幼兒園教職工配備標準(暫行) (2)

1、-附件：幼兒園教職工配備標準（暫行）幼兒園教職工配備標準是幼兒園辦園標準的重要內(nèi)容，是促進幼兒園教師隊伍建設的重要手段。為規(guī)范幼兒園辦園行為，促進幼兒園教師隊伍建設，滿足幼兒在園生活、游戲和學習的需要，確保幼兒接受基本的、有質(zhì)量的學前教育，促進幼兒健康成長，特制定本標準。一、教職工與幼兒的比例幼兒園教職工包括專任教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、行政人員、教輔人員、工勤人員。幼兒園保教人員包括專任教師和保育員。幼兒園應當按照服務類型、教職工與幼兒以及保教人員與幼兒的一定比例配備教職工，滿足保教工作的基本需要。不同服務類型幼兒園教職工與幼兒的配備比例見表 1。表 1不同服務類型幼兒園教職工與幼兒的配備

2、比例服務類型全園教職工與幼兒全園保教人員與幼兒比比全日制1：51：71：71： 9半日制1：81：101：11 1 ： 13-二、專任教師和保育員配備幼兒園應根據(jù)服務類型、幼兒年齡和班級規(guī)模配備數(shù)量適宜的專任教師和保育員，使每位幼兒在一日生活、游戲和學習中都能得到成人適當?shù)恼疹?、幫助和指導。全日制幼兒園每班配備2 名專任教師和1名保育員，或配備 3 名專任教師；半日制幼兒園每班配備2名專任教師，有條件的可配備1 名保育員。寄宿制幼兒園至少應在全日制幼兒園基礎上每班增配1名專任教師和1 名保育員。單班學前教育機構，如村學前教育教學點、幼兒班等，一般應配備2 名專任教師，有條件的可配備1 名保育員

3、。對所轄社區(qū)或村級幼兒園（班）負有管理和指導職責的中心幼兒園，應根據(jù)實際工作任務和需要增配巡回指導教師。招收特殊需要兒童的幼兒園應根據(jù)特殊需要兒童的數(shù)量、類型及殘疾程度，配備相應的特殊教育教師，并增加保教人員的配備數(shù)量。-幼兒園應根據(jù)當?shù)貙W前教育發(fā)展的實際情況，增設教師崗位類別和數(shù)量，滿足本園發(fā)展和保教工作的需要，并確保在教師進修、支教、病產(chǎn)假等情況下有可供臨時頂崗的保教人員。不同服務類型幼兒園各年齡班和混齡班班級規(guī)模、專任教師和保育員的配備標準見表2 。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。表 2幼兒園班級規(guī)模及專任教師和保育員配備標準半日制班級規(guī)模全日制年齡班（人）專任教師保育員專任教師保育員小班

4、（ 3 420 25212歲）中班（ 4 5有條件的25 30212歲）大班（ 5 6應配備 130 35212歲）名保育員混齡班302123三、其他人員配備園長： 6個班以下的幼兒園設1 名， 6 9個班的幼兒園不超過2名， 10 個班及以上的幼兒園可設3 名。-衛(wèi)生保健人員：根據(jù)托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范配備。炊事人員：幼兒園應根據(jù)餐點提供的實際需要和就餐幼兒人數(shù)配備適宜的炊事人員。每日三餐一點的幼兒園每4045 名幼兒配1名；少于三餐一點的幼兒園酌減；在園幼兒人數(shù)少于40名的供餐幼兒園（班）應配備1 名專職炊事員。財會人員：根據(jù)國家和地方有關財會工作規(guī)定配備。安保人員：根據(jù)國家和地方有關安保工作規(guī)定配備。幼兒園應根據(jù)實際需要配備數(shù)量適宜的教職工，積極實行一崗多責，提高用人效益。四、本標準為各級各類幼