師德師風(fēng)自查總結(jié)報(bào)告范文

1、師德師風(fēng)自查總結(jié)報(bào)告范文教師的職業(yè)是一個(gè)神圣職業(yè)，有苦有樂(lè)，但只要把學(xué)校當(dāng)做自己的家，愛(ài)崗敬業(yè)，這樣才能積極主動(dòng)地去面對(duì)自身的責(zé)任和義務(wù)。面為你送上師德師風(fēng)自查總結(jié)報(bào)告。教師肩負(fù)著教育人、培養(yǎng)人的重任，是知識(shí)的傳播者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，一言一行無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著影響。因此，提高教師的道 德修養(yǎng)，培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)就顯得十分重要。為此，在上級(jí)教育主 管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我積極開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我積極 學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，深刻反思，主動(dòng)與同事探討。我重溫教師法， 學(xué)習(xí)了鄧小平理論部分內(nèi)容，以及公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道 德建設(shè)的若干意見(jiàn)等材料。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，充實(shí)了自己，從中得到很多 啟發(fā)，認(rèn)清許多道理，獲得了很多知識(shí)。一、取得成績(jī)1 、以校為家愛(ài)崗敬業(yè)教師的職業(yè)是一個(gè)神圣職業(yè)，有苦有樂(lè)，但只要把學(xué)校當(dāng)做自己的家，愛(ài)崗敬業(yè)，這樣才能積極主動(dòng)地去面對(duì)自身的責(zé)任和義務(wù)， 才能自覺(jué)、不斷地完善自我。熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校，以校為家， 教書育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康，全面 發(fā)展的思想， 樹(shù)立為人民服務(wù)的大教育觀， 進(jìn)一步完善自身的價(jià)值取 向。2 、關(guān)愛(ài)學(xué)生、耐心誘導(dǎo)在教育教學(xué)過(guò)程中，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，循循誘導(dǎo)，誨人不倦，不污蔑和歧視學(xué)生， 在師生交往工程中建立民主平等的師生關(guān)系， 做 學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德建

3、設(shè)的核心內(nèi)容。教師對(duì) 學(xué)生的愛(ài)是不講回報(bào)的。 在教育過(guò)程中我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生， 尊重學(xué)生人 格; 耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想理念，樹(shù)立正確的人才觀 和發(fā)展觀， 注重對(duì)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)， 不以成績(jī) 來(lái)衡量自己的學(xué)生，與學(xué)生建立平等、和諧、的師生關(guān)系，關(guān)愛(ài)每一 個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格， 教育中不斷發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生 的潛在優(yōu)秀品質(zhì)， 堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 把愛(ài)融入到每一 個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中。3 、為人師表。 作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都 會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響， 因此我時(shí)刻注重自己的

4、言行舉止， 要求學(xué) 生做到的，自己首先要做到。4 、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索 教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。5 、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步 時(shí)我給予表?yè)P(yáng)， 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。 對(duì) 學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不 諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的 學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節(jié)， 讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài)， 家的溫暖。6 、尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生， 只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)， 才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)， 才能對(duì)學(xué)生因材施教。 由于我經(jīng)常和

5、學(xué) 生家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生，我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定，無(wú)違紀(jì)行為， 幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)， 我深深地體會(huì)到 “愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。二、不足之處1 、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師思想素質(zhì)還需要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)是提高教師思想水平的道德意識(shí)的重要方式。在這次自查自糾評(píng)價(jià)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中， 對(duì)教師的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)方面 提出了一些問(wèn)題。主要是一些教師的語(yǔ)言、行為有悖于教師形象。雖 然這些行為并未觸及法律問(wèn)題， 但是這些行為卻觸及到教師的道德品 質(zhì)問(wèn)題。如果這些問(wèn)題不及時(shí)糾正和改進(jìn)， 就會(huì)發(fā)展成大問(wèn)題。 所以， 學(xué)校將通過(guò)例會(huì)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)培

6、訓(xùn)等活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 提高教師的法律意識(shí)和道德水平。2 、愛(ài)崗敬業(yè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)通過(guò)問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，個(gè)別教師在教學(xué)中不認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作，對(duì)備課、授課、批發(fā)作業(yè)、課外輔導(dǎo)以及試卷評(píng)改等方面不很 認(rèn)真，出現(xiàn)錯(cuò)改、漏改等情況，當(dāng)然，這種情況偶爾發(fā)生是很正常的， 但出現(xiàn)過(guò)多就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 對(duì)于學(xué)校安排的工作， 個(gè)別成一個(gè) 謀生的職業(yè)， 而不是把它當(dāng)作自己奮斗的職業(yè)， 不能盡好作為教師的 責(zé)任。3 、關(guān)愛(ài)學(xué)生方法簡(jiǎn)單，關(guān)注成長(zhǎng)不注重全面發(fā)展作為關(guān)愛(ài)學(xué)生，應(yīng)該要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)方面?？墒菑膶?shí)際的問(wèn)卷來(lái)看，學(xué)生提出老師只關(guān)注優(yōu)秀生，并且只關(guān) 注他們的成績(jī)，對(duì)于學(xué)生的身體健康、心理

7、健康、習(xí)慣養(yǎng)成等方面關(guān) 注不多。并在關(guān)注中幾乎都是關(guān)注特定對(duì)像， 而忽視了關(guān)注全體學(xué)生， 甚至有歧途、挖苦學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)。雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，學(xué)校將對(duì)此 問(wèn)題引起特別重視。4 、教書育人方法單一，評(píng)價(jià)方式改變不多從問(wèn)卷情況來(lái)看，部分學(xué)生提出對(duì)課程不感興趣，究其原因，主要是教師教學(xué)方法單一所至， 沒(méi)有通過(guò)多種手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。主要原因是教師注重了經(jīng)驗(yàn)而忽視了新知識(shí)的更新，新理念、 新方法的吸收借用。沿著老路走，沒(méi)有用心思考怎樣去上好課。在評(píng) 價(jià)學(xué)生方面，還有相當(dāng)一部分教師評(píng)價(jià)學(xué)生是以學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的高低 來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)生的“優(yōu)”或“劣”而忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀形成的評(píng)價(jià)

8、，把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。5 、為人師表還有待加強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也需要強(qiáng)化在學(xué)生的問(wèn)卷及自評(píng)中，體現(xiàn)出和行為與為人師表相違背。比如，上課有打手機(jī)、坐著上課等現(xiàn)象出現(xiàn)。還有學(xué)生反映部分教師課 外的一些行為也有悖于教師的為人師表。 在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面， 部分教師 以我行我素的思想對(duì)等同事、領(lǐng)導(dǎo)，有問(wèn)題不注意和大家交流，共同 想辦法解決，而是唯我獨(dú)尊，造成討論交流，知識(shí)共享的氛圍不濃， 對(duì)工作的整體推進(jìn)造成一定困難。三、改進(jìn)措施 社會(huì)生活中，人人都要遇到形形色色的人和五花八門的事，在這些復(fù)雜的為人處事之下，有擋不住的誘惑。作為一名教師，要以形 象及聲譽(yù)為重，在學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識(shí)，為人師表，以身作則

9、，用良 好的行為規(guī)范和意志品質(zhì)展現(xiàn)自己。1 、積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的各種師德師風(fēng)建設(shè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)， 做到認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)想、反復(fù)悟，領(lǐng)會(huì)知識(shí)語(yǔ)言的內(nèi)涵，主動(dòng)跟同事交 流想法聽(tīng)取別人的意見(jiàn)建議，努力使自己的理論水平得到提高 ; 解放 思想、緊跟時(shí)代的腳步，順應(yīng)時(shí)代的需求，為實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。2 、以自學(xué)為主，多讀各種相應(yīng)的書刊和法律，特別是以義務(wù) 教育法、教師法、未成年人保護(hù)法以及公民道德實(shí)施綱 要、“教師隊(duì)伍管理的五條禁令”、“公務(wù)員八條禁令”等知識(shí)為 學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，以及“為人師表”的一 些基本的知識(shí)和要求， 以便于能更加理想的完成自己的工作， 盡量做 到“讓社會(huì)

10、滿意、讓家長(zhǎng)放心”的工作目標(biāo)。3 、以云南教育、 班主任工作之友等相關(guān)的業(yè)務(wù)書刊為 學(xué)習(xí)的依據(jù)， 進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)， 積極參加各種繼續(xù)教育培 訓(xùn)，以豐富自身的教育理論水平，為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下基礎(chǔ)。4 、認(rèn)真參與“遠(yuǎn)程教育相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)”，讓自己的教育手段 不斷的得到提高的同時(shí)，也為工作質(zhì)量的提高奠定客觀的資源措施。四、努力方向1 、以身作則、為人師表在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉馗裾髦酗@示出來(lái)， 教師是教人怎樣做人的人， 首先自己 要知道怎樣做人。 教師工作有強(qiáng)烈的典范性， 為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。2 、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。 在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下， 如果 不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài) , 人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求 所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念 , 確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、 終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。3 、精通業(yè)務(wù)，開(kāi)拓創(chuàng)新愛(ài)崗敬業(yè)不僅要有對(duì)本職工作的真心熱愛(ài)，而且要將這種熱愛(ài)之情轉(zhuǎn)變?yōu)榫珮I(yè)之行。古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。我們教師必 須加各種教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐， 提高執(zhí)教水平。 同時(shí)僅 僅滿足現(xiàn)有的業(yè)務(wù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 教