衡德翠 4月27日班主任復(fù)賽課間安全主題班會(huì)說(shuō)課課件

1、主題班會(huì)主題班會(huì)- -一、說(shuō)主題來(lái)源一、說(shuō)主題來(lái)源 課間活動(dòng)安全的問(wèn)題困擾著每一個(gè)班主任，為了照顧到孩子們，幾乎每節(jié)課間都要“蹲守”在教室門口，當(dāng)然我也不例外。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在接到學(xué)校要求每班出一個(gè)團(tuán)體節(jié)目參加學(xué)校的和平宣講活動(dòng)時(shí)，我就把活動(dòng)交給了班級(jí)一個(gè)能干的同學(xué)，然后由她組織。她在媽媽的幫助下，選了一首歌，并用小蜜蜂把音樂(lè)帶到學(xué)校，然后組織了9個(gè)同學(xué)每節(jié)課的課間都在教室門口排練，她們排練的很認(rèn)真也很開(kāi)心。一、說(shuō)主題來(lái)源一、說(shuō)主題來(lái)源 在她們每節(jié)課間認(rèn)真排練的時(shí)候，不僅豐富了她們的課間生活，而且成了我們班級(jí)甚至是整個(gè)學(xué)校的一道風(fēng)景線，引起了很多同伴的圍觀，這樣追逐打鬧的同學(xué)們自然就減少了。

2、然后我就想能不能將班里的同學(xué)自由組成各個(gè)小組利用課間時(shí)間開(kāi)展各種有意義、健康、文明的活動(dòng)。隨后就我的這個(gè)想法召開(kāi)了班委會(huì)會(huì)議和家委會(huì)會(huì)議。得到了他們的一致認(rèn)可，然后我們就這一主題組織了一次班會(huì)。二、說(shuō)活動(dòng)目的 實(shí)踐證明引導(dǎo)小學(xué)生開(kāi)展健康的、安全的課間游戲活動(dòng)，來(lái)替代“追逐打鬧”，才能從根本上規(guī)范小學(xué)生的課間行為。所以，開(kāi)發(fā)和實(shí)施課間游戲是改變課間活動(dòng)現(xiàn)狀的根本途徑。因此根據(jù)主題班會(huì)課的指導(dǎo)思想和主題內(nèi)容的特點(diǎn)，再結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我制定了以下教育目標(biāo)。 1、學(xué)生通過(guò)自己調(diào)查、展示、交流學(xué)生通過(guò)自己調(diào)查、展示、交流等活動(dòng)知道課間追逐打鬧的危害，初等活動(dòng)知道課間追逐打鬧的危害，初步形

3、成不能追逐打鬧心理需求。步形成不能追逐打鬧心理需求。 2、通過(guò)交流討論，學(xué)生掌握通過(guò)交流討論，學(xué)生掌握利用課間開(kāi)展一些有利用消除疲勞利用課間開(kāi)展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲的方法，并逐步養(yǎng)成的活動(dòng)或游戲的方法，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守課間游戲規(guī)則的好習(xí)慣。自覺(jué)遵守課間游戲規(guī)則的好習(xí)慣。 3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感，為他識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。 三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備 1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布本次課間游戲安全主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍；讓同學(xué)互相留意同伴課間1

4、0分鐘是怎樣度過(guò)的。 2、將全班同學(xué)分成4人小組，進(jìn)行課間活動(dòng)小調(diào)查，調(diào)查的問(wèn)題圍繞課間你們是怎樣度過(guò)的；你們喜歡在哪兒度過(guò)課間十分鐘；你看到其他同學(xué)在做什么？完成調(diào)查表。 三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備 4、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件； 5、布置會(huì)場(chǎng)（在課室前面黑板書寫主題，布置教室座位。） 3、向爸爸媽媽和身邊的 朋友搜集2到3個(gè)適合我們課間玩的小游戲，并完成游戲記錄卡。 一 、數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確主題 三 、交流觀點(diǎn)，行為指導(dǎo) 二 、小組匯報(bào)，分享信息 活 動(dòng) 過(guò) 程 五、自編游戲創(chuàng)意無(wú)限 六、約定規(guī)則，課后踐行四說(shuō)四說(shuō) 四 、小組示范，展示玩法（一）（一） 、數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確主題、數(shù)

5、據(jù)導(dǎo)入，明確主題 【設(shè)計(jì)意圖】：第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)“警鐘長(zhǎng)鳴”的數(shù)據(jù)，及同學(xué)們對(duì)身邊安全事故的回憶，使學(xué)生了解危險(xiǎn)就在我們身邊，凡身體活動(dòng)特別是多人之間進(jìn)行的身體接觸必然伴隨一定危險(xiǎn)性，不僅讓學(xué)生意識(shí)到這種危險(xiǎn)性，而且讓學(xué)生知道課間追逐打鬧的危害，初步形成不能追逐打鬧心理需求。進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生不傷害別人和不被別人傷害的目的。 1、警鐘長(zhǎng)鳴 2、同學(xué)們自由回憶這兩年來(lái)發(fā)生在我們身邊的的安全事故。 3、揭示主題（二）、小組匯報(bào)，分享信息（二）、小組匯報(bào)，分享信息【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生自主調(diào)查匯報(bào)，一方面鍛煉了學(xué)生收集信息整理信息的能力，另一方面也真實(shí)的展現(xiàn)同學(xué)們課間活動(dòng)情況，同時(shí)便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，

6、向身邊榜樣學(xué)習(xí)。小組上臺(tái)展示匯報(bào)調(diào)查表。 （多邀請(qǐng)幾組到前面匯報(bào)） 在這一環(huán)節(jié)中，主要是讓學(xué)生用心去調(diào)查身邊的同學(xué)課間是怎樣安排的；同時(shí)，也希望學(xué)生通過(guò)收集數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)課間的不同行為，對(duì)成績(jī)及同學(xué)人際關(guān)系的影響。小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)課間大多數(shù)同學(xué)喜歡在教室內(nèi)（或教室外）玩耍，大多數(shù)同學(xué)都能在一起文明的玩耍，做做游戲或曬曬太陽(yáng)等。討論三：課間需要哪些適宜的活動(dòng)或游戲？討論三：課間需要哪些適宜的活動(dòng)或游戲？(三)交流討論，行為指導(dǎo)討論二討論二：有意義的課間活動(dòng)能給你帶來(lái)哪些好處？討論四討論四：做游戲時(shí)要注意些什么？【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)學(xué)生之間的討論，從而真正體現(xiàn) “參與面廣，人人有體驗(yàn)、

7、個(gè)個(gè)有發(fā)言，全員受教育”的班會(huì)效果。討論一討論一：課間是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是應(yīng)該休息玩耍？ 每小組展示一個(gè)你們最喜歡的游戲的玩法，然后統(tǒng)計(jì)同學(xué)們喜歡的程度，并要求教會(huì)喜歡這項(xiàng)游戲的同伴。（四）、小組示范，游戲玩法【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)展示玩法，讓學(xué)生更明確這個(gè)游戲應(yīng)該怎樣玩（五）、自編游戲，創(chuàng)意無(wú)限【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)讓學(xué)生自己嘗試編游戲，一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，另一方面給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生的想象插上翅膀，告訴孩子任何事情都可以經(jīng)過(guò)自己的大腦進(jìn)行創(chuàng)新。（六）、約定規(guī)則，課后踐行【設(shè)計(jì)意圖】：共同約定規(guī)則，將孩子的行為用朗朗上口的語(yǔ)言進(jìn)行規(guī)范，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)課間三字歌的方式讓學(xué)生時(shí)刻自省，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。1、教室里怎樣自我保護(hù)？2、課間三字經(jīng)要牢記3、課間休息應(yīng)該怎樣做？五、說(shuō)預(yù)期的教育效果。五、說(shuō)預(yù)期的教育效果。 通過(guò)這次班會(huì)課，我預(yù)期達(dá)到的教育通過(guò)這次班會(huì)課，我預(yù)期達(dá)到的教育效果學(xué)生能充分利用好課間效果學(xué)生能充分利用好課間10分鐘開(kāi)展有分鐘開(kāi)展有意義的活動(dòng)，通過(guò)自創(chuàng)游戲，能不斷更新意義的活動(dòng)，通過(guò)自創(chuàng)游戲，能不斷更新游戲的玩法。同時(shí)能時(shí)刻用教室內(nèi)保護(hù)自游戲的玩法。同時(shí)能時(shí)刻用教室內(nèi)保護(hù)自己的歌謠和課間三字歌來(lái)規(guī)范自己的行為。己的歌謠和課間三字歌來(lái)規(guī)范自己的行為。不僅要求班級(jí)零事故，更要求學(xué)生的身心不僅要求班級(jí)零事故，更要求學(xué)生的身心能在課間活動(dòng)中得到充分