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1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-837編號:_公司干部培訓(xùn)心得體會編輯:_日期:_單位:_公司干部培訓(xùn)心得體會用戶指南:該總結(jié)資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益作用??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。8月,經(jīng)過一個假期的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),我的心態(tài)開始發(fā)生著轉(zhuǎn)變,一直以來我是一個熱衷于活在自己世界中的人,理想主義讓我在工作中偶爾會異想天開,心態(tài)很積極但工作沒成效。看來我有必要讓心態(tài)歸零,重新審視和運作我的工作和生活了??赐?/p>
2、了網(wǎng)上的講座有兩個字一直浮現(xiàn)在我的頭腦中差距。多年的輔導(dǎo)員工作一直是憑著感覺和熱情運作,這個假期我終于練到了勇于向同行學(xué)習(xí)的這一層,也終于能夠聽進(jìn)去領(lǐng)導(dǎo)對我的諄諄教誨了,我被拉回了“地面”,而且心甘情愿。一、正視理論差距張國祚老師的“三個自信”與中國夢,讓我看到了一個真正的老師應(yīng)該具備的理論功底。他的講座上知天文下知地理,一次講座讓我可以遨游祖國大江南北、一覽歷史的滄桑巨變。我真的需要學(xué)習(xí)了。曾經(jīng)有專家說,輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀是“知識結(jié)構(gòu)不合理,人文素養(yǎng)不高”,我深以為然。輔導(dǎo)員最基本的工作就是思想政治教育,此外還要為學(xué)生提供學(xué)習(xí)咨詢、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生提高道德修養(yǎng),開展第二課堂活動。隨著時
3、代的不斷進(jìn)步,對學(xué)生工作要求越來越高,學(xué)生工作存在著越來越多的變量。輔導(dǎo)員單憑著一腔熱情,靠多年的經(jīng)驗積累和老輔導(dǎo)員的傳幫帶來開展工作,顯然是難以適應(yīng)形勢的發(fā)展和時代的要求。據(jù)調(diào)查了解,目前高校輔導(dǎo)員基本上是以大學(xué)本科學(xué)歷為主,而且大多是本校畢業(yè)留校的學(xué)生,知識結(jié)構(gòu)比較單一,尤其是一些非師范專業(yè)畢業(yè)生,缺乏思想政治教育專業(yè)技能和科學(xué)管理知識,沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)知識,分析和解決新形勢下出現(xiàn)的新問題的能力較弱。雖然廣大的學(xué)生工平時比較注重學(xué)習(xí),能積極參加一些培訓(xùn)和學(xué)習(xí),但總的來說學(xué)習(xí)的自覺性不夠。統(tǒng)計結(jié)果顯示,有近40%的輔導(dǎo)員沒有具體的讀書計劃。在社會轉(zhuǎn)型期,大學(xué)生包括輔導(dǎo)員自身在內(nèi),
4、都會遇到前進(jìn)中的問題,這其中有社會的、經(jīng)濟(jì)的,更多的會是思想觀念、價值觀的問題,輔導(dǎo)員若不具備一定的理論素養(yǎng)和較全面的知識結(jié)構(gòu),是不可能有效地解答學(xué)生的困惑的。從總體上看輔導(dǎo)員離“人生導(dǎo)師”的要求還有距離。當(dāng)然,我一直沒有中斷過學(xué)習(xí),我對“活到老學(xué)到老”的信條從不懈怠,但是通過網(wǎng)絡(luò)課程中各位專家的的悉心教授我明白了,以前我的學(xué)習(xí)做了許多無用功。有一篇博客中這樣總結(jié):李光斗20多年來一直在研究品牌營銷,買的書,看的資料也都是關(guān)于品牌營銷的內(nèi)容,其他的內(nèi)容連看都不看。只要問到品牌營銷的問題,沒有他解決不了的,這就是專業(yè)人才。世界著名的物理學(xué)家丁肇中先生,僅用5年多時間就獲得了物理、數(shù)學(xué)雙學(xué)士和物理
5、學(xué)博士學(xué)位,并于40歲時獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。丁先生說:“與物理無關(guān)的事情我從來不參與?!标惖ふf:“術(shù)業(yè)有專攻,我應(yīng)該把我擅長的事做細(xì)、做精。其實其他公司也做得很好,但我們因為只做了這一項,就更專業(yè)化了,分工更細(xì)致了,客戶也就自然會想到我們了?!比说哪X容量就像一個小小的分子,世間的信息多得好像整個宇宙,一個分子怎能容得下整個宇宙?我們年輕人需要做的就是不斷充實我們認(rèn)定的專業(yè)知識,將有限的精力放在專業(yè)領(lǐng)域上,用幾十年的積累,把專業(yè)做好,占領(lǐng)行業(yè)的最高點,然后在這個專業(yè)領(lǐng)域才有發(fā)言權(quán),才有別人無法取代和超越的地方,才能牢牢地站穩(wěn)腳跟。此時講究的就是行業(yè)的“專才”了。由此我也終于找到了自己理論的差距
6、了,其實我什么書都讀,讀完還會做讀書筆記,但是為什么我離專家型輔導(dǎo)員為什么那么遙遠(yuǎn),我終于找到了一條路,我將會在專業(yè)化的道路上尋求發(fā)展。二、正視職業(yè)信仰差距饒先發(fā)的從一千到“六千萬”如何做好高校輔導(dǎo)員工作講座,他將十幾年輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗娓娓道來,看見他讓我看見了輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化、職業(yè)化,看見了輔導(dǎo)員的信仰和價值,看見了輔導(dǎo)員工作的意義,我終于找到了工作方向。不同的人有不同的信仰,你可以信仰牛的精神,當(dāng)然也可以信仰狼的智慧。但是當(dāng)你認(rèn)可了輔導(dǎo)員的職業(yè)信仰時,有幾點現(xiàn)實是我們從事工作時必須明確的,有利于我們的思想趨于純潔、避免思想斗爭給工作帶來矛盾。1、有為才能有位。從過去的很多年來看,在教育行
7、業(yè),不要期望輔導(dǎo)員的收入能夠突破同行的任課教師。在一次假期思政教師的培訓(xùn)中,某資深院長說過幾句實話:“作為我們年輕一代的思政課老師一定要有經(jīng)過考驗的毅力,要知道我們的收入肯定不能超過其他專業(yè)的老師,我們的學(xué)生肯定更注重專業(yè)課而不是我們的課,我們要做到有為才能有位。”相對來說,做同樣性質(zhì)工作的輔導(dǎo)員比思政教師還要差一些。如果你是物質(zhì)至上的人,早走早解脫。2、科研工作要放一放,尋求自我發(fā)展一定要突破教師的傳統(tǒng)。高教工委的某領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在報告中講到:“作為輔導(dǎo)員你不要太側(cè)重研究理論了,要著重于學(xué)生管理的實踐,高校里有太多人都在研究理論,你作為輔導(dǎo)員這個特殊的行業(yè)是要為學(xué)生服務(wù),但是最重要的是為領(lǐng)導(dǎo)、上級
8、負(fù)責(zé)。”所以你的個人發(fā)展問題一定要另辟蹊徑了,按照傳統(tǒng)的職稱晉升是有很大難度了。3、我們是政治輔導(dǎo)員。當(dāng)你特別酷愛思政這個行業(yè),覺得能給學(xué)生帶來靈魂的指導(dǎo)的同時,一定要明確立場:我們是黨的人,思想工作不能搞自由主義,要有大局觀念。你覺得有限制,心里憋屈,請君離開社會主義教育的陣營。面對這些現(xiàn)實,再看看饒先發(fā)老師十幾年如一日的工作熱情,你會發(fā)現(xiàn)人的信仰和價值觀才是引領(lǐng)人取得成功的核心要素。作為輔導(dǎo)員,我們務(wù)必要有精神信仰。信仰真的非常重要,她就是茫茫大海中的一盞指路明燈。因為有信仰,所以我們才能不厭其煩的做學(xué)生的思想工作;因為有信仰,所以我們才能有拒腐防變的堅定信念和勇氣;因為有信仰,所以我們才能犧牲個人的小家成就學(xué)校的大家;因為有信仰,所以我們才能在事業(yè)上進(jìn)行無盡的探索而不覺疲累;因為有信仰,所以我們才能在繁雜瑣碎的工作中體會到收獲的幸??鞓?因為有信仰,所以我們才能有勇氣承擔(dān)起保衛(wèi)最后一片凈土的責(zé)任。我從事學(xué)生思想教育工作已經(jīng)6年多了,跟許多從業(yè)人員一樣,曾經(jīng)厭倦過、徘徊過。當(dāng)我再三叮囑學(xué)生不能曠課,卻仍然有學(xué)生我行我素的時候;當(dāng)我絞盡腦汁協(xié)調(diào)學(xué)生沖突,卻有學(xué)生抱怨我處理不公的時候
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