幼小銜接《找規(guī)律》教案

1、增城碧桂園學(xué)校教學(xué)設(shè)計部門：小學(xué)教師：李林科目數(shù)學(xué)班級一（A）時間4月12日課題章節(jié)名稱找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)知識1、在生動活潑的現(xiàn)實情境中初步感知事物的規(guī)律。2、嘗試設(shè)計規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律事物美的意識能力培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括和推理能力，提高學(xué)生合作交流的意識。情感感受到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。教學(xué)重點初步感知事物的規(guī)律。教學(xué)難點初步感知事物的規(guī)律。教學(xué)過程時間教師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動信息技術(shù)運用設(shè)計意圖8分鐘一、課前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)常規(guī)。1、介紹校園同學(xué)們，這里漂亮嗎你們知道這里是哪個學(xué)校嗎2、自我介紹同學(xué)們，你們能不能給老師介紹一下你們自己，讓老師很快的記住你3、學(xué)習(xí)課堂常

2、規(guī)上課鈴響進(jìn)教室，安靜坐好迎老師。課本文具擺整齊，老師講課認(rèn)真聽。要發(fā)言，先舉手，不準(zhǔn)隨便卜位走。好孩子，人人夸。二、創(chuàng)設(shè)情境，感知規(guī)律學(xué)生猜學(xué)生齊讀，理解人忌。課件。在生動活 潑的現(xiàn)實 情境中初 步感知事 物的規(guī)律。今天，老師想先和小朋友玩?zhèn)€游戲，請你來猜一猜。1.猜一猜（1）教師出示一組有規(guī)律的顏色卡片。小朋友，你們猜一猜老師接下來要拿出的是什么（2）教師做一組有規(guī)律的動作請小朋友接著老師的動作做一做。師：像剛才李老師的動作和卡片的排列都是有規(guī)律（板書：規(guī)律）今天 我們就來學(xué)習(xí)找規(guī)律。（補充課題：找規(guī)律）學(xué)生上黑板上冊。感受到數(shù) 學(xué)就在身 邊，對數(shù)學(xué) 產(chǎn)生親切 感。17分二、觀察交流，發(fā)現(xiàn)

3、規(guī)律鐘1、課件出示課本 P89的情境圖仔細(xì)觀察，在這幅圖中，哪些事物的排列有規(guī)律在解決簡有怎樣的規(guī)律兩人一小組討論后匯報。先小組討論，再課件。單的實際師：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)。指名匯報。問題中，體（燈籠的排列有規(guī)律。）會規(guī)律的師：有怎樣的規(guī)律完整地說說。（以兩個升-組，美和創(chuàng)造按紫色紅色、紫色紅色這樣排列的）的快樂。師：接著排是什么顏色師：誰還用新的發(fā)現(xiàn)（小花的排列有規(guī)律，一朵綠色朵紫色-）師：你觀察的很仔細(xì)，接著排是什么顏色（綠）師：誰有與眾不同的發(fā)現(xiàn)（彩旗的排列有規(guī)律，一面紅一面黃色-）師：接著排是什么顏色（紅色）師：誰還用更多的發(fā)現(xiàn)（小朋友的隊伍也有規(guī)律）師：說說你的看法。（一個男孩、一個女

4、孩）師：你是從男孩開頭的，還有不同意見嗎（一個女孩，一個男孩）師：對，這是一個圓形的隊伍，我們既可以從男孩開頭，也可以從女孩開頭。如果這樣站（課件出示）接著是男孩還是女孩（女孩）師小結(jié)：我們在會場找到了彩旗、小花、燈籠顏色排列的規(guī)律，按小朋友的性別找出了他們排列規(guī)律。接下來老師這還有兩幅圖，你還能找出它們的規(guī)律嗎2、例2愣-擺1）學(xué)生觀察后說一說發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。（引導(dǎo)學(xué)生從顏色和形狀說一說規(guī)律）。2）按著應(yīng)該怎么擺，請學(xué)生擺一擺。3、例3、*-涂1）學(xué)生觀察后說一說圖中顏色的規(guī)律。2）學(xué)生完成書中的做一做。3）學(xué)生匯報并說說是按什么規(guī)律來涂的。20分鐘三、聯(lián)系生活，欣賞規(guī)律1、同學(xué)們真棒，不僅學(xué)會

5、了按照事物的顏色和形 狀找出了它們的規(guī)律，還涂出了后規(guī)律的顏色，其實在我們的生活中規(guī)律隨處可見，今天老師給 同學(xué)們帶來了一些有規(guī)律的圖片，我們一起來欣 賞吧！2、學(xué)生說一說從生活中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。欣賞規(guī)律給我 們的生活增添 的美。課件。培養(yǎng)學(xué)生 初步的觀 察、概括和 推理能力，拓展學(xué)生 的思維。四、動手操作，創(chuàng)造規(guī)律師：規(guī)律能夠給人美的享受，那么你們能不能自 己來創(chuàng)造規(guī)律呢老師為你們準(zhǔn)備了一些圖形，你 們能為這些圖形貼上有規(guī)律的花邊嗎1、四人小組合作完成作品。2、師找?guī)讉€有代表性的學(xué)生作品進(jìn)行全班交流。五、全課小結(jié)同學(xué)們，今天我們重點學(xué)習(xí)了找圖形的規(guī)律， 其實，在數(shù)的王國里還有很多規(guī)律，希望你們在 平時的生活中，能用數(shù)學(xué)的眼光、從數(shù)學(xué)的角度 去發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，創(chuàng)造規(guī)律，