我的一次科學嘗試優(yōu)秀作文八篇

1、文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 1 我的一次科學嘗試優(yōu)秀作文八篇【篇一：我的一次科學嘗試】 開頭：生活中處處有科學，若是沒有了科學，有時連做一件簡單 的事也會變得麻煩起來。有一次，我和小伙伴在家里樓下的運動場里打乒乓球， 本來我們 玩得正起勁呢！忽然，我那個“調(diào)皮鬼”弟弟跑出來嚇我一跳，原來 可以接到的球；因為我的分神“飛”到了我們腦后。 “砰-”乒乓球 落下的聲音，緊接著又有一絲聲音冒出來， 我一聽到這樣奇怪的聲音， 馬上轉(zhuǎn)過身去。是路過的人不小心踩了乒乓球一腳， 此時它已經(jīng)“癟” 得不像話了?？吹竭@個情景，我和小伙伴不禁嘆了一口氣，每次乒乓 球一“癟”就不能完了，只能在重新買個，多浪費錢啊！

2、想著想著，咦？科學老師不是說過凡是物體都是冷脹熱縮的嗎？于是， 我拿來冷 水往乒乓球澆去?？墒牵S后出現(xiàn)的情景讓我們無比失望，乒乓球碰 到了冷水不但沒有脹起來，反而更“癟”了。我心里一陣惱火，又拿 熱水向乒乓球上灑去。不一會兒，乒乓球居然奇跡般的脹了起來，馬 上恢復了原樣。我松了一口氣，才知道，原來這個乒乓球是個例外！他不是冷脹熱縮，而是熱脹冷縮。經(jīng)過那一次實驗， 我明白了科學其實也并不是什么很深奧的知識。 在生活中，只要我們細心觀察，也可以發(fā)現(xiàn)與眾不同的科學。篇二：我的第一次科學嘗試】開頭：生活中處處充滿，只要你善于發(fā)現(xiàn)并去探索。在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實 驗給

3、迷文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 2 住了。 “在紙上畫一個五角錢大小的洞， 一個一塊錢的硬幣也 能傳過去。 ”“這怎么可能呢？”一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過 去的，但能不能還要用實驗來證明。實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我 先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬 幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結(jié)果紙破了，第一次試驗宣告 失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我 決定再來一次。第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一 動，我發(fā)現(xiàn)把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能 穿過去了嗎，我一實驗果真如此

4、，我終于成功了！通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實 驗來證明，不讓不能輕易下結(jié)論。要不斷在“已知”中尋求“未知” 以獲取更多的東西?！酒何业牡谝淮慰茖W嘗試】開頭：我上英語班的時候， 老師給我們做了一個驚險而有趣的實 驗口吞“烈火”。上課鈴一響，老師就走教室。只見她左手端著一個玻璃杯，里面 盛著透明的液體，液體中有幾塊白色的東西， 老師說這是梨塊，然后， 她拿起一塊點燃，火苗一下就竄起來，雄雄火焰印紅了老師的臉，同 學們都目瞪口呆了，而老師卻若無其事地放入嘴中。 “啊”同學們發(fā) 出了尖叫，過了一會兒，老師就津津有味地吃起來。 我想：“老師這 是怎么了？難道老師不怕燙嗎？

5、” 這個時候， 老師故意張開嘴讓我們 看。咦，梨塊沒了。老師說： “啊，可好吃文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 3 了呢！”我們都不相信，一 個個搖著頭，于是，老師就讓我來試試。我走上臺， 按照老師示范的方法， 把事先準備好的兩厘米見方的 梨塊點燃，我的心像十五個吊水桶七上八下， 老師說：“沒事的， 只要你把梨塊放進嘴里后，馬上閉上嘴，停止呼吸幾秒鐘就行！ ”我 壯壯膽子，把冒著火苗的梨塊放進嘴里后，按照老師說的一做，嘿！ 真是不熱，還挺涼爽的，真好吃！我問老師： “為什么燒著的梨塊放 在嘴里不燙，反而好吃呢？”老師笑了笑，說： “這是因為梨內(nèi)含不 較多的水份，加上浸泡在白酒中后，水份進一步滲入，

6、因此，在點燃 以后，梨塊外面的酒精燃燒，而內(nèi)部有大量的水份供蒸，把梨塊放入 口中，停止呼吸，口中缺氧，火就會熄滅了，口腔自然就沒事了。 ” 同學們聽了以后沸騰了，都想口吞“烈火” 。這可真不趣呀！ 我以后一定要好好學習， 長大去探索更多的科學 奧秘！【篇四：我的一次科學嘗試】 開頭：科學是人類的成長之門。是它，讓人類得知了那么多深奧 的科學知識； 是它， 讓我們了解了大自然的奧秘； 是它，讓我們擁有 了那么多的科學發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們 從中看到那么多的東西和奇怪的事物。 它好比是一個無底洞怎么看都 看不見邊在一次偶

7、然的機遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說的節(jié)目里看到一 個非常有趣的科學實驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把 杯子倒過來，水卻不會流出來我覺著這根本不可思議， 一張薄薄的紙， 怎么會托起一個杯子呢？ 我半信半疑拿出所需要的道具， 倒上水后倒了過來。 我細心的看 著紙，明顯的文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 4 看到水在杯子里一動也不動， 但紙卻有一些濕了我開始 為這張小小的紙擔心了， 萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心 開始緊張起來， 我更仔細的看著杯底這么長時間過去了， 但水沒有流 出來我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！這張薄薄的紙挺住了，我太開心了我把這件事告訴了我家人， 家人都半信半疑的， 我

8、又在家人面前 表演了一遍， 但這次不知怎么了， 倒過來時水一滴一滴的流了下來家 人們都說我騙了他們，我跳進黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們 證明我沒有騙他們。于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯 “哈哈，真是功夫不負有心人呀！ ”我終于成功了，家人們都感到不 可思議，哈哈！科學，是要我們發(fā)現(xiàn)的， 只有一雙愛觀察的眼睛， 才能發(fā)現(xiàn)科學； 還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學篇五：我的一次科學嘗試】開頭：在我的童年里，我做過許許多多有趣的科學嘗試，可是， 我的第一次科學嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。二年級上體育課時， 老師讓我們圍著操場跑兩圈， 我穿著黑色短 袖，

9、當跑完兩圈時，我累得氣喘吁吁，面紅耳赤，豆大的汗珠從我的 額頭上滾落下來。這時，我看看旁邊的同學，反而很平靜，也沒有流 汗。忽然，我注意到她穿著一件純白色的上衣，腦子里便有了一個疑 問：難道時因為她穿著白色上衣而感到不熱嗎？于是，放學后，我飛快地回到家里，快速地查找著資料，想得到 一個滿意的答案。忽然，我看到有一頁上面寫著：黑色吸熱，白色抗 熱。下面有一個文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 5 小試驗，我決定試一試。首先，我拿了兩個小杯子，裝上相同的水，然后剪一張正方形的 黑色彩紙，和一張相同大小的白色彩紙，將它們蓋到兩個杯子上。過了一會兒， 我仔細觀察兩個杯子， 發(fā)現(xiàn)被黑色彩紙覆蓋的那個 杯子里的

10、水少了一點點。我心想：這不足以說明黑色吸收光和熱，再 等一會吧！兩個小時以后，我再一次去陽臺觀察它們，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：被黑 色彩紙覆蓋的杯子里的水明顯地減少了， 幾乎沒有水了， 而被白色彩 紙覆蓋的杯子里的水幾乎毫無變化。 這足以證明了黑色具有吸收光和 熱的性能，而白色不具備這些，要不然體育課我也不會這么熱了。通過這個試驗我明白了： 任何事物我們都要善于觀察、 勤于思考、 敢于動手，只有這樣，我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗，從成功中汲取知識【篇六：我的一次科學嘗試】開頭：給你一支吸管，一支普通的用來喝果汁的吸管，再給你一 個土豆，一個剛從菜市場買來的拳頭大的土豆。請問：你能用吸管穿 透土豆么？不

11、能！-大概你會這樣說。那么再給你一個輔助工具-杯子，情 況又會怎么樣呢？今天中午我在看科普雜志， 看到一篇用吸管穿透土豆 的文章。我覺得很不可思議。土豆是硬的，而那弱不禁風的吸管怎么能想 著想著，我想起了那句經(jīng)典廣告詞“一切皆有可能” 。于是我便懷著扳倒這一說法與見證奇 跡的心理，準備實驗。說實話，我的內(nèi)心矛盾極了，不過一大部分還 是不可能。單眼文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 6 見為實，再好奇心的驅(qū)使下，我找來了杯子，土豆， 吸管。我先將土豆架再杯子上， 接著用右手四指緊抓吸管， 再用大拇指 扣緊吸管的頂端，最后用力扎下去-吸管霍然穿過土豆。我不敢相信的揉了揉自己的眼睛， 但眼前任然保持著吸管

12、再土豆 中優(yōu)美的姿態(tài)。我任然不相信，聯(lián)想到了魔術(shù)，它在提醒人們親眼目 睹也會有假象。我已經(jīng)不相信我自己的眼睛了。 我叫來了媽媽， 她也 不相信， 但我們換了吸管，土豆，杯子，有實驗了好幾次，結(jié)果都是 一樣的，我不得不相信，這是真的。后來我明白了這個實驗的關(guān)鍵是： 要用拇指扣緊吸管頂端。 這樣 一來，被隔絕了空氣流動的吸管變得異常堅硬，足以穿透土豆。我不得不承認，實驗前我的“想當然”有多么可笑。一直纖細的 吸管真的有能力穿透一個土豆。這小小的實驗令我覺醒。人生中，有多少“不可能” ，只存于腦 中而不存于現(xiàn)實世界里。 而我， 又因為心中的“不可能”而錯過了多 少嘗試的機會?。‘斘艽┩竿炼箷r， 它

13、也穿透了我心中雖有的成見。 科學就在身 邊，我們要學會試著相信！作文【篇七：我的一次科學嘗試】 開頭：星期天下午，我來到陽光作文培訓班。只見唐老師帶著神 秘的笑容對我們說：“嗨，同學們好，今天我們班又來了四個新朋友！ ” 頓時，臺下竊竊私語，大家都很好奇，不知道唐老師葫蘆里賣的是什 么藥。 正在同學們左右張望時， 只見唐老師從抽屜里掏出四只雞蛋。??！原來四個朋友就是四只雞蛋。唐老師告訴我們： “今天我們要做 一個科學實驗雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。三個小組進行比賽，哪個小組的雞蛋 轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，比賽結(jié)束，你們將會知道雞蛋的一個秘密！ ”接著唐 老師還示范轉(zhuǎn)雞蛋的方法給我們看， 同學們都睜大眼睛聚精會神地看 著

14、，一想到實驗能解開謎底，文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 7 大家都忍不住內(nèi)心的激動，個個躍躍欲 試。比賽開始了，比賽分成兩輪，每輪三人參賽。第一輪即將開始， 唐老師在每組分別挑了一個小不點和兩個大力士。 他們來到講臺， 擺 開陣勢?！邦A備開始！”他們不慌不忙地轉(zhuǎn)動雞蛋。只見第一組小個子的雞蛋扭著屁股轉(zhuǎn)起來，一圈，兩圈，三圈，四圈小個子的雞蛋 接連轉(zhuǎn)了七圈，終于罷休了。我們第二組大力士的雞蛋表現(xiàn)還算良好，轉(zhuǎn)了三圈。第三組也不甘示弱， 可是他們的雞蛋只轉(zhuǎn)了一圈就停止了 轉(zhuǎn)動。第一組代表小不點贏了！第二輪比賽開始了，唐老師又請了一 個小不點，兩個大力士，我代表第二組參加。唐老師發(fā)給我們每人一 個雞蛋，

15、比賽開始了。第一組小個子的雞蛋轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)， 一刻也不肯停止。 第三組上一輪輸了以后，心想：這次一定要努力轉(zhuǎn)，可雞蛋就是不聽 使喚，還是只轉(zhuǎn)了一圈。我的雞蛋開始轉(zhuǎn)得挺好，一圈，兩圈，可是 轉(zhuǎn)第三圈時，最最不想看到的事情發(fā)生了，只見我的雞蛋“啪嗒”一 聲掉在了地上，摔了個粉身碎骨。同學們看呆了，嘴巴張成“O字型，無法相信這是事實。接著，同學們睜大驚異的眼睛看著唐老師，臉上充滿了疑惑。怪了，為什么第一組的蛋每次都轉(zhuǎn)得這么快又這么順利呢？第二 組的蛋為什么總是轉(zhuǎn)了三圈就轉(zhuǎn)不動了呢？第三組的蛋與第一組的 也有區(qū)別嗎？一大堆問號在我們的腦海中翻騰著。唐老師好象猜到了我們的心思， 他把雞蛋收拾好， 向我們公布了

16、 雞蛋的秘密：第一組的雞蛋是熟的，轉(zhuǎn)的方向一致，所以轉(zhuǎn)得又快又 穩(wěn)。第三組的雞蛋是生的，轉(zhuǎn)的方向不一致，所以轉(zhuǎn)得既慢又不穩(wěn)當。第二組的雞蛋燒過，但沒有熟透，剛開始蛋殼受力在轉(zhuǎn)動，接著就轉(zhuǎn) 不動了。文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 8 有幾位小朋友還是不太明白，唐老師又講解了一遍： “因為熟雞 蛋扭動時，蛋白蛋黃全部一同被扭動，所以轉(zhuǎn)得順利。相反，生蛋被 扭動時，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。蛋白和蛋黃因慣 性幾乎停留不動。于是，蛋殼的轉(zhuǎn)動就被蛋白拖慢了，所以轉(zhuǎn)不動或 停止轉(zhuǎn)動?！迸?，哦，我們都明白了！這次有趣的科學實驗豐富了我的科學知識， 開闊了我的眼界， 將 激勵我更加努力地學習科學文化

17、知識！【篇八：一次科學嘗試】 開頭：記得夏天的時候，驕陽似火。媽媽帶著我去商城買衣服。我挑中了一件黑色的襯衣，但是媽媽卻不愿意了，說： “不能選顏色 深的衣服，容易吸熱！ ”聽了媽媽的話，我的腦海里浮現(xiàn)出許許多多 的小問號，于是，我便疑惑不解的問媽媽： “那么，淺色還散熱？” 媽媽終于露出了欣慰的微笑，點了點頭，說： “對呀！”我半信半疑， 想：這個問題我怎么就沒想過但是，這件衣服我真的很喜歡??！ ” 這時，還是媽媽解了難，叫我做一個小實驗。于是，我顧不上買衣服 了，一起和媽媽回到了家?；氐郊液?，我媽說那個找出一塊黑色的布，和一塊白色的布。小 心翼翼得放到了陽臺上，而且，為了使布能夠均勻受熱，我還把布展 開放在陽臺上。燦爛的陽光照射到兩塊布上， 瞬間變得亮起來， 猶如一顆顆璀璨 的鉆石，顯得格外明亮。就這樣，我一會看看太陽，一會看看這兩塊 布，還時不時摸一下。十分鐘過去了，我迫不及待的摸了這兩塊布，但是，摸上去的感覺一樣。我頓時變得失望。這時，在一旁的媽媽看 到我失落的臉龐，于心不忍，于是安慰我說： “不要灰心，這才多長文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 9 時間??！要有耐心”聽了媽媽鼓勵的話，我就想吃了什么特效藥似的，頓時變得開朗起來，耐心的等待著。十分鐘又過去了，這時的我，已經(jīng)滿頭大汗了，我有氣無力的摸 摸黑色的布，果然，黑色的布很燙，還冒著熱氣。我又摸了摸白