兒童歌曲《其多列》一年級(jí)優(yōu)質(zhì)教案

1、兒童歌曲其多列一年級(jí)優(yōu)質(zhì)教案兒童歌曲其多列是云南哈尼族的著名民歌，通過"揀樹葉"、"砍竹筒"、"衣服上的花紋多美麗"等詞語，表現(xiàn)了哈尼兒童熱愛生活，熱愛勞動(dòng)的活潑性格。以下是小編為你整理的教案，希望對(duì)你有幫助，歡迎閱讀。教學(xué)目標(biāo)：1、 通過其多列的演唱的、感受哈尼族兒歌的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)哈尼族兒童的生活情趣。2、 通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動(dòng)。3、 通過為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net節(jié)奏的掌握能力。4、 知道音有長(zhǎng)短，讀出走與跑的長(zhǎng)短，練習(xí)隨歌聲和樂曲進(jìn)行節(jié)拍，初步做到均勻、正確。教學(xué)重點(diǎn)與

2、難點(diǎn)：1、 引導(dǎo)學(xué)生充分感受哈尼族兒童的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)音樂的情緒，有表情的演唱歌曲。2、 用打擊樂器為歌曲其多列伴奏教具準(zhǔn)備:錄音帶、電子琴、打擊樂器、圖片。教學(xué)過程一、情景到入1、創(chuàng)設(shè)情景，情感鋪墊師：同學(xué)們好!今天老師要考一考大家，看誰平時(shí)掌握的知識(shí)多，誰能知道我國(guó)有多少個(gè)民族?2、師生互動(dòng)，探求新知師：你們聽，哈尼族的小朋友邀請(qǐng)我們大家去做客呢?(播放齊多列錄音)二、寓教于樂1、 自主學(xué)習(xí)，感受音樂出示圖譜，并播放音樂其多列錄音。優(yōu)美的歌曲學(xué)生愛聽;多彩的畫面，學(xué)生更喜歡看。在聽歌曲與看圖形的同時(shí)，掌握音的高低。2、 多次聆聽，學(xué)習(xí)新歌(1)、師范歌曲，請(qǐng)學(xué)生把不人認(rèn)識(shí)的字用拼音標(biāo)記好。

3、(2)、出示“走”與“跑”的線路圖引導(dǎo)學(xué)生讀出走與跑的長(zhǎng)短(為讀歌詞打基礎(chǔ))(3)、朗讀歌詞，師生共同分析歌詞。(“其多列”哈尼語，快快來的意思。)3、 演唱歌曲，體驗(yàn)音樂(1)、教師領(lǐng)唱。(2)隋琴輕聲放入填詞唱歌曲。(3)、引導(dǎo)學(xué)生用自己的聲音展示音樂形象表現(xiàn)歌曲，進(jìn)一步提高學(xué)生的聲音表現(xiàn)能力。三、創(chuàng)造表現(xiàn)1、合作探究，創(chuàng)造實(shí)踐分發(fā)打擊樂器，為歌曲伴奏。沒有得到樂器的同學(xué)拍打強(qiáng)弱規(guī)律一同進(jìn)行伴奏。體驗(yàn)音樂帶給大家的快樂。2表演展示，交流評(píng)價(jià)學(xué)生分組表演，開展師生，生生相互評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主。3、拓展延伸，開闊視野師：同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)其多列這首歌曲，有什么感受?學(xué)到了什么?(愉快;熱愛勞動(dòng))設(shè)計(jì)意圖：在本教學(xué)環(huán)節(jié)中教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解與感受哈尼族兒歌的風(fēng)格特點(diǎn)，更加了解和熱愛祖國(guó)的音樂文化。三、完美結(jié)課同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哈尼族歌曲其多列感受到哈尼族小朋友的快樂。希望同學(xué)們能夠課下收集一些我國(guó)其他民族的兒童歌曲，下節(jié)課唱給大家聽。教學(xué)反思通過本課教學(xué)，學(xué)習(xí)用歌聲及動(dòng)作表達(dá)歡快，活潑的情緒，結(jié)合教材內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生從小養(yǎng)成安勞動(dòng)的良好習(xí)慣。全班同學(xué)對(duì)歌曲節(jié)奏