結(jié)對子心得體會

1、結(jié)對子心得體會時間如離弦之箭，轉(zhuǎn)眼間，結(jié)對子活動快結(jié)束了，在這段時間里 我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。下面是 給大家整理的結(jié)對子心得體 會，供大家閱讀！結(jié)對子心得體會篇1在去年11月份，我校為了提高名教師的輻 射作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和教育科研水平的快速提高，為名教師提 供展示自己才能的平臺，提高潛能教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。 學(xué)校 組織了“名教師結(jié)對子”的活動。在這一次難得的機(jī)會中，我和蔡婉 真老師結(jié)為友好對子。通過這一個多學(xué)期的結(jié)對子學(xué)習(xí)，使我受益匪 淺，現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约旱男┰S心得：1、關(guān)心、愛護(hù)潛能教師，熱心幫助潛能教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提 高業(yè)務(wù)能力。作為一位名教師，在教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和

2、信息技術(shù)的能力 方面，其實(shí)都還有很多欠缺的地方。因此，只有自身不斷學(xué)習(xí)，不斷 提高，才能去指導(dǎo)潛能教師的教學(xué)工作。在課余時間，我經(jīng)常翻閱一 些新課改方面的理論書籍。在平時的教學(xué)中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研 教材，遇到教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動查找相關(guān)的資料解決問 題。2、從教學(xué)常規(guī)入手，對潛能教師的教學(xué)嚴(yán)格要求。備課作為課堂教學(xué)的基礎(chǔ)和前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證。 我們采用 分工合作的集體備課形式，備課項(xiàng)目齊全，教學(xué)步驟詳盡，教學(xué)方法 與措施得當(dāng)，教學(xué)反思分析到位。在課堂教學(xué)方面，知識點(diǎn)的把握， 能力點(diǎn)的確定較為恰當(dāng)；教學(xué)理念先進(jìn)，運(yùn)用多媒體合理，課堂充滿 活力，張弛有度。教法靈活，

3、課堂氛圍和諧，能從教學(xué)過程發(fā)展的實(shí) 際情況出發(fā)動態(tài)地調(diào)控教學(xué)，教學(xué)語言富有感染力。作業(yè)批改是教師 教學(xué)工作的重要組成部分，我們可以從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)不足、了解教情學(xué) 情，從而修正，彌補(bǔ)。要求精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)和及時反饋 與訂正，多層次鞏固課堂教學(xué)。3、經(jīng)常深入到被指導(dǎo)教師教學(xué)活動之中，向潛能教師傳授成功 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)方法。我了解到潛能教師在上課時會遇到一 些常見問題，然后在課后幫她及時解決。同時，根據(jù)新課標(biāo)理念，指 導(dǎo)她在教學(xué)過程中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生熱情和積極性， 引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。4、充分發(fā)揮和挖掘潛能教師的內(nèi)在優(yōu)勢，促進(jìn)潛能教師盡快成 為名師。蔡老師

4、為人處事，熱情大方、真誠自信 ；愛崗敬業(yè)，關(guān)心、 愛護(hù)全體學(xué)生；蔡老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，課 堂富有激情與活力。她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊 密相連，如行云流水，課堂氣氛好，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的氛 圍中學(xué)習(xí)。常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到教學(xué)工作中去。5、堅(jiān)持每月至少聽蔡老師一節(jié)課。我感到師徒結(jié)對子就像一條 無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與蔡老師之間，使我們在有意無意之中增加了交 流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而教學(xué)互長，雙贏共進(jìn)。給蔡老師評課時， 在理論上進(jìn)行指導(dǎo)，與她反復(fù)研討每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，每一句評價語言 都盡量做到悉心琢磨，使她明白

5、課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位， 體現(xiàn)語文課堂教學(xué)要求。另一方面，有針對性的反饋她本人沒有意識 到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而起到肯定或否定的效果，讓她以后可以有意識 地進(jìn)行調(diào)整。我校提供的名教師結(jié)對子的平臺，對我以后的教育教學(xué)工作的意 義重大，使我終身受益。在此，我對學(xué)校給予的支持和幫助表示衷心 的感謝！結(jié)對子心得體會篇2時間如離弦之箭，轉(zhuǎn)眼間，我來到鐵小工作 快一學(xué)期，在這段時間里我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。下面我就以 這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會。作為一個教育教學(xué)時間經(jīng)驗(yàn)匱乏的新教師，在工作中我不敢粗 心，循序漸進(jìn)的做好從備課試講到上課的每一環(huán)節(jié)。深入細(xì)致地備好 每一節(jié)課，熟悉教

6、材，精心設(shè)計(jì)問題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內(nèi) 容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件， 把傳統(tǒng)講 授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上 總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗(yàn)，在下次上時更好的講授好。 同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意 識，使其綜合能力得到發(fā)展。堅(jiān)持聽課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！笨梢娚頌槿藥煶私虝局?識以外，更重要的是傳授生活道理、解答人生疑惑，不僅要教書要育人。我們雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)到了很多知識， 但是要把他們以學(xué)生能夠接 受的方式傳授給

7、學(xué)生，實(shí)在是有些難。育人難，難在對學(xué)生的說服和 誘導(dǎo)上。人的心理是個非常繁雜的東西，作為新教師光有理論知識， 沒有實(shí)踐能力，所以更難教育好學(xué)生。教師要有淵博的知識?；局?識、基本理論掌握得不夠，不善于適當(dāng)拓展學(xué)生的知識面，不善于補(bǔ) 充教材之外的知識，這樣就無法完成教師的神圣使命。常言道：“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”而這一桶水所折射出的道理顯而意見。 教師想要淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)， 就不能滿足于現(xiàn)狀，已有的 學(xué)歷和已掌握的知識。實(shí)踐告訴自己不僅要注意積累，而且要樹立自 身學(xué)習(xí)的理念，主動進(jìn)行知識的更新和“沖電”。自己也只有多才多 藝，才能夠每天在學(xué)生面前時別具一番神韻。教師職業(yè)作為一種

8、育人的職業(yè)，對具勞動質(zhì)量提出的要求是更 高，用無止境的。在涂老師的指導(dǎo)下，我總是時刻告訴自己要不斷提 高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力 情感、態(tài)度與價值觀的 發(fā)展。讓自己不斷成長，成為一名合格的人民教師。把自己的全部知 識、才華和愛心奉賢給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。第一學(xué)期我主要擔(dān)任 一、三、五年級音樂教學(xué)工作，剛開始的時候，我對各年級課程一點(diǎn) 也不熟悉，對一些學(xué)生的心態(tài)也不了解，作為一個新教師，我真的感 覺很彷徨。還記得剛來的時候，作為一名新教師對于學(xué)校的一切我是 那么的陌生，也不知道什么時候要準(zhǔn)備什么材料，該怎樣去準(zhǔn)備？對于一切都迷茫的時候，坐在我辦公桌對面的饒老師她對我說：李新， 沒有

9、關(guān)系的！新教師誰不是一步步成長的，沒有誰一來都知道做所有 的事情!慢慢的你就會適應(yīng)了，也會找到自己的發(fā)展目標(biāo)，相信自己 可以的…… 是啊!正是因?yàn)橛辛损埨蠋煹倪@幾句話使我 樹立了信心，力求把每件事情都做的很好 ！同時黃老師和同辦公室的 老師也時刻提醒著我學(xué)校的一些常規(guī)和考核事項(xiàng)，以及一些準(zhǔn)備的材 料!雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”，但是它對我起著多么大 的幫助啊！幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，使 我增添了許多自信。特別是同年級組老師的殷勤教導(dǎo)，心里非常感激這一學(xué)期各位老 師的鼓勵和幫助。而工作的每一天最迫切想要做的事就是把教案

10、寫得 詳細(xì)、詳細(xì)、更詳細(xì)，能夠更多地聽聽其他老教師的課，學(xué)習(xí)他們的 教育教學(xué)方法。課上的越多，就越覺得自己不會上課，所要學(xué)習(xí)的東 西那么多。尤其是在課堂上，有那么多的變化。每次走進(jìn)課堂，我竟 覺得自己也是一位學(xué)生，我在向我的學(xué)生學(xué)習(xí)些什么，把向他們學(xué)習(xí)到的“經(jīng)驗(yàn)”結(jié)合到我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來，能更好的促進(jìn)我的教學(xué)。工 作中有感動也有煩憂，最煩惱的事就是小孩子的紀(jì)律問題了！每節(jié)課總有一些問題學(xué)生出現(xiàn)，有時候我會面對他們束手無策，該拿他們怎 么辦呢？就這個問題一直捆饒著我，后來我請教了很多老師之后終于 總結(jié)了一套幫助他們改正壞習(xí)慣的方案，但是由于他們都是低年級的 學(xué)生，自我調(diào)控能力比較差，所以方案的實(shí)施

11、還存在一定的難度！但是我會一步步改進(jìn)，讓自己更快的成為他們的“孩子王”。雖然工作有不順心的時候，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是 會把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長著！ “日出而作， 日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是小學(xué)教師，那 便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入小學(xué)工作以來，那一個個忙碌 的身影，一次次的實(shí)踐體會，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。我也會通過實(shí)踐，不斷 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用 誠心感動他們。我想，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思 考的智能型教師，這也是新時代對小學(xué)教

12、師的要求，我想-我可以做的更好作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教 育局給我安排到鐵路小學(xué)工作，請了許多資深教育工作者給我們授 課，我受益頗多。不過總之我還年輕，我需要不斷的磨練，才能成為 一名合格的小學(xué)音樂教師。為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。結(jié)對子心得體會篇3時間飛逝，很快一年就過去了。學(xué)校組織的 “師徒結(jié)對”活動，使我獲益匪淺，師傅教師的“傳、幫、帶”加速 了我的成長。回顧這這一年，可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。在師傅和 其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了城關(guān)一小的教育教學(xué)工作， 熟悉 了學(xué)生與課堂，在教學(xué)教學(xué)中我一路走來，在成長中變得成熟、堅(jiān)毅!教師是一個神圣的職業(yè)

13、，教師被社會所賦予的期望值很高。 來到 一小，讓我意識到了肩頭所承擔(dān)的重任。來自教學(xué)的壓力，來自學(xué)生 和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。情況的生疏，使我總 是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入 束手無策的窘境。這時學(xué)校及時推出了 “師徒結(jié)對”，為我的教學(xué)成長鋪設(shè)了廣闊的平臺在這個活動中我有幸拜胡成愛和谷顯秀為師。 我和胡成愛老師同 時教學(xué)數(shù)學(xué)工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提 供了得天獨(dú)厚的條件。而且胡老師特別的謙虛與溫和。每次問她問題， 她總會不厭其煩地向我說說她的想法。 在相互的探討與思考中讓我在 胡老師的身上學(xué)到了不少東西！，在胡老師和谷老

14、師的鼓勵、指導(dǎo)和 幫助下，我與新課改共同成長。胡老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教 科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一 定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：首先，作為一名新教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改 的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在胡老 師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。 在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、 重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教。其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的 一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種 方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。 在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。 扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教 學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。胡老師的課最大的特點(diǎn)就 是條理性強(qiáng)，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié) 都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會， 在多次聽課學(xué)習(xí) 的過程中，我逐漸有了清晰的認(rèn)