中班教案4篇范本

1、【精選】中班教案4篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。中班教案 篇1活動目標：1. 讓幼兒玩手影的游戲，感受其中的快樂。2. 能根據(jù)動物的外形特征，用手來創(chuàng)編手影動作。3. 在互相配合游戲中，培養(yǎng)幼兒的合作意識。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。活動準備：1.大手電筒一個，小手電筒20個，投影儀一個，四個黑板。2PPT（一）各種動物（小鳥、鴨子、小狗、孔雀、公雞、螃蟹、兔子）影子。3PP

2、T（二）手影動作圖片、音樂森林狂想曲?；顒舆^程：1. 教師變魔術，激發(fā)幼兒玩手影游戲的興趣。（1）（師）今天，何老師給小朋友變一個魔術，小朋友可要看仔細了，老師說“小手小手變變變，變只小狗汪汪汪”?！靶?手小手變變變，變只蝴蝶飛飛飛”。（2）提問：剛才何老師變出了什么？（小狗和蝴蝶）我是用什么變的呢？（用手）那何老師是怎么變出來的？你們想變魔術嗎？（想）2幼兒自由分組探索手影游戲的有趣。（1）幼兒兩兩進行組合。（師）請小朋友去拿一個手電筒，找一位好朋友做搭檔，走到貼有白紙的地方，一位小朋友用手電筒照，另外一位小朋友在燈光前面做手形，你會發(fā)現(xiàn)有很多秘密噢！（2）幼兒自由做手影游戲，教師巡回進行指

3、導。對其中發(fā)現(xiàn)的問題教師進行及時指導。3幼兒大膽交流自己的手影作品。（1）提問：小朋友會變魔術了嗎？（會）你們變出了什么小動物？你是怎么變的呢？（2）請個別幼兒交流自己的手影作品。（3）鼓勵幼兒的大膽想像。4幼兒再次嘗試創(chuàng)編手影動作。（1）教師逐個播放PPT，引導幼兒觀察并想像。提問：這是誰的影子??？（小鳥、鴨子、小狗、孔雀、公雞、螃蟹）（2）你們能用手影變出它嗎？（幼兒再次探索）（3）請個別幼兒進行表演。5幼兒欣賞正確的手影動作圖片，學習表現(xiàn)各種動物特征的手影動作。（師）剛才我們小朋友用自己的方法變出了許多小動物，接下來，請欣賞一下老師自己變出來的小動物吧，我們的小手也動起來吧。6游戲：森林

4、狂想曲結束活動。（1）（師）今天的手影游戲好玩嗎？（好玩）老師剛剛聽說，森林里的小動物要舉行一次狂歡節(jié)，邀請我們的手影動物去參加，你們想去嗎？（2）幼兒邊聽音樂邊做手影動作，結束活動。中班教案 篇2教學目標：1.學習用雙手合成漏斗形將橡皮泥搓錐形的方法。2.體驗泥工活動的樂趣。3.能大膽的進行捏、搓、壓橡皮泥教學準備：橡皮泥、泥工板、自制“蘿卜地”小白兔和大灰狼的頭飾、各種顏色實物蘿卜各1個教學過程：1.教師以自編小故事出示實物蘿卜，引起幼兒的興趣?！靶⊥靡患医裉烊ヌ}卜地里拔蘿卜了，兔媽媽拔了個紅蘿卜，紅眼睛拔了個白蘿卜，長耳朵拔了個青蘿卜，短尾巴拔了個水紅蘿卜大灰狼發(fā)現(xiàn)了之后”2.教師請幼兒

5、觀察各種蘿卜，說說蘿卜的外形(錐形)及主要構成(蘿卜的身體和蘿卜葉子)3.教師出示范例，示范制作步驟。.先做蘿卜的果實，搓成圓圓的一條。.雙手合成漏斗形搓成錐形。.在頂部用食指壓出一個小坑。.搓成一個大大的圓，然后把它壓扁，做成葉子。.把“葉子”粘在小坑里。.把制作好的蘿卜“種”在“蘿卜地”里。4.幼兒制作，教師重點指導幼兒雙手合成漏斗形搓成錐形。5.制作結束，幼兒把做好的蘿卜“種”在“蘿卜地”里后評價作品?！暗诙煸绯?，兔媽媽帶著兔寶寶去拔蘿卜了，看到各種顏色的蘿卜可高興了，紅眼睛說：我最喜歡因為，長耳朵說：我最喜歡因為，短尾巴說”6.活動結束“小朋友們幫小兔種了那么多的蘿卜，真棒，那我們一

6、起去洗洗小手，喝水歇一歇吧!”中班教案 篇3活動目標1、幫助幼兒認識乳類食品：牛奶、酸奶、豆奶等。2、讓幼兒初步懂得乳類食品有利于健康。重點難點能認識各種乳類食品。活動準備1、牛奶、豆奶各一瓶。2、教學掛圖活動過程一、出示牛奶，提問引起幼兒興趣。1、班里有幾個小朋友喝牛奶？爸爸、媽媽為什么要給你們喝牛奶？二、介紹牛奶的營養(yǎng)價值，讓幼兒知道應該每天喝牛奶。三、介紹其他乳類產品：你們還喝過哪些用牛奶做成的其他奶類產品。1、看教學掛圖：工人叔叔把牛奶加工成奶粉，讓我們喝起來更方便。2、工人叔叔把牛奶加工成各種口味的酸奶，味道更好。3、工人叔叔把牛奶和豆?jié){混合在一起成了豆奶，營養(yǎng)也很好。四、介紹適合不

7、同年齡的人喝的不同牛奶。1、幼兒看廣告錄像，知道工人叔叔、阿姨加工了適合嬰兒、幼兒、學生及適合老年人喝的不同牛奶。牛奶適合不同的人喝是因為在不同的牛奶里添加了不同的營養(yǎng)素。2、欣賞今天，你喝了沒有廣告，鼓勵幼兒給牛奶或豆奶等做廣告。（1）師：我們來動動腦筋，把廣告詞編得更好一點。（2）請個別幼兒說廣告詞，其他幼兒進行回答。中班教案 篇4活動目標：學習手口一致地從左到右點數(shù)3以內物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。掌握按數(shù)量匹配相應實物，感知3以內數(shù)量的排列順序。活動準備：兔子卡片3張，分別為1只、2只、3只。分別有1、2、3個點的房子卡片。六個蘿卜卡片?；顒舆^程：學習手口一致點數(shù)兔寶寶。師：小朋友們數(shù)一數(shù)

8、有幾張卡片？看看卡片上有誰？卡片上的兔寶寶一樣嗎？哪兒不一樣？哪張卡片上的兔寶寶最少？是幾只？（1只）這張呢？（2只）（帶幼兒點數(shù)，說出總數(shù)）這張呢？（3只）請幼兒點數(shù)驗證。送兔寶寶回到與之點數(shù)相應的房子里。師：“這里有什么？”（出示點數(shù)房子）數(shù)一數(shù)有幾間房子？每間房頂上都有什么？有幾個點？這些黑點告訴我們哪只兔寶寶應該進哪間房子？請個別幼兒操作，指一只兔子的卡片“你怎么知道要送這只兔寶寶進這件房間呢？”（一只兔寶寶住一個點子的家）“這兩只兔寶寶呢？三只兔寶寶呢？”（兩只兔寶寶住兩個點子的家）引導幼兒一邊操作一邊說：一只兔寶寶，我送你回一個點子的家。師：小朋友看一看，幾只兔寶寶住在最前面？幾只兔寶寶住在他的后面？幾只兔寶寶住在最后面？喂兔寶寶吃蘿卜。師：兔