全站儀實(shí)習(xí)報(bào)告

1、實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和 深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)。 通過控制網(wǎng)的建立、 地形點(diǎn)的測(cè)繪、 手繪成圖等，可以增強(qiáng)對(duì)測(cè)繪的概念，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問題的能力，以做到理論 聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)際成圖技能,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二?所用儀器設(shè)備1、全站儀全站儀 是指能自動(dòng)地測(cè)量角度和距離， 并能按一定程序和格式將測(cè)量數(shù)據(jù)傳送給相應(yīng)的數(shù)據(jù)采集器。全站儀自動(dòng)化程度高，功能多，精度好，通過 配置適當(dāng)?shù)慕涌冢?可使野外采集的測(cè)量數(shù)據(jù)直接進(jìn)入計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理或 進(jìn)入自動(dòng)化繪圖系統(tǒng)。與傳統(tǒng)的方法相比，省去了大量的中間人工操作環(huán)節(jié)，使勞動(dòng)效率和經(jīng)濟(jì)效益明顯提高，同時(shí)

2、也避免了人工操作，記錄等過程中差 錯(cuò)率較高的缺陷。全站儀的工作特點(diǎn)：1、能同時(shí)測(cè)角、測(cè)距并自動(dòng)記錄測(cè)量數(shù)據(jù)；2、設(shè)有各種野外應(yīng)用程序，能在測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)得到歸算結(jié)果；3、自動(dòng)化數(shù)據(jù)采集 ，能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)流；4、從高程測(cè)量的誤差分析可得出結(jié)論。全站儀三角高程測(cè)量不能因提高測(cè)距精度而相應(yīng)提高高差測(cè)量精度,其施測(cè)精度遠(yuǎn)低于水準(zhǔn)高程測(cè)量。因此,全站儀三角高程測(cè)量無法普遍代替水準(zhǔn)高程測(cè)量。只有在精度較低的高 程測(cè)量中才可使用全站儀三角高程測(cè)量。外業(yè)數(shù)據(jù)采集：級(jí) ” 、 “ 步步有檢核 ” 的原則。每次作業(yè)順序?yàn)椋?.確定測(cè)站點(diǎn)確定測(cè)站點(diǎn)時(shí)，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時(shí)還要保證有可通視的已 知點(diǎn)。所以，在實(shí)際作業(yè)時(shí)

3、一般將測(cè)站點(diǎn)定在較高的地勢(shì)， 以避免經(jīng)常遷站。2.架設(shè)儀器架設(shè)儀器時(shí)，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測(cè)帶來不便，同時(shí)也影響觀測(cè) 員的行動(dòng)；角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測(cè)前 要進(jìn)行儀器的校驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。3.立棱鏡測(cè)量讀數(shù)。立鏡時(shí)要保證鏡竿盡量豎直， 每個(gè)碎布點(diǎn)保持間距35-45米左右。實(shí)際碎部點(diǎn)間距大多在35米 左右 ，符合精度要求。全站儀能夠自 動(dòng)保存數(shù)據(jù)，讀數(shù)較快。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立棱鏡，其中兩人同時(shí)立鏡。遵循 “ 從整體到局部 ”先控制后碎部 ”、“ 由高級(jí)到低4.記錄本次數(shù)據(jù)一

4、般由一人主測(cè)，另一人勾繪草圖5.測(cè)站點(diǎn)檢驗(yàn)及校和在測(cè)量一定點(diǎn)數(shù)（一般為300點(diǎn)）后或遷站時(shí)，要進(jìn)行一次測(cè)站點(diǎn)檢和。檢和方法 為：重測(cè)某一已知點(diǎn)（一般為后視控制點(diǎn)） ，檢驗(yàn)兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差 超出范圍則所測(cè)數(shù)據(jù)有誤。三、測(cè)量內(nèi)容全站儀測(cè)量和其他測(cè)量儀器一樣，首先是對(duì)中整平，先粗平再精平，過后開機(jī)按“菜單”鍵選擇“測(cè)量功能”按對(duì)應(yīng)的“ FTFT 鍵進(jìn)入測(cè)量模式。水平角的測(cè)量：按角度測(cè)量鍵，使全站儀處于角度測(cè)量模式，照準(zhǔn)第一個(gè)目標(biāo) A A,設(shè)置 A A 方向的水平度盤讀數(shù)為 0 0 0000 0000 ；照準(zhǔn)第二個(gè)目標(biāo) B,B,此 時(shí)顯示的水平度盤讀數(shù)即為兩方向間的水平夾角。其中在做

5、角度測(cè)量時(shí)，望眼鏡向左邊轉(zhuǎn)角度減小， 向右邊轉(zhuǎn)角度增大。角度偏差不少于 1010。水平距離的測(cè)量：測(cè)距前將顯示器切換到距離界面，須將棱鏡常數(shù)輸入儀器中，儀器會(huì)自動(dòng)對(duì)所測(cè)距離進(jìn)行改正。光在大氣中的傳播速度會(huì)隨大氣的溫度和氣壓而變化，1515C和 760mmHg760mmHg 是儀器設(shè)置的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值，此時(shí)的大氣改正為0ppn0ppn。實(shí)測(cè)時(shí)，可輸入溫度和氣壓值，全站儀會(huì)自動(dòng)計(jì)算大氣改正值（也可直接輸入大氣改正值） ，并對(duì)測(cè)距結(jié)果進(jìn)行改正。量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。 準(zhǔn)目標(biāo)棱鏡中心，按測(cè)距鍵，距離測(cè)量開始，測(cè)距完成時(shí)顯示斜距、平距、高差。其中距離偏差不小 于 5mm5mm。坐標(biāo)測(cè)量：首先在某一個(gè)

6、創(chuàng)建的項(xiàng)目內(nèi)，建站通過已知點(diǎn)測(cè)量，設(shè)定測(cè)站點(diǎn)的三維坐標(biāo)。設(shè)定后 視點(diǎn)的坐標(biāo)。設(shè)置棱鏡常數(shù)。 設(shè)置大氣改正值或氣溫、氣壓值。 量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。 照準(zhǔn)目標(biāo)棱鏡，按坐標(biāo)測(cè)量鍵，全站儀開始測(cè)距并計(jì)算顯示測(cè)點(diǎn)的三維坐標(biāo)。而坐標(biāo)測(cè)量的偏差不小 于 5mm5mm。面積測(cè)量 : : 類似于坐標(biāo)測(cè)量，也需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)項(xiàng)目，建站選擇已知點(diǎn)那個(gè)命令，假定測(cè)站點(diǎn)的坐 標(biāo)和高差，輸入儀器高和棱鏡高，設(shè)定后視點(diǎn)的坐標(biāo)和高差，瞄準(zhǔn)地面點(diǎn)測(cè)量回車，再測(cè)某一塊面積 的拐角點(diǎn)，先瞄準(zhǔn)第一個(gè)拐角點(diǎn)測(cè)量再編號(hào)，然后按順時(shí)針或者逆時(shí)針瞄準(zhǔn)其他拐角點(diǎn)測(cè)量回車。在 菜單的計(jì)算中選擇各點(diǎn)的編號(hào)， 在選擇面積周長那個(gè)選項(xiàng)回車測(cè)量面

7、積。 其中面積的偏差不少于 2cm22cm2。照八對(duì)邊測(cè)量：當(dāng)兩個(gè)點(diǎn)之間的地形是不規(guī)則的，我們將選擇對(duì)邊測(cè)量的方法測(cè)量出斜距、高差、水平距離。首先創(chuàng)建項(xiàng)目，到程序再按“44按鍵回車，選擇第三項(xiàng)（rsDrsD）,瞄準(zhǔn) A A 測(cè)量再瞄準(zhǔn) B B 測(cè)量。最后顯示斜距、高差、水平距離。而對(duì)邊偏差小于實(shí)習(xí)體會(huì)首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實(shí)踐的機(jī)會(huì)， 理上都得到了很好的鍛煉。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作， 通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)， 使我在腦海中形成了 一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工 科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及

8、地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任 務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要， 測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信 息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)， 均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)， 可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和 測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。作為水利工程水 利水電建筑工程專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。通過這次全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)， 加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測(cè)圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測(cè)圖帶來的不但

9、是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加， 更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度； 明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題， 使自己在課堂上學(xué)到的 知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)。實(shí)習(xí)期間每天都要操作全站儀， 培養(yǎng)了我對(duì)全站儀的操作熟練程度， 增加了我對(duì)測(cè)繪的熱愛之情， 與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，同學(xué)們互相幫助， 互相鼓勵(lì)。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對(duì)待自己所測(cè)的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一 件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，無論你在什么崗位上均是如此。通過內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí) 的數(shù)據(jù)整理和作圖， 將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到