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文檔簡介

1、小學音樂山童教案教學內(nèi)容：欣賞歌曲山童。創(chuàng)編山林的歌謠活動教學目標：1.繼續(xù)學習歌曲牧童，在教師的指導下，豐富學生的情感體驗，引導學生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。2.能靜心、專注地欣賞歌曲山童，了解、感受中外不同風格的同一題材和體裁的藝術作品。感受合唱歌曲帶給人們的美妙和聲以及不同國家的音樂風格。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激趣導入。1.匯報課后搜集的有關捷克斯洛伐克的資料。2.欣賞牧童。這是一首捷克斯洛伐克的民歌，我們仔細聽音樂，一起來感受一下捷克的小牧童他們是怎么樣來放牧的？放牧的時候是怎樣的心情？牧童像一幅田園風景畫，表現(xiàn)了作者對大自然、生活的.熱愛，這種發(fā)自內(nèi)心的情感被大多數(shù)人所接受，成為人們喜愛的

2、外國歌曲之一。3.放聲歌唱牧童。二、欣賞合唱歌曲山童。1.介紹歌曲：這是一首中國歌曲，它是一首描寫山里孩子的歌。2.這首歌曲的情緒是怎樣的？它和牧童在演唱形式上有什么不同？（牧童音樂規(guī)整，山童具有民歌風味。）3.再次欣賞歌曲，要求學生閉上眼睛，展開想象。4.剛才你閉上眼睛聽音樂的時候，你都想到了什么？你想象到的牧童的心情是怎么樣的？5.小牧童最愉快的事情就是一天跟著他可愛的牛兒羊兒們在一起，藍藍的天，白白的云，綠綠的水，青青的草，小牧童唱著歡快的歌悠閑的在草地上放牧，你們想他們得多高興啊！三、創(chuàng)編山林的歌謠活動1.歌曲山童描寫了哪些林間的聲音？山風：呼呼呼呼； 小草：習嗦習嗦；羊跳：蹦達蹦達； 小鳥：嘰嘰喳喳；泉水：叮咚叮咚； 羊鞭：劈啪劈啪；魚尾：吧嗒吧嗒。2.展示學生自己收集的聲音。馬蹄、小貓、啄木鳥、小雞、小鴨等。3.歌曲山童是怎樣描寫了哪些聲音的？再聽歌曲山童。4.以小組為單位，選一種形象創(chuàng)編旋律。可選用書上的節(jié)奏型，在旋律寫作上

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