歷史必修ⅲ人教版3.3充滿魅力的書畫和戲曲藝術教案

1、第10課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術課標要求概述漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡。了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，說明其藝術成就。教學目標一、知識與能力1、了解中國漢字、書畫的發(fā)展演變脈絡2、理解京劇形成發(fā)展的原因。二、過程與方法通過觀察碑帖、歷史比較、欣賞圖片、欣賞戲劇等方法，了解中國書畫和戲劇的基本特征和發(fā)展脈絡，提高藝術鑒賞能力。 三、情感態(tài)度價值觀感受中國古代文化的藝術魅力；珍惜和弘揚古代優(yōu)秀文化。教學重點、難點重點：中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡。京劇產(chǎn)生和發(fā)展的歷程、京劇藝術的特色和成就難點：理解中國書畫和戲曲藝術的基本特征教學過程導入：課件展示2008年北

2、京奧運會會徽圖案教師提問：北京奧運會為什么采取這樣的設計圖案？學生討論。教師指出：這是奧運會徽史上第一次漢字字形的引入。漢字是表意文字，是象征性的符號體系。漢字中的一筆一劃，充滿者對生活氣氛的烘托和對生命意義的隱喻。由此引入新課。一、漢字與書法藝術1、漢字的起源漢字源遠流長。它既是世界上最古老的文字之一，早在六千多年前，原始社會晚期，漢民族先民在各種器物上刻畫的符號，漸漸演變成為漢字。漢字起源于圖畫，原始文字大多是象形字，是可讀出來的圖畫，稱為“文字圖畫”。象形字越來越符號化，逐漸脫離圖畫，形成漢字。2、漢字演變的基本脈絡漢字在長期演變的過程中，經(jīng)歷了由商周的甲骨文發(fā)展到金文、篆書、隸書、楷書

3、的脈絡演變發(fā)展。教師可以一邊介紹，一邊借助課件展示漢字的演變過程。通過圖片欣賞對比的方法給學生以直觀印象。3、書法藝術發(fā)展的兩個階段中國書法是一門古老的藝術，它伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展。書法比較集中地體現(xiàn)了中國藝術的基本特征。中國書法藝術的發(fā)展主要分為兩個階段：魏晉以前基本上是自發(fā)階段，魏晉時期開始進入自覺階段。從此，書法的審美功能超過實用功能，自覺地創(chuàng)造書法美成為中華民族文化特色的一種藝術形式。4、書法藝術（1）、 楷書特點：筆畫詳備，結構嚴整，是規(guī)范化、標準化、楷?；淖煮w。發(fā)展：始于東漢。魏晉楷書有定鼎之功。唐代步入盛世，名家群起。初唐的歐陽詢、盛唐的顏真卿、晚唐的柳公權是這一時期的代

4、表。結合課件展示楷書名家的代表作。（2）、草書特點：筆畫簡約，鉤連不斷；線條流暢，任情縱性。雖難于辨識，實用性不大，卻有極高的審美價值。發(fā)展：起源于漢初，成熟于東晉。魏晉以來盛行不衰，名家輩出。代表人物：東晉的王羲之、王獻之，盛唐的張旭、懷素等。（3）、行書特點：兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，是一種最活躍的字體。既有審美價值，又有實用價值。發(fā)展：經(jīng)過東漢至西晉約兩個多世紀的演變，書體完全成熟。代表作：王羲之等。二、筆墨丹青中國畫三、中國畫的起源、演變及特點教師：什么是中國畫？特點？中國古代繪畫具有悠久的歷史和獨特的風格，其繪畫形式、藝術風格、表現(xiàn)技法都經(jīng)歷了一個發(fā)展過程。1、遠古的繪畫藝術起源：

5、早在六七千年以前，黃河流域的祖先就在陶器上繪制圖案。代表作：彩陶畫鸛魚石斧圖。2、戰(zhàn)國時期的繪畫藝術特點：以人物肖像為主，畫在墻壁上、絲帛上。代表作：戰(zhàn)國楚國帛畫人物龍鳳圖和人物御龍圖。以線條勾畫物象，構圖簡潔而有序，平面感和裝飾性極強，生動的氣韻，簡潔的筆墨，流暢的線條，表達出完美的意境，反映出畫家高度的藝術概括力。它們雖然不能叫卷軸畫，但可以窺見當時的繪畫水平，這時確立了中國繪畫藝術以線條造型的民族風格形式。戰(zhàn)國時期是中國繪畫藝術從萌芽走向成熟的關鍵階段。3、魏晉南北朝時期的繪畫藝術特點：真正意義上的中國畫出現(xiàn)了。這一時期士族興起，士大夫畫家活躍于畫壇。他們文化修養(yǎng)很高，總結出許多精辟的繪

6、畫理論，有力地推動繪畫藝術的提高。此時人物肖像畫是主要的創(chuàng)作主題。顧愷之“傳神寫照”理論提出，要求繪畫作品應重表現(xiàn)人物的風貌、氣質。這和后來的繪畫理論家謝赫“六法”中的“氣韻生動”對當時繪畫風格有很大的影響，也為中國畫重氣韻的特點的形成打下了基礎。發(fā)展到晉、南北朝，中國畫逐漸演變成單幅的卷軸畫，成為獨立的藝術欣賞品，題材亦日益擴大。除人物，宗教題材外，初期山水畫也隨之出現(xiàn)。同時，書畫理論著述的問世，指導了藝術創(chuàng)作的方向。代表作：東晉顧愷之的女史箴圖洛神賦圖和楊子華的北齊校書圖。4、隋唐五代時期的繪畫藝術特點：中國繪畫的一個高峰。在繼承魏晉以來優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎上，吸取印度、波斯等外來美術風格，產(chǎn)生

7、出許多畫家和優(yōu)秀作品。中國的繪畫發(fā)展是與社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展緊密聯(lián)系的。從唐朝開始，由于是經(jīng)濟文化的空前繁榮，再加上唐詩的偉大成就和影響，繪畫重情趣求意境，追求一種“畫中有詩”的意境，希望通過繪畫來表達一種心境。文人士大夫追求的抒情性成為當時繪畫的主流，文人畫從此興起。唐朝是中國繪畫史上的鼎盛時期，開創(chuàng)了新紀元。唐代在隋代承前啟后過渡的基礎上，獲得了全面的發(fā)展。代表作：隋朝展子虔的游春圖，是現(xiàn)存中國最早的山水畫。初唐閻立本的步輦圖。盛唐吳道子的送子天王圖。此外，隋唐時期，敦煌莫高窟壁畫盛極一時。5、兩宋時期的繪畫藝術特點：宮廷畫院進入最為活躍的階段，畫學興起；適應民間需要，繪畫成為商品。這些因

8、素，使繪畫藝術得以全面發(fā)展。各畫種全面發(fā)展，題材愈加廣泛，畫派并出，空前繁榮，盛極一時，其光輝璀璨，照耀百代。中期出現(xiàn)了以水墨寫意為主體的文人畫，講求詩書畫統(tǒng)一，注重筆墨情趣，是富有生命力的畫派新支。體備眾法，流派紛呈，名家輩出是這一時期繪畫藝術的特點。風俗畫是當時畫壇的最大亮點。代表作：北宋張擇端的清明上河圖長卷。它描繪了北宋汴河沿岸風光和繁華的景象，作品充分展示了畫家的寫實功力，河流、物舍、舟船、城關、人群、虹橋、樓觀、店鋪、市街、駝隊，等等，一切物象都刻畫得入微傳神。6、元明清時期的繪畫藝術特點：士大夫的文人畫成就最為突出。這一時期文人畫開始占據(jù)畫壇的主導地位。所以適合于表現(xiàn)文人畫家意識

9、的山水畫和枯木竹石、梅、蘭以及墨筆花鳥大量涌現(xiàn)，人物故事畫的相對減少。隨著文人畫的繁榮，繪畫作品中詩、書、畫進一步密切結合而且成為普遍的風尚。這加強了中國畫的文學趣味，更好地體現(xiàn)了中國畫的民族特色。同時，繪畫理論和創(chuàng)作實踐中，特別強調了筆墨技巧的運用，講究繪畫作品要具書法韻味，將書法融入畫法之中，在筆墨技巧上起了新的變化，使水墨寫意畫在傳統(tǒng)的基礎上有所突破。要求繪畫體現(xiàn)書法性用筆，反對刻意求工、求似，主張神似，逸為上。追求作品的古意和“士氣”，重視畫家主觀意興和思想感情抒發(fā)。中國畫在明代產(chǎn)生了許多流派，各派又在創(chuàng)作和理論上自成體系。清代的繪畫藝術，繼續(xù)著元明以來的趨勢，文人畫日益占據(jù)畫壇主流，

10、山水畫的創(chuàng)作以及水墨寫意畫盛行。更多的畫家在文人畫創(chuàng)作思想影響下，追求筆墨情趣，很多畫家鐘愛梅、蘭、竹、菊等題材和潑墨大寫意手法，他們的藝術對近現(xiàn)代花鳥都產(chǎn)生了深遠影響。代表作：元代王冕的墨梅、明代徐渭的黃甲圖、清代鄭板橋的墨竹圖。三、京劇的出現(xiàn)1、京劇的形成清代開始，地方戲曲日趨繁盛，一批大型地方戲曲趨于定型和成熟。這些地方戲曲有著濃郁的生活氣息，強烈的地方色彩和深厚的群眾基礎，形成了自己鮮明的特點和風格。乾隆五十五年（公元1790年），在安徽一帶很有名氣的“三慶”徽戲班，來到北京演出?；諔蛟诒本┙?jīng)常和其他劇種同臺演出，注意吸收和借鑒他們的長處。尤其是與以唱二黃調和西皮調為主的漢戲的合演，逐

11、漸形成了二黃與西皮的合流，形成了“徽漢合流”的局面，后來徽劇又吸收其他民間曲調的唱腔、劇目和表演方式，逐漸形成以“皮黃”為主要聲腔的京劇。到1840年左右，京劇的唱腔、念白、劇本和表演已經(jīng)成熟，尤其是出現(xiàn)了以演“京戲”為主的一批演員，他們不再以徽戲、漢戲為名，而以演“京戲”自居。從此，誕生了一個獨立的劇種京劇。2、京劇的發(fā)展早期的京劇以迷人的唱腔、豐富的劇目、精彩的表演和京腔京味吸引了觀眾，使京城出現(xiàn)了京劇熱。同治、光緒年間，京劇已經(jīng)被京城市民承認，成為人們最喜愛的舞臺藝術。并涌現(xiàn)出著名的“同光十三絕”。3、京劇走向世界京劇來源于地方戲，有著南北方許多劇種的優(yōu)點，所以很容易地被各地觀眾所接受。從清朝末年到民國初年，京劇迎來了它的繁榮期。京劇以其獨特的藝術魅力風靡全國，被譽為“國劇”。20世紀以來，京劇在不斷革新的基礎上，迅速發(fā)展，流派紛呈，新劇迭出，走向世界，達到了藝術上的頂峰時期，創(chuàng)造了中國戲曲史上令人振奮的輝煌。4、京劇表演特色京胡、二胡、笛子、嗩吶等管弦樂器和鼓、板、大鑼等打擊樂器伴奏；生、旦、凈、丑四大行當，化妝都有一定的譜式；唱、念、做、打有機結合，形成獨具特色的藝術體系；表演有程式性和虛擬性，虛實結合，形神兼?zhèn)?。小結：運用知識網(wǎng)絡概括本課基礎知識拓