生物必修ⅰ中圖版3.2.3光能的捕獲同步精練33

1、生物必修中圖版光能的捕獲同步精練33一、選擇題1光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列敘述正確的是()A光反應(yīng)不需要酶，暗反應(yīng)需要多種酶B光反應(yīng)消耗水，暗反應(yīng)消耗ATPC光反應(yīng)固定CO2，暗反應(yīng)還原CO2D光反應(yīng)儲(chǔ)存能量，暗反應(yīng)釋放能量2下列變化中，屬于光合作用暗反應(yīng)階段的有 ()A固定CO2，ATP中能量的釋放BCO2被固定，產(chǎn)生ATPC釋放分子氧，產(chǎn)生HD產(chǎn)生氫和氧3在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是(雙選) ()光照強(qiáng)度(klx)CO2變化量mg/(100 cm2·h

2、)A.光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)，光合作用固定的CO2多于呼吸作用釋放的CO2B.光照強(qiáng)度為2 klx時(shí)，該植物光合作用速率為0C.光照強(qiáng)度由5 klx增強(qiáng)7 klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大D.光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因4海洋中藻類由淺到深垂直分布為綠藻、褐藻和紅藻的原因不正確的是 ()A不同顏色的藻類吸收不同的光B水層對(duì)紅、橙光吸收多于對(duì)藍(lán)、綠光的吸收C吸收藍(lán)綠光較多的紅藻分布海水深處D海藻的垂直分布與光能的捕獲無(wú)關(guān)5學(xué)生在溫室（玻璃）里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，下圖曲線能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是6下列措施

3、及對(duì)應(yīng)的生物學(xué)原理的敘述錯(cuò)誤的是( )A. 農(nóng)田種植作物一年兩茬，可延長(zhǎng)光合作用時(shí)間B. 栽種稈矮、葉直而小的作物，能增加種植密度，有益于增大光合面積C. 溫室條件下，通過(guò)增施農(nóng)家肥可以提高作物對(duì)有機(jī)物的吸收D. 經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)7如右圖所示：原置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，隨光照強(qiáng)度的變化CO的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖，判斷下列敘述中正確的是( )C.在B點(diǎn)顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D.D點(diǎn)以后表示若光照強(qiáng)度繼續(xù)增加，光合作用將停止進(jìn)行8在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照條件下，放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)

4、果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是 ()光照強(qiáng)度(klx)CO2變化量mg/(100 cm2·h)A.光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2B.光照強(qiáng)度為2 klx時(shí)，該植物光合作用速率為0C.光照強(qiáng)度由5 klx增強(qiáng)7 klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大D.光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因9下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是( )A. 無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B. CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中C. 光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)

5、胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TPD. 夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量10A、B、C、D 4盆長(zhǎng)勢(shì)均勻的植物置于陽(yáng)光下，A添加品紅色(紅光和藍(lán)光)光照，B添加綠色光照，C隔品紅色濾光片，D隔綠色濾光片(如圖所示)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，各盆植物長(zhǎng)勢(shì)最好的是 ()11葉綠體中的色素能夠在濾紙上彼此分離的原因是 ()A色素提取液中色素已經(jīng)分層B陽(yáng)光的照射使不同色素彼此分開(kāi)C丙酮有使色素溶解并彼此分離的特性D各種色素在濾紙上的擴(kuò)散速度不同12關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述，正確的是 ()與異養(yǎng)生物有關(guān)都將CO2和水合成為有機(jī)物都屬自養(yǎng)生物的營(yíng)養(yǎng)方式合成有機(jī)物所利

6、用能量相同A BC D13光合作用的實(shí)質(zhì)是：（ ）A制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)B分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量C制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量D分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)14綠色植物在光合作用中，CO2的固定發(fā)生在 ()A有光條件下 B無(wú)光條件下C紅光和藍(lán)紫光條件下 D有光和無(wú)光條件下二、填空題15下圖表示某溫度條件下，植物吸收二氧化碳的速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答： （1）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度 ；A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是 ；消耗的二氧化碳用于光合作用的 階段。 （

7、2）A和B兩種植物，適宜在弱光條件下生長(zhǎng)的是 ；當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，限制A植物光合作用的主要因素是 ；此時(shí)葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是 。 （3）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，A植物照光X小時(shí)，然后黑暗12小時(shí)，能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣。則X= 小時(shí)。16下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)上圖應(yīng)為_(kāi)下觀察到的結(jié)構(gòu)圖。(2)在A中發(fā)生的反應(yīng)稱_，參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有_。(3)CO2進(jìn)入葉綠體后，在基質(zhì)中經(jīng)_后形成甲物質(zhì)。用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用，可在_中測(cè)到放射性。光合作用產(chǎn)生的甲物質(zhì)遇_呈磚紅色。(4)能溶解于丙酮中的是存在于A結(jié)構(gòu)的_，其中決定葉片為綠色的是_。光能的捕獲答案解

8、析一、選擇題1解析：選B?？疾閷?duì)光合作用過(guò)程的理解，光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需要酶；CO2的固定和還原都發(fā)生在暗反應(yīng)；光反應(yīng)是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，暗反應(yīng)是把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)。2答案：A解析：光合作用的暗反應(yīng)主要指的是CO2的固定和C3化合物的還原，C3化合物的還原要利用光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP，將ATP中不穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。3解析：表格中測(cè)得的CO2變化量是凈光合作用，只要有光照，植物就進(jìn)行光合作用，光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)，容器內(nèi)CO2增多是因?yàn)楹粑饔么笥诠夂献饔?；在光照?qiáng)度為2 klx時(shí)，植物在進(jìn)行光合作用，速率不可能為0。C選項(xiàng)具有較大的迷惑性，注意合

9、成速率和含量不要混淆。答案：AB4答案：D解析：不同顏色的海藻捕獲的光能不同，如綠藻主要吸收紅光和藍(lán)紫光，紅藻吸收到達(dá)海水深處的藍(lán)紫光和綠光。5C6C 7C8解析：表格中測(cè)得的CO2變化量可表示凈光合作用量，只要有光照，植物就進(jìn)行光合作用，光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)，容器內(nèi)CO2增多是因?yàn)楹粑饔么笥诠夂献饔?；在光照?qiáng)度為2 klx時(shí)，植物在進(jìn)行光合作用，速率不可能為0。C選項(xiàng)具有較大的迷惑性，注意合成速率和含量不要混淆。答案：B9D解析：適當(dāng)?shù)脱鹾瓦m當(dāng)?shù)蜏丨h(huán)境有利于水果的保鮮，若真正無(wú)氧，細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，不利于保鮮，若零下低溫，水果可能被凍壞，也不利于保鮮。C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在植物細(xì)胞線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋C(jī)械能甚至是電能等。夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照可以提高光合作用，夜晚適當(dāng)降低溫度可以適當(dāng)降低呼吸作用，從而提高作物產(chǎn)量。10答案：A解析：在一定溫度范圍內(nèi)光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)，植物長(zhǎng)勢(shì)越好。C、D通過(guò)濾光，其光強(qiáng)度均低于A、B，又因葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，對(duì)綠光的吸收最少，故A的長(zhǎng)勢(shì)最好。11D12答案：C解析：光合作用和化能合成作用都是生物體將CO2和水合成為有機(jī)物的生理過(guò)程。這種營(yíng)養(yǎng)方式屬自養(yǎng)，自然與異養(yǎng)生物無(wú)關(guān)，但光合作用的動(dòng)力是光能，而化能合成作用的能源是體外無(wú)機(jī)物氧化釋放出的化學(xué)能。13C