關(guān)于疫情的主題班會(huì)活動(dòng)方案范文(通用6篇)

1、關(guān)于疫情的主題班會(huì)活動(dòng)方案范文（通用6篇）第一篇：關(guān)于疫情的主題班會(huì)活動(dòng)方案1.班會(huì)主題內(nèi)容要求主題內(nèi)容：班會(huì)主要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育選擇一個(gè)主題內(nèi)容，題目自擬。要求：班會(huì)要有真實(shí)性、針對(duì)性、主體性、實(shí)效性。以陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)設(shè)計(jì)班會(huì)。班會(huì)要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以育人活動(dòng)為載體,強(qiáng)調(diào)應(yīng)以班級(jí)發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生情境體驗(yàn),學(xué)生參與面廣，教育性突出，能給學(xué)生以思考與教育。2. 班會(huì)設(shè)計(jì)文稿要求1）A4紙,小四宋體，標(biāo)題三號(hào)黑體，1.5倍行距,頁(yè)邊距默認(rèn)值。2）主題班會(huì)教案包括：活動(dòng)主題、班級(jí)、活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)

2、延伸、活動(dòng)反思。3.班會(huì)實(shí)施要求1）填寫(xiě)主題班會(huì)實(shí)施時(shí)間登記表，預(yù)約上課時(shí)間。（6月150-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段自選時(shí)間）2）根據(jù)上課時(shí)間安排，自行與星宇工作室預(yù)約錄制時(shí)間。3）課堂實(shí)錄以上課老師姓名、班會(huì)主題、班會(huì)時(shí)間命名上傳FTP相關(guān)文件夾。第二篇：關(guān)于疫情的主題班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀二、活動(dòng)時(shí)間20XX年6-7月三、參與人員新教師四、評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)五、評(píng)優(yōu)比例主題班會(huì)設(shè)計(jì)和主題班會(huì)實(shí)施設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,其余入圍者享受三等獎(jiǎng)（杜絕抄襲。）六、評(píng)優(yōu)程序L6月8日新教師會(huì)議（方法指導(dǎo)、解讀活動(dòng)方案）2

3、.6月9B-6月14日研磨、提交教案。3.6月15日-6月24日實(shí)施、評(píng)選階段。4.參評(píng)材料包括：1）主題班會(huì)教案電子版;2）主題班會(huì)實(shí)施課件。3）現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施（上課+實(shí)錄視頻）學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)主題班會(huì)設(shè)計(jì)和主題班會(huì)實(shí)錄分別進(jìn)行評(píng)選。各位新教師務(wù)必于6月24日曾經(jīng)完成。七、評(píng)優(yōu)材料要求第三篇：關(guān)于疫情的主題班會(huì)活動(dòng)方案一、設(shè)計(jì)思路常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防常識(shí)是突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其防治部分的重要教學(xué)內(nèi)容，雖然學(xué)生對(duì)傳染病并不陌生，但對(duì)傳染病的理論認(rèn)識(shí)還很欠缺,本課時(shí)的教學(xué)可以幫助學(xué)生了解傳染病的流行及其預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生初步形成對(duì)傳染病的理性認(rèn)識(shí)。知道常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法是教學(xué)的重點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生熟悉的

4、流感病例進(jìn)行討論與分析,采用交流的形式,幫助學(xué)生理解傳染病的流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生漸漸建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)L知道幾種常見(jiàn)的傳染病。2.了解傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好地進(jìn)行傳染病的預(yù)防。3. 具有預(yù)防傳染病的意識(shí)初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：知道常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法。難點(diǎn)：傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。四、教學(xué)準(zhǔn)備尋找有關(guān)禽流感的資料五、教學(xué)過(guò)程（）介紹傳染病的歷史瘟疫、戰(zhàn)爭(zhēng)和饑荒,被稱為人類歷史悲劇的三劍客。他們不僅帶給人類痛苦和恐慌，有的時(shí)候也導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的，甚至于國(guó)家的消亡。傳染病帶來(lái)的死亡和創(chuàng)傷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的總和。十四世紀(jì)

5、，歐洲發(fā)生鼠疫,兩干萬(wàn)人死亡,占總?cè)丝诘乃姆种?。十七、十八世紀(jì)，天花大流行，1.5億人口死亡1918年流感大流行,2500萬(wàn)人死亡。（圖片展示）由于對(duì)病原體的認(rèn)識(shí)、抗生素的運(yùn)用和疫苗的應(yīng)用，我們?cè)谂c傳染病的較量中取得了很大的勝利。但老的傳染病將長(zhǎng)期存在,而且新的傳染病也不斷出現(xiàn)，如瘋牛病、艾滋病、非典、禽流感等傳染病的防治需要全社會(huì)的參與，傳染病的防治原則：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離（二）介紹傳染病的概念傳染性疾病就是我們常說(shuō)的傳染病,是許多種疾病的總稱,它是由病原體引起的，能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳染的疾病。最常見(jiàn)的如流行性感冒、乙肝、細(xì)菌性痢疾、流腦、結(jié)核病、

6、急性出血性結(jié)膜炎（紅眼?。┑戎袊?guó)目前的法定傳染病有甲、乙、丙3類，共39種（三）介紹傳染病的傳播和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)1. 傳染源：是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。這是三大環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。2. 傳播途徑：是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。3. 易感人群是指對(duì)傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下,_旦有傳染源引入即易引發(fā)流行?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用：圖片1.圖中誰(shuí)是傳染源?2.誰(shuí)屬于易感人群?3.該病的傳播途徑是什么？（四）如何預(yù)防傳染病傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié),即傳染源，傳播途徑和易感人群，如果缺少或阻斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)流行就不會(huì)發(fā)生或者中斷。

7、引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)環(huán)節(jié)入手：1. 控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離（同學(xué)思考如果傳染源是動(dòng)物呢?）2. 切斷傳播途徑：注意個(gè)人衛(wèi)生，多通風(fēng),勤洗手3. 保護(hù)易感人群：不與患者或疑似患者接觸，加強(qiáng)鍛煉,接種疫苗。4消除病菌生存條件養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣示范：六步洗手法介紹洗手的好處和注意的地方。如何預(yù)防禽流感1. 介紹目前禽流感的流行狀況。2. 通過(guò)上面關(guān)于傳染病的預(yù)防的介紹我們到底該如何預(yù)防呢?（學(xué)生討論）3. 觀看預(yù)防禽流感的視頻。（六）布置任務(wù)查閱資料如何預(yù)防水痘等我們常見(jiàn)的傳染病。第四篇：關(guān)于疫情的主題班會(huì)活動(dòng)方案各二級(jí)學(xué)院：為加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作，深化班級(jí)管理

8、和服務(wù)，保障網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展，將有關(guān)疫情防控工作要求落到實(shí)處，請(qǐng)各學(xué)院組織開(kāi)展20XX年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)有關(guān)要求通知如下：、班會(huì)主題筑牢安全底線,共同打贏疫情防控戰(zhàn)。目前疫情防控工作進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，提高警惕,嚴(yán)防死守,堅(jiān)決阻止疫情蔓延。告知同學(xué)們，正式開(kāi)學(xué)前學(xué)校實(shí)行封閉管理，全體學(xué)生一律不得提前返校,違者將從嚴(yán)給予紀(jì)律處分。向同學(xué)們強(qiáng)調(diào),按時(shí)參與完美校園健康打卡，如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息,如有異常情況及時(shí)報(bào)告，返校前如實(shí)填報(bào)相關(guān)詳細(xì)信息。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，唱響青春奮斗主旋律。各學(xué)院組織班會(huì)時(shí)，要結(jié)合疫情防控工作開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感和自信心,強(qiáng)化學(xué)生擔(dān)

9、當(dāng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們提升人文和健康素養(yǎng)，充實(shí)居家生活。不停課不停學(xué)，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)與積極學(xué)習(xí)。3月2日起，學(xué)校啟動(dòng)在線教學(xué)工作，請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)通知、督促同學(xué)們，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開(kāi)展在線學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)課堂紀(jì)律要求,注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范，尊重老師知識(shí)產(chǎn)權(quán)，共同建設(shè)清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)環(huán)境。二、班會(huì)時(shí)間20XX年2月25日至3月5日三、班會(huì)要求1.高度重視，精心組織。各單位要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到20XX年春季學(xué)期第一次主題班會(huì)的重要性和緊迫性，做到主題班會(huì)各年級(jí)、各班級(jí)全覆蓋，主題班會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在家中開(kāi)展

10、,不得進(jìn)行線下聚集活動(dòng)。2.突出主題，加強(qiáng)督導(dǎo)豐富形式。各學(xué)院要加強(qiáng)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)，力求思想性、教育性，豐富班會(huì)形式，提升同學(xué)們的參與度和獲得感。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的指導(dǎo)，把各項(xiàng)要求落在實(shí)處。3.請(qǐng)學(xué)院于3月5日前將主題班會(huì)開(kāi)展情況的新聞稿+三張主題班會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖片（電子版）報(bào)送學(xué)工部思想教育科。第五篇：關(guān)于疫情的主題班會(huì)活動(dòng)方案【活動(dòng)目的】讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),要從我做起，從小事做起?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。2、收集一些防火安全知識(shí)。【活動(dòng)過(guò)程】班主任宣布

11、班會(huì)的主題,并請(qǐng)兩位主持人上場(chǎng)。主持人：火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō)：2010年4月24日00：19分左右，重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi)，大火延續(xù)四小時(shí),損失超干萬(wàn)。同學(xué)們,血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全,重于泰山。基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次校園防火安全的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。一、請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)主持人讀2010年10月全國(guó)各地火

12、災(zāi)的新聞材料，并說(shuō)說(shuō)感受。2010年10月全國(guó)各地火災(zāi)10月22日清晨5時(shí)許,沈海高速兩貨車追尾，引發(fā)大火。10月21B6時(shí)45分，安徽六安市霍邱縣城時(shí)尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。10月21日6時(shí)左右，位于福建泉州晉江市靈源大山后工業(yè)區(qū)的一家鞋廠車間突發(fā)大火。10月21凌晨3時(shí)36分，廣西玉林市博白縣東平鎮(zhèn)博龍街市場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)。10月21日凌晨，陜西咸陽(yáng)消防支隊(duì)三原消防中隊(duì)接到報(bào)警稱：大程鎮(zhèn)陽(yáng)光幼兒園旁一木材加工廠發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)較大，情況危急。10月20日22時(shí)10分，吉安新干縣金川鎮(zhèn)習(xí)家村一居民樓突發(fā)大火,1名年僅6歲小男孩被困火場(chǎng)中，生命危在旦夕！10月20日12時(shí)許,位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對(duì)面的一廢

13、棄廠房發(fā)生火災(zāi)。10月20日11時(shí)29分，長(zhǎng)春市客車廠北門附近正在建設(shè)施工的哈大鐵路專線（長(zhǎng)春路段）橋墩子發(fā)生火災(zāi)。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感受：（參考答案：火災(zāi)頻發(fā),危害極大。）二、同桌交流防火安全知識(shí)。（學(xué)生自由討論23分鐘）三、主持人問(wèn)學(xué)生：1、如果著火了，怎么辦？（學(xué)生答后,主持人總結(jié)如下）發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。2、初起火災(zāi)如何報(bào)警？(學(xué)生答后,主

14、持人總結(jié)如下)(1) 可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警,動(dòng)員鄉(xiāng)令B齊來(lái)滅火；(2) 報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址；(3) 盡可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小；講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址；(5) 報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車指弓I消防車去火場(chǎng)的道路；(6) 遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要

15、加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近運(yùn)用滅火器或開(kāi)啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢(shì)較難控制時(shí)，除繼續(xù)干方百計(jì)設(shè)法撲救外,還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生？(學(xué)生答后,主持人總結(jié)如下)(1) 火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財(cái)物,要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。(2) 如遇到身上著火，可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。(3) 大火封門無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清

16、火情,保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上,順勢(shì)滑下。(4) 當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào),以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。四、學(xué)習(xí)報(bào)警歌謠主持人教一句，學(xué)生學(xué)一句,教兩遍。報(bào)警早，損失小，119電話要記牢。社會(huì)主義制度好,救火分文都不要。報(bào)清門牌和號(hào)碼,說(shuō)明火勢(shì)大和小。跑到路口等車來(lái),救火時(shí)間能提早。五、消防安全知識(shí)分組搶答賽(全班分成三個(gè)大組并移動(dòng)桌凳,答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分，題未念完就答題的扣10分，看哪個(gè)大組得第一名)。善意提醒：主持人請(qǐng)一人記分，念完題后說(shuō)請(qǐng)搶答單項(xiàng)選擇題1. 高層建筑、公

17、共娛樂(lè)場(chǎng)所、百貨商場(chǎng)等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采用的裝修材料是：(B)A可燃材料B灘燃材料和不燃材料2. 以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是(C)。A. 119報(bào)警電話是免費(fèi)的B. 發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以免費(fèi)撥打119C. 為了演練,平時(shí)可以撥打1193. 公安消防隊(duì)撲救火災(zāi),(A)向發(fā)生火災(zāi)的單位、個(gè)人收取費(fèi)用。A.不得B.可以C.按照一定標(biāo)準(zhǔn)4用滅火器滅火時(shí)滅火器的噴射口應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)火焰的(C)。A.上部B.中部C.根部5. 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不得組織(B)撲救火災(zāi)。A.女青年B.未成年人C.軍人6. 下面(A)火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢(shì)擴(kuò)大。A.油類B.森林C.家具；7. 身上著火后，下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的(C)

18、。A.就地打滾B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗C.迎風(fēng)快跑8. 液化石油氣的殘液應(yīng)該由(A)負(fù)責(zé)傾倒。A.燃?xì)夤?yīng)企業(yè)B.運(yùn)用者個(gè)人C.燃?xì)夤?yīng)企業(yè)或個(gè)人9.單位在營(yíng)業(yè)期間，下列(A)做法是錯(cuò)誤的。A.遮擋消防安全疏散指示標(biāo)志B在安全出口處設(shè)置疏散標(biāo)志C.當(dāng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所人數(shù)過(guò)多時(shí),限制進(jìn)入人數(shù)10在庫(kù)房?jī)?nèi)(C)放置電視機(jī)，收看電視節(jié)目oA.可以B.經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后可以C.不可以1L依據(jù)城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定，不能在(C)安裝和運(yùn)用燃?xì)?。A.廚房B.客廳C.臥室12. 電腦著火了，應(yīng)(B)。A.迅速往電腦上潑水滅火B(yǎng)拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦C.馬上撥打火警電話，請(qǐng)消防隊(duì)來(lái)滅火13. 公安消防人員在滅火過(guò)程中

19、，理應(yīng)(A)。A.優(yōu)先救人B.優(yōu)先搶救財(cái)物C.優(yōu)先滅火14. 檢查燃?xì)夤艿阑蜷y門泄漏的正確方法是：(C)A.用鼻子嗅B.用火試C.用肥皂水涂抹15. 燃放禮花時(shí)以下(B)行為是正確的。A.捂耳靠近點(diǎn)火B(yǎng).在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃C.點(diǎn)著后注意觀察16. 公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該公共場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)(C)。A.迅速撤離B.搶救貴重物品C.組織引導(dǎo)在場(chǎng)群眾疏散17. 舉辦大型集會(huì)、焰火晚會(huì)、燈會(huì)等群眾性活動(dòng)，具有火災(zāi)危險(xiǎn)的，主辦單位必須向(C)申報(bào)。A.當(dāng)?shù)卣瓸.公安治安機(jī)構(gòu)C.公安消防機(jī)構(gòu)18. 當(dāng)打開(kāi)房門聞到燃?xì)鈿馕稌r(shí)，要迅速(B),以防止引起火災(zāi)。A.打開(kāi)燃?xì)庠罹卟檎衣獠课籅.打開(kāi)門窗通

20、風(fēng)19. 當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時(shí)，應(yīng)(B)。A.放在熱水中加熱B.換氣C.把氣罐橫放20. 家庭裝修未經(jīng)(C)的同意，不能隨意挪動(dòng)燃?xì)夤芫€,以免引起燃?xì)庑孤?發(fā)生火災(zāi)或爆炸。A.消防部門B.物業(yè)部門C.燃?xì)獠块T21. 煙頭中心溫度可達(dá)(C),它超過(guò)了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物,容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。A.100200°CB.200300°CC.700800°C22. 火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)(B)的階段。A.最不利B.最有利C.較不利五、防火安全，重于泰山(學(xué)生說(shuō)說(shuō)校園防火常識(shí))。學(xué)生自由發(fā)言。(如不亂用電,不燒垃圾、

21、樹(shù)葉，不在寢室照蠟燭等)主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺(jué)遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。班主任小結(jié)班主任評(píng)價(jià)同學(xué)們的表現(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué)們,冬季來(lái)臨,風(fēng)多雨少，氣候干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),防火顯得尤為重要。第六篇：關(guān)于疫情的主題班會(huì)活動(dòng)方案在第57個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日即將到來(lái)之際，在舉國(guó)上下共抗疫情的關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)校擬定在各班組織一個(gè)以學(xué)習(xí)雷鋒，共抗疫情為主題的班會(huì)。方案如下：、目的意義為進(jìn)一步弘揚(yáng)在抗擊疫情中體現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難、眾志成城的新時(shí)代雷鋒精神,促進(jìn)學(xué)生德育教育，讓青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)

22、化、制度化，不斷凝聚中華民族偉大復(fù)興的精神力量。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)和同學(xué)們的互動(dòng)，使全體同學(xué)互相學(xué)習(xí)實(shí)用的防護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)！二、班會(huì)主題1. 分享抗疫經(jīng)驗(yàn),講一講你知道的防護(hù)知識(shí)2. 講好抗疫故事,說(shuō)一說(shuō)你身邊的感人瞬間3. 學(xué)習(xí)抗疫典型，看一看榜樣們的模范事跡4. 助力抗疫行動(dòng),談一談開(kāi)學(xué)后應(yīng)該怎么做三、主要內(nèi)容（一）分享抗疫經(jīng)驗(yàn)：講一講你知道的防護(hù)知識(shí)老師可以帶學(xué)生學(xué)習(xí)一下我校疫情防護(hù)知識(shí)手冊(cè),教育學(xué)生積極學(xué)習(xí)宣傳防疫知識(shí)，嚴(yán)格遵守關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定,聽(tīng)從學(xué)校安排，不提前返校,不隨意外出，回家勤洗手，出門戴口罩，積極配合查驗(yàn),每日定時(shí)匯報(bào)

23、健康情況。然后可引導(dǎo)討論以下話題：1新型冠狀病毒這個(gè)壞家伙到底是什么？2. 它要跑到我們身上，會(huì)怎么樣？3. 怎么讓它不碰到我們?4.在家封閉隔離，大家都是怎么做的?5.誰(shuí)來(lái)示范一下七步洗手法？（二）講好抗疫故事：說(shuō)一說(shuō)你身邊的感人瞬間建議老師可引導(dǎo)以下話題：1. 在電視上,有沒(méi)有看到護(hù)士阿姨、警察叔叔、解放軍同志都在幫我們打敗病毒？2. 假期在家封閉這段時(shí)間，哪些人做好事幫了你？（三）學(xué)習(xí)抗疫典型：看一看榜樣們的模范事跡參考素材（老師應(yīng)選擇學(xué)生可理解的典型事例）：1.84歲高齡、兩度掛帥出征的鐘南山院士。2003年，一句把重病人都送到我這里來(lái)，讓我們記住了鐘南山院士。20XX年，鐘南山84歲

24、，再次掛帥抗擊新型冠狀肺炎疫情。坐不上飛機(jī)就坐高鐵，縱使在火車上，也不忘研究工作;沒(méi)有做作、沒(méi)有矯情、沒(méi)有虛華，真正展現(xiàn)了國(guó)士氣度、國(guó)士風(fēng)范;特別是在戰(zhàn)疫一線，他那敏銳的目光、那執(zhí)著的精神、那凝重的神情，總讓人心靈震顫;看到他，就看到了希望，就鼓舞了信心，就增進(jìn)了斗志。誰(shuí)曾想到，沒(méi)有理由出戰(zhàn)的他，不需要理由而出戰(zhàn)了;誰(shuí)曾想到，他的帶動(dòng)和鼓舞,激發(fā)了無(wú)數(shù)醫(yī)療戰(zhàn)士的斗志;誰(shuí)曾想到,這次疫情雖然兇猛,在他的精確判斷和準(zhǔn)確把握下，正得到及時(shí)有效抑制。人民日?qǐng)?bào)這樣評(píng)價(jià)他：84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。有這樣的模范先鋒替我們負(fù)重前行，是我們的幸運(yùn)!是我們?nèi)w黨員的楷模！2.身患漸凍癥、仍?shī)^戰(zhàn)在