng)快速閱讀課文最后兩個(gè)自然段,在你感受最深的地方寫(xiě)下自己的感悟。(3) 指名讀課文第6自然段。你認(rèn)為應(yīng)該突出什么?為什么?“嬌聲是否可以去掉?“道過(guò)晚安是否有必要?“我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎?能否改成“我要拿一盞燈上樓睡覺(jué)。為什么?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)比較句式,使學(xué)生感受到不同句式的表達(dá)作用,從而體悟語(yǔ)言的奇妙,激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。二、 回歸整體,深化感知1. 是什么支撐著一家三口這樣與敵人周旋的呢?2. 在這場(chǎng)生死斗爭(zhēng)中,一家三口是那么機(jī)智和勇敢,但這種勇敢機(jī)智又各有不同的表現(xiàn)方式。請(qǐng)選擇自己喜歡的一個(gè)人物,模仿中央電視臺(tái)“2019感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)為他頒發(fā)“勇敢機(jī)智獎(jiǎng),并請(qǐng)你寫(xiě)一段“頒獎(jiǎng)詞?！驹O(shè)計(jì)意圖】閱讀必須“讀進(jìn)去,走出來(lái),就是要