學(xué)校2022教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)9篇

1、Word參考資料，下載后可編輯學(xué)校2022教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)9篇學(xué)校2022教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)1 律回春暉漸，萬象始更新。忙碌的20_悄然過去，充滿盼望的20_向我們走來。過去的一年，我們有付出也有收獲，有遺憾也有反思。20_年，在何校長的正確指導(dǎo)下，在各位同事的大力支持與配合下，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施課改精神，深化教學(xué)變更，圓滿完成了上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、關(guān)注課堂，全面提高課堂實(shí)效。 教導(dǎo)處以_市教體局20_年教育工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)校“多彩校園，幸福成長”辦學(xué)目標(biāo)為核心，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)變更方向，理清教學(xué)變更思路，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，積

2、極探究自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂實(shí)效。 1、各個(gè)學(xué)科全員參與，開展“教學(xué)研討活動(dòng)”。鼓舞全校老師有計(jì)劃地自主性安排聽課，互相學(xué)習(xí)，研究不同年級(jí)的精彩，學(xué)會(huì)將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過隨堂課、研討課，不斷打磨、錘煉，通過名師帶頭、集體研討推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階。在校級(jí)研討課中，何朝麗、張鮮艷、王米娜、張素玉、吳冬艷、王麗霞、趙建彩、沙艷琴老師精心預(yù)備，用扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習(xí)案例。在教研室的調(diào)研活動(dòng)中，王米娜、吳冬艷、代媛媛、高麗麗、徐亞瓊、王麗霞、李水濤、吉英鴿老師的隨堂課，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

3、 2、重視平常課堂的過程性指導(dǎo) 本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級(jí)研討課活動(dòng)的同時(shí)，還堅(jiān)持聽隨堂課。在聽課議課的過程中，教導(dǎo)處成員與教師及時(shí)探討教學(xué)中的問題，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)推廣至每個(gè)教研組、每位老師;對于缺乏，及時(shí)與授課老師溝通，探討解決問題的有效策略。 二、搭設(shè)平臺(tái)，推動(dòng)教師專業(yè)化開展 1、培養(yǎng)實(shí)力型的骨干教師。我們依據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，給年輕教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)和開展一大批有前途、有實(shí)力的骨干教師。為他們提供大賽時(shí)機(jī)，催促他們多上課磨練，促使他們在課堂教學(xué)方面獲得長足的進(jìn)步，成為市級(jí)骨干教師的培養(yǎng)對象。11月份在_市以讀代講觀摩會(huì)上，何朝麗老師做專題經(jīng)驗(yàn)匯

4、報(bào)，王米娜、薛娟老師代表學(xué)校進(jìn)行精彩的課堂展示，受到教體局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。薛娟老師代表_市參加_市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)，并進(jìn)入省級(jí)決賽。在_市優(yōu)質(zhì)課大賽中，相關(guān)學(xué)科組老師積極申報(bào)，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照大賽活動(dòng)的方案，組織參賽教師提前半小時(shí)抽課備課，上無學(xué)生的微型課，經(jīng)筆試、學(xué)校初選、協(xié)作區(qū)復(fù)賽等角逐，常青梅、馬艷艷、趙建彩、張書獻(xiàn)老師在眾多項(xiàng)選擇手中脫穎而出，他們的課獲_市一等獎(jiǎng)并被推選到鄭州參賽。王慧峰、馮志娟老師的課獲_市二等獎(jiǎng)。 2、幫扶相對薄弱的新教師。學(xué)校現(xiàn)有教師中，有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對薄弱。依據(jù)學(xué)校安排，教導(dǎo)處要求每周聽課（含交流）不少于一次，每周交流學(xué)習(xí)不少

5、于一次，在一對一的幫扶中使他們快速成長，早日站穩(wěn)講臺(tái)。 3、組織好外出學(xué)習(xí)。 一年來，學(xué)校想方法創(chuàng)造條件，鼓舞教師多外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后組織30多名教師到南京、濰坊、深圳等大中城市出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，催促教師不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，程金環(huán)老師參加_市級(jí)骨干教師為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)。每位外出培訓(xùn)的老師能抓住每一次時(shí)機(jī)，回來后能好好整理，撰寫培訓(xùn)后的體會(huì)，與全體教師分享學(xué)習(xí)收獲，有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來進(jìn)行教學(xué)模仿。 4、做好教育理念的引領(lǐng)。教導(dǎo)處分學(xué)科對老師們進(jìn)行“教學(xué)評(píng)一體化”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師們明白：學(xué)習(xí)目標(biāo)確實(shí)立要明確具體，可檢測;評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)要選擇有效的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排

6、要與目標(biāo)、評(píng)價(jià)一致。在期中考試質(zhì)量分析會(huì)上，各年級(jí)結(jié)合課程變更及期中考試命題方向，引導(dǎo)教師改良教學(xué)方式，認(rèn)真總結(jié)反思了課程變更中的經(jīng)驗(yàn)與問題，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究解決問題的對策，切實(shí)把課改的重點(diǎn)實(shí)施到提高課堂教學(xué)效率上來。 5、重視教師學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。 教導(dǎo)處定期向老師們推薦學(xué)習(xí)材料，如在讀寫之間找到教學(xué)價(jià)值點(diǎn)、模塊化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、讓每個(gè)學(xué)生都能享受閱讀、從一篇到一類等文章，老師們利用課余時(shí)間靜心學(xué)習(xí)，用心的批注自己的所思所感，并抽固定的時(shí)間組織交流。每位教師人手一本經(jīng)典教育讀物給教師的一百條建議，號(hào)召全體教師“悅”讀經(jīng)典，爭做學(xué)識(shí)型教師，通過讀書、思考，進(jìn)而改良自己的教育教學(xué)行為。在

7、學(xué)校開展的讀書交流活動(dòng)中，許多老師與大家分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與收獲。 三、注重效率，抓好常規(guī)教學(xué)管理。 1、做好新生入學(xué)及各年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)工作。一年級(jí)的招生工作放在了9月5日、6日兩天，保證學(xué)生9月8日按時(shí)開學(xué)。兩天內(nèi)要對所有招生信息進(jìn)行電腦輸入，打印、上報(bào)、批準(zhǔn)，對所有學(xué)生進(jìn)行錄用、編班，工作量可以說是超負(fù)荷的。 2、認(rèn)真做好請假、外出人員課程安排，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 我校是_市的窗口學(xué)校，每學(xué)期學(xué)習(xí)、開會(huì)的教師多，做好課程安排，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)幾乎是教導(dǎo)處每天要面臨的工作。 3、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理電子化。10月份，我們依據(jù)市教體局的要求，對我校在校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)

8、行再次統(tǒng)計(jì)，建立學(xué)籍檔案，實(shí)行電子統(tǒng)一管理。我們在前兩次統(tǒng)計(jì)的根底上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案，將我校42個(gè)班級(jí)3100名學(xué)生的根本信息全部輸入了電腦，進(jìn)行了屢次校對，保證了每生一籍，保證了我校及上級(jí)部門的標(biāo)準(zhǔn)管理。 4、鼓舞教師將學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思結(jié)合起來。開學(xué)初，針對以前教師在教育隨筆撰寫過程中存在的各種現(xiàn)實(shí)問題，提出堅(jiān)持寫教育博客的要求。各位教師每月都能按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)反思，不少教師的博文被加為精華文，趙秋芳、趙慧、商學(xué)真老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，唐愛玲被評(píng)為微達(dá)人。 5、積極做好校內(nèi)各類競賽、活動(dòng)的籌劃、組織和評(píng)定工作，為學(xué)生積極搭建平臺(tái)，讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活

9、。本學(xué)期我們重視對各年級(jí)學(xué)生的漢字書寫、背誦、朗讀、計(jì)算能力的監(jiān)測。我們組織了課文朗讀檢測、一至六年級(jí)的背誦檢測、漢字書寫大賽，數(shù)學(xué)根本運(yùn)算單項(xiàng)競賽、英語學(xué)科的單詞競賽和課文背誦檢測。 四、工作反思 教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作，還存在以下工作缺乏： 1、對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。 2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的實(shí)施不夠的地方。如對于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成局部活動(dòng)較為拖拉，實(shí)效性不強(qiáng);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。 五、展望將來 我們的愿景：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓

10、手，堅(jiān)持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過教師分段分層培訓(xùn)提高，如：教師專業(yè)技能大賽、骨干教師結(jié)對幫扶、課堂教學(xué)展示等，繼續(xù)推動(dòng)教師快速成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)教師教學(xué)根本功的監(jiān)控。提供有效平臺(tái)讓老師參與各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，通過各級(jí)賽課的繼續(xù)打造，提高教師的教學(xué)能力和水平。 3、繼續(xù)在教師中開展讀書活動(dòng)，每周向老師們推薦學(xué)習(xí)材料，并做好交流分享。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專著，選讀1本以上其他書籍。 4、實(shí)施各年級(jí)各學(xué)科的知識(shí)考核點(diǎn)。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路，突出教學(xué)要點(diǎn)，有計(jì)劃地開展教學(xué)工作。 我們清醒地認(rèn)識(shí)到：教導(dǎo)處的工作很繁瑣，需要?jiǎng)?chuàng)新

11、，需要步伐。展望新的學(xué)期，我們相信：在何校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，盡心盡力地服務(wù)每位教師，我們有信心并有能力做得更好。 學(xué)校2022教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)2 本學(xué)期，教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)變更，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃： 一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高 1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行_市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對全校教師的教案審批、聽

12、課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反應(yīng)。對于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地推動(dòng)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平常教學(xué)工作的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)根底。在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯(cuò)的成績。 2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹，本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)變更力度，對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正缺乏。教學(xué)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施促使廣闊教師更加重視

13、研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)變更，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素養(yǎng)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。 3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。 教務(wù)處本學(xué)期召開了屢次教師教研座談會(huì)，教師之間相互取長補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，推動(dòng)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平坦體提高，聽取教師相互聽課評(píng)課及對教學(xué)的反應(yīng)意見，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與實(shí)施，以更好的改良和完善我們的教學(xué)工作。 4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度 本學(xué)期，我們專門對教案進(jìn)行了檢查，對各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)覺的問

14、題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開表揚(yáng)。 二、深化教學(xué)變更，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 教學(xué)變更是一個(gè)學(xué)校開展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的將來和開展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。 1、校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)推動(dòng)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速開展。 “青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由

15、表層向縱深開展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)變更，掀起了教改教研的_，推動(dòng)了師資隊(duì)伍的快速開展?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)開展提供了不竭動(dòng)力。 3、開學(xué)初對各教研組的工作標(biāo)準(zhǔn)作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時(shí)掌握最新的最的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，推動(dòng)教師改良教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益

16、。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。 三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效 本學(xué)期我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，標(biāo)準(zhǔn)音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。 四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng) 教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺領(lǐng)先垂范。在教學(xué)工作中，它呈現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，呈現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托

17、班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同開展的新型師生關(guān)系。 五、存在問題和缺乏 1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。 2、組內(nèi)研討課在原有的根底上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的成效。 本學(xué)期馬上過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)缺乏。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情投身于教育教學(xué)工作。 學(xué)校2022教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)3 本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以區(qū)教育局提出的“隊(duì)伍建設(shè)年”為契機(jī)，以創(chuàng)立“_市中小學(xué)校本教研三星級(jí)學(xué)?！被顒?dòng)

18、為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以推動(dòng)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提升了我校教學(xué)水平，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。下面就本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下回憶： 一、實(shí)施課程管理，全面實(shí)施課程計(jì)劃 為了保證學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)完整、身心開展和諧、個(gè)性訓(xùn)練充分、素養(yǎng)培養(yǎng)全面。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，加大課程管理的巡查力度，由每天的學(xué)校行政總值對課表執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。 我校積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng)，嚴(yán)格按照國家課程上好體育課，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)1小

19、時(shí)，學(xué)期末認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試，確保優(yōu)秀率、合格率到達(dá)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。 本學(xué)期，我校成立了二十多個(gè)社團(tuán)，為了讓社團(tuán)成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)、開展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)。每個(gè)社團(tuán)都有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照學(xué)期初的計(jì)劃開展活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展，開展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)了學(xué)生的全面開展。 二、強(qiáng)化教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程變更，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好如下工作： 1、業(yè)務(wù)檢查重平常 我校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與

20、指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反應(yīng)。按照“檢查反應(yīng)改良復(fù)查”的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平常就落到實(shí)處，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效。 2、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)做保障 本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等都提出了更為細(xì)致的要求。 （1）抓集體備課。 備課是上好課的關(guān)鍵，本學(xué)期我們優(yōu)化了集體備課制度。遵循個(gè)人教研與集體研討相結(jié)合的原則，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法。將個(gè)人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，即保證了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，也能保障

21、教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反應(yīng)，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。 （2）抓上課。 上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，通過教研組的研討課、示范課、教師的一人一課、領(lǐng)導(dǎo)的推門課，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。 （3）抓作業(yè)設(shè)計(jì)。 本學(xué)期對各年級(jí)各學(xué)科布置的作業(yè)，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化，題型多樣化，練習(xí)層次化。教導(dǎo)處對各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現(xiàn)的問題，形成書面材料，并及時(shí)對相關(guān)教師提出整改措施。 （4）抓教后反思。 課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的根底上使自己的教學(xué)推

22、動(dòng)全體學(xué)生的全面開展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上，其他教師至少60%要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。 3、教學(xué)管理提質(zhì)量 教學(xué)工作的管理，以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要，課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。 （1）加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控管理。 通過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式，發(fā)覺課堂上存在的問題，及時(shí)與執(zhí)教者共同分析并研究解決方法。 （2）改良教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法。 本學(xué)期教導(dǎo)處隨機(jī)對各年級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行抽測，并對抽測中發(fā)覺的問題召開任課教師會(huì)議，關(guān)心他們找

23、出問題的原因，并提出在以后教學(xué)中改正的方法。加強(qiáng)了課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步穩(wěn)固和提高了教學(xué)質(zhì)量。 （3）抓實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施工作。 在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”、“吃不了”，針對這些現(xiàn)象，教導(dǎo)處要求各年級(jí)、各學(xué)科制定了確實(shí)可行的提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的開展。課后各年級(jí)各學(xué)科在備課組長的組織下，共同討論補(bǔ)差內(nèi)容，統(tǒng)一印發(fā)。學(xué)校確定各學(xué)科補(bǔ)差時(shí)間。教導(dǎo)處催促檢查，讓提優(yōu)補(bǔ)差工作真正落到了實(shí)處，從而全面提高學(xué)生的總體成績; （4）重視畢業(yè)班教學(xué)管理。 本學(xué)期，學(xué)校對畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。在實(shí)施過程中，不斷改良教學(xué)方法和措施。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”屢

24、次召開畢業(yè)班教師會(huì)議。召開了兩次畢業(yè)班家長會(huì)，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。 三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教師專業(yè)成長 對比區(qū)教育局“隊(duì)伍建設(shè)年”的要求，為做好青年教師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我們做了如下工作： 1、多種途徑長學(xué)識(shí) 為了提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，我校堅(jiān)持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織局部教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 各教研組開展了觀看名師錄像課、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動(dòng)。 認(rèn)真實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)化成長方案，本學(xué)期40周歲以下的青

25、年教師每人認(rèn)真研讀一本教育專著，教導(dǎo)處通過進(jìn)行微課教學(xué)演示賽、沙龍交流等多種形式，推動(dòng)了教師專業(yè)化成長，提高教師綜合素養(yǎng)。 2、有效教研促成長 各教研組結(jié)合_市中小學(xué)校本教研三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)，嚴(yán)格按照教研組活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真實(shí)施好每一次的教研活動(dòng)。 各教研組以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開展同題異構(gòu)、同課異教、青年教師磨課等教研活動(dòng)，并利用教研活動(dòng)和集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)議，不斷總結(jié)，形成各年級(jí)各學(xué)科的經(jīng)典教案。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。 3、各項(xiàng)賽事提能力 為了更好地貫徹、實(shí)施新課程理念，進(jìn)一步推動(dòng)我校青年教師教學(xué)、

26、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍，為我校青年教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，營造一種積極競爭、勇于探究實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我的氣氛，以賽促研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)能力的提高，實(shí)現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長。 本學(xué)期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)競賽”、“教師說課競賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，李靜老師獲得區(qū)小學(xué)語文競賽二等獎(jiǎng)。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”競賽中獲獎(jiǎng)。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。 四、開展多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長平臺(tái) 1、經(jīng)典書香潤童心 為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)

27、典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氣氛，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔競賽、校園讀書節(jié)，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚(yáng)。 2、系列活動(dòng)增才能 我校進(jìn)行的“各年級(jí)計(jì)算競賽”，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高了計(jì)算能力。通過“中年級(jí)作文競賽”，使孩子們關(guān)注生活，做生活的有心人。用他們手中的筆，真實(shí)地記錄生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴，讓他們在學(xué)會(huì)作文的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，提高了學(xué)生對生活的觀看力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。 通過“低年級(jí)朗讀競賽”、“

28、中高年級(jí)閱讀競賽”、“低年級(jí)寫字競賽”、“中高年級(jí)訂正錯(cuò)別字競賽”等活動(dòng)提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)?！叭亮昙?jí)英語課堂教學(xué)方式創(chuàng)新系列活動(dòng)”、“高年級(jí)英語拓展性閱讀競賽”、“六年級(jí)創(chuàng)新作文小競賽”系列活動(dòng)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣。增強(qiáng)了學(xué)生開口講英語、動(dòng)手寫英語的能力。營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氣氛，讓英語走進(jìn)了每個(gè)孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。 本學(xué)期進(jìn)行的“校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，開掘和培養(yǎng)了體育后備人才。 五、優(yōu)化管理體制

29、，提高裝備使用效率。 我校切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素養(yǎng)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)到位的根底上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。圖書館全天候開放，全開架借閱，各班按照閱讀課表認(rèn)真上好閱讀課，本學(xué)期生均借閱圖書8冊。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求合理編排實(shí)驗(yàn)周課表，開齊上足教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成率100%。信息中心在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極配合各部門完成各項(xiàng)工作。其它專用教室本學(xué)期也實(shí)施網(wǎng)上使用監(jiān)管，各室負(fù)責(zé)人上完課后，及時(shí)登記網(wǎng)上各項(xiàng)記錄。 在過去一學(xué)期，教導(dǎo)處的整體工作取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。在新的學(xué)年

30、中，必將以百倍的信心，不懈的努力、昂揚(yáng)的姿態(tài)，把教導(dǎo)處工作推上一個(gè)新的更高的臺(tái)階! 學(xué)校2022教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)4 總結(jié)20_年的工作，我心中常在反思，我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的歡樂。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。 一、關(guān)注學(xué)生的開展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面。不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研

31、教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來，我始終堅(jiān)持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。 二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。 新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要開展教師的教學(xué)素養(yǎng)必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課上課聽課沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣闊教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣闊教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過校培、自培、應(yīng)用到達(dá)熟練掌握運(yùn)

32、用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。 20_年2月，我校向省教育廳課題組申報(bào)課題成功。作為課題組組長的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫開題報(bào)告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作奉獻(xiàn)自己的力量和智慧。 三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。 作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作： 1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。 2、制定教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢

33、查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。 3、組織、指導(dǎo)各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。 4、關(guān)懷全體學(xué)生的全面開展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。 5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。 6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗(yàn)收。 7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 總之，20_

34、年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)開展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校開展的根底。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和關(guān)心。感謝大家! 學(xué)校2022教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)5 回憶這一學(xué)期，感觸頗深。教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展工作，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作一簡要總結(jié)： 一、根本情況 本學(xué)期，我校開設(shè)一至六年級(jí)共6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 119人，本學(xué)期我校共有專

35、任教師教師12人。 二、具體實(shí)施 1、本學(xué)期，我校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊課程，保證了教學(xué)秩序穩(wěn)定正常有序開展。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽課力度，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)每日的課程運(yùn)行情況的督查和特別情況下的課務(wù)安排工作，從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末，通過調(diào)查學(xué)生，了解學(xué)科平常的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況，力保各學(xué)科都要上足課時(shí)，保證質(zhì)量。 2、認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)覺問題及時(shí)反應(yīng)并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理。標(biāo)準(zhǔn)日常巡課制度

36、，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、查評(píng)結(jié)合，夯實(shí)常規(guī)。為了標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，我們依據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采納集中檢查、互閱評(píng)比等方式，各教研組每月分對學(xué)科組每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，關(guān)心教師找出備課和作業(yè)中的問題，并提出整改意。 4、監(jiān)控檢測，提升質(zhì)量。我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位來抓，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，及時(shí)做好補(bǔ)差工作，堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導(dǎo)處還加大了語文、數(shù)學(xué)和

37、品德與社會(huì)、科學(xué)四科調(diào)研和抽樣分析調(diào)查的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。 5、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對這些實(shí)際情況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在對各班30%以上學(xué)生的進(jìn)行實(shí)效家訪，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況。 三、存在問題： 1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，許多還是停留在原來的老路，工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。 2、教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對教學(xué)實(shí)際問題

38、進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。 3、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。 4、由于學(xué)校師資缺乏的原因等各方面的原因，今年來畢業(yè)班的成績不理想，給學(xué)校帶來一定的負(fù)面影響。 5、有的教師在教案中沒有寫課后反思，批改作業(yè)不認(rèn)真，盼望老師再接再厲，爭取通過提升自身的素養(yǎng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量 四、下學(xué)期努力的方向 1、積極參加培訓(xùn)，積極參與學(xué)校組織的教研、同課異構(gòu)等交流活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、新學(xué)期多進(jìn)行教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)根本功的培訓(xùn)

39、力度，使課堂的質(zhì)量更高效。 3、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，提升教師的教科研意識(shí)。 4、教導(dǎo)處繼續(xù)加大檢查力度，要求每一位教師要先備好課，必須拿教案上課，教案和作業(yè)檢查結(jié)果繼續(xù)與績效工資掛鉤。 俗話說：一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教研活動(dòng)、教學(xué)效果中，我校也算取得許多可喜的成績，但這些都已經(jīng)屬于過去。今后，教導(dǎo)處繼續(xù)求索、開拓、創(chuàng)新思路，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奉獻(xiàn)出一切力量。 學(xué)校2022教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)6 一年來，教導(dǎo)處以教育科研為突破口，以實(shí)施素養(yǎng)教育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為動(dòng)身點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教師的配合下，圍繞科研興校、質(zhì)量立校的工作思路，深化課堂教學(xué)變更，

40、開拓進(jìn)取。教學(xué)工作得以順利開展，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)合理 。 學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化，一年來，我們以縣教研室的教師教學(xué)工作常規(guī)60條為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。 1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課;賦于組長責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素養(yǎng)。 2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，催促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在每月末組織了一次全面的常規(guī)檢查。 3.抓課堂教學(xué)。要求教師做好充分的課前預(yù)備，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力呈現(xiàn)新課程變更的精神，關(guān)心學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、

41、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要求每位教師認(rèn)真上好一節(jié)精品課，充分展示自己的教學(xué)水平和教學(xué)特色，不少教師的課都上得十分精彩，幾位年輕教師的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。我們還進(jìn)行了隨堂聽課和跟蹤聽課，以便更多的了解教師的教學(xué)情況。聽課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)效果的反應(yīng)，并和老師一起總結(jié)教學(xué)的得與失，及時(shí)改良教學(xué)工作。 4.做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就怎樣減負(fù)增效、提高40分鐘的課堂效率進(jìn)行全面深入的討論與研究。每學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上。 5.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，以點(diǎn)帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。 通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的

42、主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)變更又邁出了新的一步。 二、教研成績比較突出 。 本學(xué)期我校教研工作在市級(jí)課題利用農(nóng)村資源優(yōu)勢，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的帶動(dòng)下，通過全校教師的努力，取得了較豐碩的成果。 1、教師論文獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上9人次： 尹校長的論文獲市一等獎(jiǎng)，萬波老師的兩篇論文分別獲省三等獎(jiǎng)和市一等獎(jiǎng)，吳遵萍老師的論文獲市一等獎(jiǎng)，曾令新、吳金枝、楊友霞、楊金桃、鄧?yán)蠋煹恼撐墨@市二等獎(jiǎng)。 2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上5人次： 萬亮平、賀紅梅、_霞、吳小嬌、趙喜梅老師分別獲縣一等獎(jiǎng)。 3、教學(xué)能力競賽獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上4人次： 在上學(xué)期進(jìn)行的青年教師比教活動(dòng)中李映老師獲思品組一等獎(jiǎng)，陳婧老

43、師獲科學(xué)組一等獎(jiǎng)，還作為全縣科學(xué)教師的代表參加了市科學(xué)年會(huì)并上了匯報(bào)課被評(píng)為市一等獎(jiǎng)，蘇翠姣老師獲數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng)，鄧?yán)蠋煫@語文組二等獎(jiǎng)。 4.“兩小”競賽碩果累累 上學(xué)期卜陽波、陳婧兩位教師代表學(xué)校參加“兩小”競賽取得了較好成績有四篇作品評(píng)為一等獎(jiǎng)，八篇作品評(píng)為二等獎(jiǎng)。 三、青年教師成長迅速 。 一直以來，學(xué)校非常關(guān)懷青年教師的成長。尹校長屢次強(qiáng)調(diào)：對于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們時(shí)機(jī)如：聽課-青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提缺乏;外出學(xué)習(xí)，青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動(dòng)，更是讓青年教師參加。上學(xué)期趙喜梅老師在武漢參加了省綜合實(shí)踐活

44、動(dòng)交流會(huì)，全縣只有玉沙小學(xué)派老師參加了。學(xué)校力所能及地為青年教師的開展提供平臺(tái)，在這種情況下青年教師成長較快，趙喜梅老師、徐凡老師、陳婧教師、卜陽波教師以經(jīng)成為我校的學(xué)科帶頭人。 四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升 。 學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，促學(xué)校質(zhì)量的提高。 教導(dǎo)處工作頭緒多而雜，工作中也存在著許多不盡人意的地方。我們將更加努力，創(chuàng)造性的開展工作，做到早布置、多指導(dǎo)、勤催促、善思考，切實(shí)為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。 學(xué)校2022教導(dǎo)處學(xué)期工

45、作總結(jié)7 本學(xué)期在董事會(huì)、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 一、認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序。 1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。 （1）、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查（即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）;每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會(huì)上通報(bào); （2）、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會(huì)議; （3）、每循環(huán)至少進(jìn)行一次教研

46、組、備課組活動(dòng); （4）、配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改; （5）、不打招呼，推門聽課; （6）、每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。 2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度;根本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了教學(xué)工作考評(píng)方案，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，實(shí)施到人。 3、抓好質(zhì)量檢測。 （1）、各級(jí)部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會(huì)議，安排好考場、考務(wù)工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進(jìn)行; （2）、考試中始終貫徹“降低難度

47、，形成梯度，加大題量，注重根底，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識(shí)，自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 （3）、加強(qiáng)考試的總結(jié)反應(yīng)，查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績，進(jìn)行自我剖析，開展批判和自我批判;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析，查我原因，制定整改措施，責(zé)任到人。有效地推動(dòng)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡開展。 4、加強(qiáng)對教師教育教學(xué)能力的全面考核。 （1）、校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，廣泛聽取學(xué)

48、生的意見和建議，對教學(xué)過程中存在的問題，及時(shí)與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。 （2）、學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評(píng)選方案，對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級(jí)。 5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課，及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)覺問題，及時(shí)指出，限期整改。 6、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素養(yǎng)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會(huì)同校長室在學(xué)期初印發(fā)了嚴(yán)禁亂定資料的通知，并印制了征訂材料審批單。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究

49、，并報(bào)教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長室、董事會(huì)審批后方可訂閱。 7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、根底知識(shí)過關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、預(yù)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時(shí)總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級(jí)各備課組;八年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組;九年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。 8、針對雙休日時(shí)間較長，按校長室、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級(jí)備課

50、組針對實(shí)驗(yàn)班和一般班分別布置雙休日作業(yè)。 9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。 10、抓好瘋狂英語。從材料的整理標(biāo)準(zhǔn)，檢查、實(shí)施到位。 11、加強(qiáng)對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。同時(shí)，加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理，責(zé)任到人。 12、做好中考各項(xiàng)工作 （1）做好報(bào)名工作。 （2）做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作。 二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè)，

51、注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。 1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。 每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會(huì)時(shí)間，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開會(huì)、活動(dòng)前必須點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。 2、各教研組能按教導(dǎo)處要求，認(rèn)真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動(dòng)開展有條不絮。 3、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，目標(biāo)明確，預(yù)備充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人;到達(dá)集思廣益、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能認(rèn)

52、真及時(shí)，直言不諱。根本到達(dá)了及時(shí)交流，如實(shí)反應(yīng)，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組，八年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清楚，領(lǐng)先垂范。九年級(jí)的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實(shí)認(rèn)真。 4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。 九年級(jí)的語文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?biāo)，足踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，

53、既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級(jí)各備課組在競賽的根底上，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級(jí)英語備課組組長王小響老師、八年級(jí)英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級(jí)語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認(rèn)真，能把積存的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。 三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)： “青年教師的最大福利，就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平

54、。 2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。 3、開展新老教師拜師結(jié)對活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。 4、通過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”、“推門聽課”等活動(dòng)推動(dòng)青年教師教學(xué)能力的提高?！瓣柟飧咝дn堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、_書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、_、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。 四、教科研工作。 1、本學(xué)期教研課題陽光高效課

55、堂，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。 2、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。 3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組積極推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了一定成效，積存了局部經(jīng)驗(yàn)。 五、加強(qiáng)學(xué)籍管理： 1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格流生。標(biāo)準(zhǔn)地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。 2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心，確保輸入的信息準(zhǔn)確無誤。 六、存在問題： 1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)管理，填調(diào)課單，上報(bào)教導(dǎo)處。 2、公開課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評(píng)課。 3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，局部教師材料不上交不及時(shí);局部教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n，或備課流于形