座右銘作文集合8篇（一）

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_座右銘作文集合8篇 座右銘作文 篇1 在我成長的道路上，有一位“良師益友”。它時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我前進(jìn)，就像海上的燈塔一樣，給我指引著正確的方向。這位“堅(jiān)持就是勝利”也成了我的座右銘。記得有一次，我在書房里寫寒假里數(shù)學(xué)老師布置的奧數(shù)作業(yè)，剛開始時(shí)我過五關(guān)，斬六將，心里沾沾自喜，一邊哼著歌一邊寫著，不久我便遇見了一只“攔路虎”。剛開始時(shí)我還有一點(diǎn)耐心，一分鐘， 兩分鐘，三分鐘，十分鐘，二十分鐘半個(gè)小時(shí)過去了，我還是沒有想出來，時(shí)間就這樣一分一秒的過去，我有些不耐煩了，我一邊敲腦袋一邊說：“我怎么這么笨呀！這道題的突破口到底在哪呀！ ”想一想，與其在這里出牢

2、騷，倒不如去問一問我們家的“諸葛亮”我的老爸。我跑到客廳，看見老爸正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，便大聲地老爸說：“老爸，我這有道題想了半個(gè)小時(shí)也做不出來，都快把 大腦給想破了，做這道題真是廢老勁了，您能過來看一下嗎？”這時(shí)，讓我做夢也想不到的事發(fā)生了，老爸竟然不給我講。我只好愁眉苦臉的回到了書房，哎，這個(gè)可是明天就要交的呀！怎么辦呀，怎么辦呀，急得我像熱鍋上的螞蟻過了一會(huì)，心情漸漸平靜下來，心想，不能急燥，一定得想出辦法來。既然搬救兵這條路是走不通了，只好自己來解決了，我冥思苦想，按照前面的方法繼續(xù)計(jì)算，還是做不出來，簡直就是“愚木腦袋 不開竅呀”！這時(shí)我想起了班里的那些奧數(shù)高手，去問一下他們，不行就把

3、他們的答案一抄不就行了嗎？可又一想，這樣有意思嗎？任務(wù)是完成了，但我又學(xué)到了什么呢？該不會(huì)還是不會(huì)，一點(diǎn)效果都 沒有。這時(shí)，我猛然間想起了我的座右銘“堅(jiān)持就是勝利”。我一步一步的推理，終于算出了這道題，當(dāng)時(shí)的喜悅只有我自己能體會(huì)，是我的座右銘給了我力量，看來，座右銘對我們來是多么的重要，是 我們成長路上的“良師益友”！我的座右銘是我成長的動(dòng)力和源泉，它總會(huì)在我失敗和氣餒時(shí)給我鼓勵(lì)，給我平添無窮的勇氣，沖破前進(jìn)路上的一切阻力，我愿讓它永遠(yuǎn)陪伴在我走過人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終叩響成功的大門！ 座右銘作文 篇2 在我人生的路途中，經(jīng)歷過多次的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個(gè)對我來說根本不可

4、能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。但是，偏偏在這時(shí)，那位伙伴卻在鼓勵(lì)著我，它用一股無法抗拒的力量驅(qū)使著我前進(jìn)，不會(huì)被一個(gè)失敗來戰(zhàn)勝自己，他就是影響我一生的一句名言“善問，已得知識一半?！庇浀脛偵闲W(xué)一年級的時(shí)候，我看到班里所有人都是陌生的面孔，平時(shí)十分活潑的我，變得膽小如鼠，課間的時(shí)候，如果不是有些同學(xué)主動(dòng)和我說話聊天，恐怕我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。特別是老師，上課時(shí)都不敢直視老師，上課也不敢舉手發(fā)言。有一次上課，老師在教讀拼音寫漢字，其中有一道拼音：dongnao，我不懂這應(yīng)該什么中文，又不敢問老師，老師也沒講，后來，這道題變成了今晚的作業(yè)之一，我問了問同學(xué)，他們也不知道，沒辦法，我只好回家問媽媽。回到家，我把這

5、個(gè)疑問告訴了媽媽，媽媽卻說：“你在學(xué)校干嘛不問老師?明天你去問一下老師吧?！蔽抑钡貙寢屨f：“問老師!我可不敢。說倒是容易，可別人做起來卻很難，要是叫我問老師那就難上加難了，我平時(shí)可是非常怕老師的，老師如果從我身邊走過或者叫我回答問題，我都會(huì)差點(diǎn)嚇得尿褲子!”媽媽聽后，心氣平和說：“海琳，有一句名言，叫善問，已得知識一半。你只要懂了這句話，你就一定會(huì)知道你要的答案?！甭犃藡寢尩?話后，我馬上去找這句話的意思。就在查找的過程中，我無意間看到了孫中山小時(shí)候讀書時(shí)不懂就問，刨根問底的故事，這時(shí)，我便知道了這句話的意思不懂就問，這樣懂得的知識才會(huì)更多。理解了這句話后，第二天，我鼓起很大的勇氣，走到老

6、師面前，說：“老師，dongnao的中文是什么啊?”這時(shí)，我的心就像十五只吊桶打水七上八下，原本以為老師會(huì)把我大罵一頓，說這么簡單的知識都不會(huì)，沒想到，老師卻微笑地給我講解這個(gè)拼音，讓我明白這該怎么讀，中文應(yīng)該是什么我懸著的一顆心終于放下來了。從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請教老師，有時(shí)候老師還在上課時(shí)把我不懂的問題又提出來問大家，看到他們不懂，就叫我來告訴他們正確的答案。下課后，同學(xué)們個(gè)個(gè)圍著我，問我為什么會(huì)懂得這么多知識，于是，我告訴他們“善問，已得知識一半?！边@個(gè)道理。通過那件事后，我更懂得了，“善問，已得知識一半”這句名言的含義了。 座右銘作文 篇3 每個(gè)人都有自己的座右銘，我的座

7、右銘是“虛心萬事能成，自滿十事九空”。你想知道這是為什么嗎?如果想聽的話就聽我慢慢到來吧!那是我三年級的下學(xué)期，開學(xué)的時(shí)候我有些浮躁，上課不專心聽講，老師們的提醒都當(dāng)成耳旁風(fēng)，認(rèn)為自己都會(huì)?？炫R近期中考試了，媽媽讓我復(fù)習(xí)之前老師所講過的內(nèi)容。我很不情愿的說：“復(fù)習(xí)什么呀，多么簡單，不用復(fù)習(xí)，我準(zhǔn)能考個(gè)好成績”。隨著時(shí)間的推移期中考試結(jié)束了，我還有些得意洋洋，覺得這次自己一定能得到個(gè)好成績，可是沒過幾天期中考試成績下來了，我感覺特別驚訝，數(shù)學(xué)成績竟然只得了88.5分!我再仔細(xì)一看，這些錯(cuò)題都是我會(huì)的呀?可是我太粗心了，多么簡單的本不應(yīng)該錯(cuò)的都錯(cuò)了，覺得十分委屈。回到家，悶悶不樂地回到了房間里，媽

8、媽看出來了我一臉的不高興，便親切地問：“孩子怎么回事?”我就把期中考試成績下來的事一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽后耐心地幫助我分析錯(cuò)題原因，“孩子肯定是上課不專心聽講，是不是認(rèn)為自己全部都會(huì)。你要改掉浮躁的毛病。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽接著說：“今后上課一定要認(rèn)真聽講，不要認(rèn)為自己都會(huì)了，就不認(rèn)真聽講，要做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，這就是那句名言所說的虛心萬事能成，自信十事九空?！蔽衣牶笊钍軉l(fā)，于是我每天都認(rèn)真聽講不再像以前那樣浮躁了，從而次次取得優(yōu)異的成績。至今，我牢記這句名言，時(shí)刻提醒自己不能驕傲，更不能浮躁，這句名言給我?guī)砹藷o窮的精神財(cái)富。 座右銘作文 篇4 “咚咚”我邁著沉重的腳步的腳步回到家里

9、，兩條腿像灌了鉛似的，望著“灰色”的家校本，不禁暗暗發(fā)愁，怎么辦？考得這么差！這課外資料真難背?。∥疫@次沒考好，還說：“凡是欲其成，必要付出代價(jià)奮斗?！笨伞皧^斗”？難！這時(shí)，媽媽碰巧也回來了，她一眼就瞧見桌子上的家校本，我的心也同時(shí)被提了起來，胸間的“小兔子”飛快地跳起，媽媽望我說：“還記得我曾告訴你愛迪生說過的話吧？”我不假思索地點(diǎn)頭，熟練地將這句話熟背了一遍：“凡是欲其成，必要付出代價(jià)奮斗。”媽媽沉思了一會(huì)兒平靜地說：“你知道我為什么告訴你這句名言嗎？”我脫口而出：“要我朝目標(biāo)奮斗！”“你有沒有做到??？”媽媽再一次問道，我一驚，想：是啊，我理解了它的意思，卻不行動(dòng)，不曾努力。頓時(shí)，我的臉火

10、辣辣的，手心里頭出一片冷汗，默不作聲。這樣安靜了幾十秒，媽媽凝視著我，許久張開嘴，語重心長地說：“我告訴你名言的目的，是希望你能不斷提醒自己，不斷奮斗，它不是那么容易做到的，你只有付出，才會(huì)有回報(bào)。你平時(shí)不好好背課外資料，想要取得好的成績不可能的！”我恍然大悟，暗下決心，一定要下苦功夫。之后，我寫了一個(gè)計(jì)劃，早上我要記上10多了詞語解釋，造上一兩個(gè)句子，有時(shí)寫作文的時(shí)候就把它們用在文章上，讓文章寫得更好，更吸引人。寫日記也要把記過的詞語用上。中午留下來的話，我就做一些改寫句子的練習(xí)，學(xué)會(huì)幾個(gè)修辭手法，寫文章時(shí)，把修辭方法用上去，這樣可以把作文水平提升上來。現(xiàn)在，我將“凡是欲其成功，必要付出代價(jià)

11、奮斗?！边@句名言作為我的座右銘，它也不斷激勵(lì)我做好每一件事情，它成了我成長道路上的好伙伴。 座右銘作文 篇5 每個(gè)人都有自己的座右銘，把它寫在桌邊或是貼在床頭，用它來時(shí)刻提醒自己。也有的人只是將它默默的放在心底，每每遇到困難挫折，或是生活不順心的時(shí)候，就會(huì)適時(shí)想起，然后瞬時(shí)信心滿滿，重新又充滿斗志。我的座右銘是：“有志者事竟成”，經(jīng)常會(huì)有人問我，為什么要用這句話做座右銘，其實(shí)說來話長了，記得那是還不大的時(shí)候，我跟小伙伴去爬梯子，那個(gè)梯子特別高，而且還有點(diǎn)陡，都怪我一開始沒有考慮好就夸下?？?，人都到了那里才覺得有些害怕，可是這時(shí)候小伙伴已經(jīng)腿腳利索的率先爬了上去，留我一個(gè)人還在那里糾結(jié)，一邊覺得

12、害怕想要放棄，另一邊又覺得不想在同伴面前丟臉，于是只好順著梯子爬了上去，剛爬到一半，又卡在了那里，特別害怕，不敢繼續(xù)往上爬，又不想半路退回去。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，爺爺走了過來，果然知我莫若爺爺，他看到我這時(shí)的狀態(tài)跟表情，立馬就知道是怎么回事了，也知道勸我返回去沒有用，雖然擔(dān)心，但還是在鼓勵(lì)我，讓我不要怕，說了很多激勵(lì)我的話，而我印象最深的便是這句：“有志者事竟成”，是啊，只要自己內(nèi)心足夠堅(jiān)定，再大的困難挫折都能夠走過去，更何況是這樣一個(gè)小小的爬梯，想明白這些，我心里就淡然多了，三下并兩下就爬了上去，而且已經(jīng)沒有那么害怕了。從那以后，每次遇到什么困難挫折，我都會(huì)想起爺爺教我的這句話“有志者事竟

13、成”，我相信只要自己內(nèi)心堅(jiān)定，再大的困難都會(huì)過去的。 座右銘作文 篇6 每個(gè)人都會(huì)有自己的座右銘， 一個(gè)人和另一個(gè)人都不同。當(dāng)然，每人都有的座右銘，我怎么能沒有呢？我的座右銘是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。千萬別小看這句話，這句話可讓我曾經(jīng)起死回生過呢！ 我剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)并不好，第一次考試英語只打了五十多分，連及格都不到。第二次，英語進(jìn)步了，打了六十多分。雖然還是非常低，但是好歹及格了。以后，我就一直以這樣微博的進(jìn)步往前挪動(dòng)著，最后考上了前二十名。我沒有驕傲過，一直都很謙虛。 忽然有一天， 我開始驕傲并且不再向往謙虛。那是因?yàn)槲业谝淮慰剂说谒拿?，頭腦一陣發(fā)熱，覺得我學(xué)習(xí)已經(jīng)很好了，不再需要自

14、己認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以奪得第二第四名的好名次了。于是我驕傲了起來，有的時(shí)候別人問我一道題我也懶得回答了。驕傲果然會(huì)讓人退步，從那時(shí)起，我作業(yè)本上本來會(huì)做的題出現(xiàn)了一些大大小小的紅叉號，上課聽講也不能像從前一樣注意力集中了。好在我也看書，一天看名人名言發(fā)現(xiàn)了這句話，自己非常羞愧，就又開始專心的聽講了。紅鉤鉤又多了，100分就像是老師的笑臉在書上畫著。 從此，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后就被我記住了，它成為了我的座右銘。 座右銘作文 篇7 每個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀，小船的風(fēng)帆。有了它，天空任鳥飛，海洋任船行。但我的座右銘：成功有很多種方法，你不一定選擇這一個(gè)有一次，我在做數(shù)學(xué)考試

15、時(shí)。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細(xì)思考，我就更加著急了。忽然，我的眼睛一瞥，想到了我的座右銘：成功有很多種方法，你不一定選擇這一個(gè)。我恍然大悟，我可以試試用另一種方法來做，看看數(shù)量關(guān)系有哪些聯(lián)系，每句話中暗示著什么，我可以怎樣轉(zhuǎn)換方法思考，是不是有一些隱蔽的數(shù)據(jù)我連忙重新讀一遍題目，然后將關(guān)系清楚地列在草紙上。我忽然發(fā)現(xiàn)了這道題的入手點(diǎn)，很快就把這道難題解開了，我心中的喜悅，自然是不言而喻的。有一次，老師布至我們回家做手抄報(bào)。我一回到家就開始想怎么畫了。突然，幾滴水彩筆的水彩滴到了紙上?！霸趺崔k怎么辦。”我急的像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，想到了我

16、的座右銘：成功有很多種方法，你不一定選擇這一個(gè)。我眼睛一亮，連忙在紙上畫上了幾筆，一副手抄報(bào)就但生了。成功有很多種方法，你不一定選擇這一個(gè)！這座右銘就像那悠揚(yáng)的笛聲，使我信心百倍；又如那前進(jìn)的號角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰！ 座右銘作文 篇8 我的座右銘是莎士比亞的一句話：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”這句話不是沒有根據(jù)的。在我讀一年級的時(shí)候，“字典”里根本就沒有“書籍”這兩個(gè)字。因此，被譽(yù)為“營養(yǎng)品”的書籍沒有給我補(bǔ)潤腦袋，使它變得生銹，轉(zhuǎn)不過彎。腦子生銹對我來說可是個(gè)大問題：考試作文，不會(huì)，扣分；作業(yè)作文，不會(huì)，沒分。三年級偏末的時(shí)候，我不知不覺地對書籍有了一點(diǎn)薄薄的興趣。四年級時(shí)，可能是認(rèn)的字多了，我就對書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。不知道為什么：看了書以后，好像書籍給我的腦袋補(bǔ)潤了營養(yǎng)，讓它開始會(huì)轉(zhuǎn)彎、讓我有想象力了。