學校人事處工作總結(jié)

1、學校人事處工作總結(jié)學校人事處工作總結(jié)20XX 年完成的主要工作1,依照教育部對本科教學水平的評價指標 , 體系和學科建設(shè)的要 求， 努力加強師資隊伍建設(shè) .根據(jù)王家新同志提出的引進堅持高起點， 在職培訓(xùn)抓提高， 加大 學 科帶頭人和中青年骨干教師培養(yǎng)力度的師資隊伍建設(shè)方針，重點 做了 以下工作：(2) 圓滿地完成了今年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作 .評聘高級職稱 25人，其中正高 5人(教授 4人，研究館員 1人)，副 高 20人(副教授 17人，副研究館員 1人，副研究員 1 人，副主任醫(yī)師 1 人)；評聘中級職稱 71人(講師58人,助研10人,館員3人). 另夕卜,根據(jù) 有關(guān)文件精神，對符合

2、相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件的 1名中級和 2 名初 級人 員初聘了專業(yè)技術(shù)職務(wù) .(3) 制定了十一 ?五師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，新的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃 表達了科學開展觀， 落實這個規(guī)劃 , 將對我院的全而開展， 協(xié)調(diào)開展， 可 持續(xù)開展打下較堅實的根底 .(4) 樹立人才強校的理念， 把師資隊伍建設(shè)作為各項工作的重中之 重 來抓. 20XX 年共引進各類人才共引進各類人員 49名，其中博士 14 名， 碩士 29人, 正高職稱 5人, 副高職稱 5人. 同時加強了對引進人員 的考核， 把握好引進人才的質(zhì)量關(guān)，防止了因追求數(shù)量而無視質(zhì)量的 問題，做到 真正意義上的引進堅持高起點 ,(6) 對新進教師進行了崗

3、位要求和相關(guān)規(guī)定， 制度的培訓(xùn)， 并組織 他 們參加省師培中心的新教師崗前培訓(xùn) . 組織了 20XX 年度教師資格 的申報工作，有 48 人取得高校教師資格 .(7) 成功完成了 35 歲以下無碩士學位教師的分流工作，推進了師 資 隊伍的優(yōu)化工作 .(9)按照教育部對本科教學水平的評價體系，指標要求，做好師資隊伍建設(shè)的根底材料工作，初步完成了迎評指標分解及數(shù)據(jù)，相關(guān)支 撐材 料的整理工作，并制作成電子檔案，做到需要的資料隨時都能提供 .2,進一步深化院內(nèi)人事分配制度改革 .(1) 圍繞我院 "質(zhì)量，特色，國際化的辦學理念，結(jié)合學科建設(shè)， 調(diào) 整，整合了教學機構(gòu) , 重新確定了內(nèi)部機構(gòu)的設(shè)置，增設(shè)了國際合作 交 流處，開展規(guī)劃處，教學督導(dǎo)委員會等機構(gòu) .(2) 制定并岀臺實施了第二輪院內(nèi)崗位津貼分配方案及相應(yīng)的考 核 指標措施，新方案總體實現(xiàn)了向教學傾斜，向教師傾斜，向第一線傾 斜 的指導(dǎo)思想 .(3) 在從嚴控制行政人員增長的根底上對非教學單位的工作人員 進 行了編制核定工作，并下達了編制控制方案 .(4) 在編制控制數(shù)內(nèi)，自 8 月份起，在管理和教學輔助的急需崗位 , 實 施了雇員制，為進一步探索固定編制與流動編制相結(jié)合的用人機制