語文九年級(jí)下鄂教版第21課《送東陽馬生序》同步練習(xí)

1、送東陽馬生序（節(jié)選）·課后練習(xí)基礎(chǔ)題 一、語言的積累與運(yùn)用。1選出下面注音不正確的一項(xiàng)是（    ）A嗜學(xué)（shì）       硯冰（yàn）                        逾約（yú）B既加

2、冠（gun）    碩師（shuò）                        叱咄（chì du）C俟其欣悅（sì）    負(fù)篋曳屣（qiè x）        &

3、#160;            皸裂（jn）D媵人（yng）      以衾擁覆（qn）                        容臭（chòu）2下面加粗詞釋義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（&#

4、160;   ）A既加冠（帽子）             執(zhí)經(jīng)叩問（磕頭） B或遇其叱咄（訓(xùn)斥，呵責(zé)）   負(fù)篋曳屣（書箱，鞋子）C持湯沃灌（熱水）           燁然若神人（光彩照人）D錄畢，走送之（跑）         色愈恭，禮

5、愈至（周到）3選出加粗“以”字用法不同的一項(xiàng)是（    ）A以是人多以書假余。B不敢出一言以復(fù)。C銜觴賦詩，以樂其志。D家貧，無從致書以觀。4選出朗讀停頓節(jié)奏劃分不對(duì)的一項(xiàng)是（    ）A余幼時(shí)即嗜學(xué)。B天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。C余因得遍觀群書。D俯身傾耳以請(qǐng)。5選出對(duì)句子理解正確的一項(xiàng)是（    ）A余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)：我在兩邊站著侍候著，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵去邀請(qǐng)人家。B余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意：我則穿著破舊的衣服處在他們中間，略微有一點(diǎn)羨慕的意思。C侯其

6、欣悅，則又請(qǐng)焉：等到他高興了，就又去請(qǐng)教。D故余雖愚，卒獲有所聞：因此我即使天資愚鈍，也最終獲得了學(xué)識(shí)。6寫出下列句子中加粗通假字的本字，并解釋。（1）同舍生皆被綺繡。_（2）媵人持湯沃灌，以衾擁覆。_（3）四支僵勁不能動(dòng)。_7送東陽馬生序選自_，作者是_，_（朝代）文學(xué)家，他與_、_并列為明初詩文三大家。他寫此文的目的是_。8說說作者在求學(xué)過程中遇到了哪些困難，他是如何克服的，他為什么能夠這么做？_ 二、閱讀下面短文，回答問題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，（    ）無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。（&

7、#160;   ）錄畢，走送之，不敢稍逾約，以是人多以書假余，余因得遍觀全書。1在上文括號(hào)內(nèi)填入省略的內(nèi)容。2解釋加粗的詞。致：_。走：_。逾約：_。3解釋“以”。_，_，_。4把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。_5用簡(jiǎn)潔的文字概括這個(gè)文段寫了什么？_6用原文回答，課文是如何解決“嗜學(xué)”和“家貧”這一矛盾的？_7認(rèn)真揣摩“錄畢，走送之，不敢稍逾約”，此句中“稍”的深刻含義。_ 能力題 閱讀黃生借書說選段，回答問題。書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨(dú)書為然，

8、天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見之矣?！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。1注音。惴（    ）    庋（    ）2解釋。強(qiáng)假：_。高束：_。3解釋句中“然”字。（1）然天子讀書者有幾。（    ）（2）非獨(dú)書為然，天下物皆然。（    ）4翻譯下列短語及句子。（1）七略四庫，天子之書。譯：_（2）汗牛塞屋。譯：_（3）書非借不能讀也。譯：_（4）曰“姑俟異日

9、觀”云爾。譯：_5指出本段中判斷句、設(shè)問句、反問句各一例。_6分辨“祖父”、“子孫”的古今義。_7概括本語段大意。_8本段運(yùn)用了_手法，寫出了讀書人的兩種態(tài)度，表明作者“_”的觀點(diǎn)。 創(chuàng)新題 語言的創(chuàng)新與應(yīng)用。1分別寫出含有“書”和“勤奮”含義的名言警句各一例。（1）書：_（2）勤奮：_2作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？寫一篇200字左右的小議論文談?wù)勛约旱囊娊饧袄碛?。_參考答案基礎(chǔ)題一、1D 2A 3A 4C 5C 6（1）被 披，穿戴。（2）灌，罐，罐子。（3）支，肢，腿和胳膊。7宋學(xué)士文集 宋濂

10、明初 劉基高啟 勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí) 8略。二、1余 余 2買到 跑 超過約定的期限 3用來 因此把 4手指凍得不能夠伸開、彎曲，也不敢放松。 5敘述幼時(shí)求學(xué)情形，寫得書之難和讀書刻苦。 6手自筆錄。 7“稍”有稍稍之意，這里強(qiáng)調(diào)他堅(jiān)守信約，決不耽誤，即使困難再大也是這樣。 能力題1zhuì gu 2勉強(qiáng)借來 擱起來放在高處 3（1）然而 （2）這樣 4（1）七略四庫是皇帝的書。（2）搬運(yùn)起來使牛累得流汗，放在家里就把屋子堆得滿滿的。（3）書如果不是借來的就不能好好讀。（4）暫且等到將來看吧。5判斷句：書非借不能讀也。反問句：然天子讀書者有幾？設(shè)問句：子不聞藏書者乎無論焉。6祖父