外教問卷調查表2016(共6頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上外教教學績效學生調查表親愛的同學：本調查純屬研究需要，其目的是為了給外教課程的反饋提供借鑒和科學依據(jù)。請您抽出幾分鐘時間填寫以下不記名問卷。您提供的信息具有重要價值,答案無對錯之分,請您如實填寫,保證科學研究的有效性。所搜集的數(shù)據(jù)將絕對保密,再次感謝您的真誠合作和幫助!外教姓名 課程 第一部分:個人信息1、你是：A.準備分流到外語專業(yè)學生 B.準備分流到非外語專業(yè)學生 C. 不確定2、你所在年級：A. 大一 B.大二 3.性別：男 女4.作為英語學習者,請評價一下您的英語口語水平(結合老師、同學及自己對自己的評價): 優(yōu)秀良好一般較差 第二部分:外教課反饋情況以下每一

2、句陳述都對應你外教提供反饋的一種情況,請根據(jù)外教對你的反饋的實際情況選擇答案。 1.在課堂活動中,外教會給出評價標準,指導我對自己的口語過程進行監(jiān)控和評價。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣2.外教會教我們如何對自己的任務進行計劃和安排(包括目標和內容)。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣3.外教會教我們如何根據(jù)不同的任務采取相應的策略。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣4.外教會指導我們如何針對不同的弱點選擇不同的改進策略。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、

3、從不這樣5.沒理解外教的問題時,外教會把問題簡單化以便我理解。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣6.回答問題時,外教會一步步引導我接近正確答案。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣7.回答問題時,外教會做示范,讓我明白應該怎么回答。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣8.回答完問題,外教會把我回答中的重耍信息重復一遍讓大家注意。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣9.回答完問題,外教會對我的回答稍作補充。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這

4、樣 E、從不這樣l0.對我的回答或演講作出反饋時,外教的發(fā)音更清楚以便讓我聽懂。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣11.對于用錯的詞或句型,外教會舉例讓我明白其正確用法。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣12.外教會對我的回答或演講提些意見供我參考,幫助我提高外語能力。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣l3.外教會圍繞我的冋答或演講內容稍作展開,引發(fā)我的思考和興趣。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣l4.回答問題或做演講時,外教的表揚讓我覺得我的努力是

5、值得的。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣l5.回答不出問題或演講表現(xiàn)不好時,外教的鼓勵增加了我努力學習的信念。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣l6.外教會委婉地指出我口語中的錯誤,不會直接批評。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣l7.外教會指出我的進步之處,讓我信心倍增。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣18.外教會指出我口語中的語法錯誤。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不這樣19.做對話,外教會指出我的口語交流障礙(口語交流障礙是指不能靈活進行雙向交流,對話難以順利進行去)。 A、總是這樣 B、經常這樣 C、有時這樣 D、很少這樣 E、從不