英語課堂游戲大全.

1、1、“碰地雷 ”：在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯(cuò)。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three,bomb, 向他砸過去！有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實(shí)！2、補(bǔ)全句子：在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時(shí)分解讀。在跟讀幾遍后， 可以讓學(xué)生補(bǔ)全老師沒說完的部分。 比如：my name is rebecca. 可讓學(xué)生補(bǔ) rebecca 、is rebecca 、name is rebecca 。這是個(gè) 反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。3、此呼彼應(yīng)：(1) 全班學(xué)生坐在原位。(2) 教師描述一些事物，如果的是對的，例如：

2、The dusks are swimming. 學(xué)生就學(xué)叫 “嘎嘎 ”，如果的是錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。(3) 做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進(jìn)行。(4) 剩下的一個(gè)學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。(5) 變化： The bike is coming . 或 A cat can run. 等。(6) 作用：可用于 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài) 和 can 句型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽力。4、拍皮球：(1) 學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2) 教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19 下。(3) 教師突然停下，問一個(gè)學(xué)生 “Whats the number?該”學(xué)生應(yīng)該答， “Nineteen。”如

3、果他答對了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。(4) 哪組學(xué)生得分多，就為勝者。(5) 變化：教師拍球時(shí)可以在中間來個(gè)停頓。如先拍4 下，停一停，再拍 3 下，接著問： “Whatsthe number?”學(xué)生應(yīng)答“Seven”“Four plus three is seven.”(6) 作用：操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。5、將錯(cuò)就錯(cuò)：(1) 學(xué)生坐在原位，注視著教師。 教師在教室里隨意走動(dòng)， 他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前， 用手指著自己的鼻子說： Thisis my eyes( 有意講錯(cuò) ) 那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說：This is my

4、nose.(2) 如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。(3) 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil. 學(xué)生則指著自己的鉛筆說：This is my pen.(4) 作用：鞏固單詞，操練句型。6、各就各位：(1) 教師讀一段對話 Dialogue 或課文 Text,也可以讀一段自己編的短文。(2) 讓幾個(gè)學(xué)生擔(dān)任對話課文中的角色（或人或人物） 。(3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。(4) 教師在講述第二遍的時(shí)候，每提到一個(gè)人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來，如教師講Saturdayafternoon.The pupils are clea

5、ning their classroom. The teacher is with them. (“站Teacher起來)Look,” Wang Hai is cleaning thewindow (Wang Hai站起來 )。(5) 變化：可編排其內(nèi)容，如 At the Zoo 或 In the Park. (6) 作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。7、滾皮球（適合初學(xué)英語的學(xué)生）目的：檢查學(xué)生對字母順序的掌握程序。規(guī)則： 1.主持人手拿皮球站在圈內(nèi)。2. 主持人邊說一個(gè)字母，邊向四周的學(xué)生滾動(dòng)皮球。接球者必須說出其聽到的后面的一個(gè)字母。主持人說兩個(gè)，接球者也得說出其后的兩個(gè)字母

6、，依此類推。8、找朋友目的：檢查學(xué)生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。1. 準(zhǔn)備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。2. 選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。3. 教師發(fā)令，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。Game 4 ：友誼之圈目的：用英語向別人進(jìn)行簡單的問候、自我介紹 及告別。方法： 1.大家一起面對面圍成兩個(gè)同心圓。2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個(gè)圈分別朝相反方向移動(dòng)。歌曲結(jié)束，或老師喊"Stop!" 時(shí)，每位同學(xué)就與這時(shí)正好和自己面對面的同學(xué)進(jìn)行問候?qū)υ挕?.當(dāng)大家安靜下來表示都做完以后，

7、重新開始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。4.游戲的樂趣在于，學(xué)生不知道自己下一個(gè)將會面對誰，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問候過的同學(xué)。Game 5 ：拋繡球目的：練習(xí)使用 "What's your name?" "I'm."以及一些學(xué)過的問候語。道具：沙包方法： 1.學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學(xué)生。2.誰接到球就和老師進(jìn)行對話練習(xí)。對話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3.此方法可擴(kuò)展到其他需要兩個(gè)人進(jìn)行對話練習(xí)的語言點(diǎn)。Game 6 ：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道

8、具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子?？梢远鄿?zhǔn)備幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學(xué)生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。Game 7 ：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法： 1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。2. 點(diǎn)一位學(xué)生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她"Find the blue."3. 學(xué)生根據(jù)自己的記憶

9、，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。那對的學(xué)生得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。如果還錯(cuò)的話，就換另一位同學(xué)。Game 8 ：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字15 的英文表達(dá)。（或其它數(shù)字）道具：一只皮球方法： 1. 讓學(xué)生站或坐成一圈。2. 由拿球的人開始向任意一個(gè)學(xué)生傳球，球出手后說出一個(gè)數(shù)字。3. 接球的同學(xué)必須說出傳球者所說的的數(shù)字的上一個(gè)或下一個(gè)數(shù)字。4. 說對了繼續(xù)游戲；說錯(cuò)了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開始新一輪游戲。Game 9 ： 丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字110 的英文表達(dá)（或其他數(shù)字練習(xí)）方法： 1. 這是一個(gè)類似 “丟手絹 ”的游戲。2. 同學(xué)們圍成一圈坐好，由老師先開始做示范

10、。老師在圈外，邊從1 數(shù)到 10 邊圍著圈走。每數(shù)一個(gè)數(shù)字，就輕拍一位同學(xué)的肩膀。數(shù)到10 后再從一開始。3. 假如那一位同學(xué)的數(shù)字與前一位同學(xué)的數(shù)字不連貫， 必須立刻站起來去追老師， 并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。4. 如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。如果捉到了，還是由老師數(shù)數(shù)，知道他成功地逃脫一次才換人。英語課堂小游戲-作者：筱筱1、摸鼻子這是訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速做出反應(yīng)的游戲，在學(xué)了單詞nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞，學(xué)生聽到指令便用手觸摸這個(gè)部位，最快最準(zhǔn)的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得非

11、常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位，如教師說“nose，”學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個(gè)游戲可以用競賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面作動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。2、聽單詞做動(dòng)作這個(gè)游戲的玩法與 “摸鼻子 ”差不多，在學(xué)了 run, walk, sit, stand, swim, skate, play football, play basketball等動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組后，教師可快速說出這些動(dòng)詞或詞組，學(xué)生聽到便做動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝，這個(gè)游戲同樣可以用競賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后

12、剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。3、賓狗 (Bingo)這個(gè)游戲的玩法與 字母游戲 (7)相同，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過的單詞，學(xué)生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。學(xué)生填好后，教師再打擾次序逐個(gè)念這九個(gè)單詞，學(xué)生邊聽邊在聽到單詞上畫圈，當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成為一條直線時(shí)，學(xué)生就可邊喊“賓狗 (Bingo) ”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗 ”寫得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可以用于數(shù)詞，也就是說，教師可以隨意念九個(gè)數(shù)詞來代替九個(gè)單詞，讓學(xué)生填入格子中。4、報(bào)電話號碼對抗賽以下幾個(gè)游戲都是訓(xùn)練學(xué)生說數(shù)詞能力的，這個(gè)游戲的玩法是：將全

13、班分成若干個(gè)小組，對抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，參賽的每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙，上面寫一個(gè)六位數(shù)的電話號碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出示他手中的號碼，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個(gè)號碼說出來，然后該學(xué)生出示手中的號碼，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)號碼說出來，說錯(cuò)或不能迅速說出的記負(fù)分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。5、猜年齡教師事先準(zhǔn)備好一批人物的圖片，如Mike, Kate等，在圖片的反面寫上數(shù)字，如5 ，8，11，15 等。這個(gè)游戲可以每一縱行為一組進(jìn)行競賽。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說：Is he (she)twelve(eleven)?

14、等。哪個(gè)組的學(xué)生猜對了就給該組記10 分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜過后第二排接著猜。哪個(gè)組得分最多為優(yōu)勝。6、加減運(yùn)算對抗賽將全班分成若干個(gè)小組，對抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題，如： Three and four.等，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說出來，如：seven, three等，然后，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯(cuò)或不能迅速答出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。7、猜袋中東西數(shù)將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該組記10 分。猜單詞游戲， 這是我們以前玩的， 老師請一個(gè)學(xué)生 A 隨便想一個(gè)課本中出現(xiàn)過的單詞， 告訴大家這個(gè)詞總共有幾個(gè)字母， 假設(shè)猜想單詞 school ， 就在黑板上畫 _ _ _ _ _ _ ，并畫出個(gè)小人上吊的架子， 由大家或者分小組猜單詞，根據(jù)英語普遍規(guī)律，絕大部分的單詞都有元音字母，所以從元音字母開始猜比較容易。假設(shè)同學(xué)們猜字母 O，單詞 school 中出現(xiàn)了，