2020年幼師中班教學計劃

1、幼師中班教學計劃制定一份科學合理的個人工作計劃對于中班幼師日常工作開展是很重要的。收集了幼師中班教學計劃，歡迎閱讀。隨著本班幼兒知識面的不斷拓展，各項能力都有了較大提高，培養(yǎng)起了濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。新學期開始，教師根據 幼兒特點，將從以下幾大領域全方位的為幼兒提供所需知識。、藝術1、初步發(fā)現和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。、用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節(jié)奏感。、學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。二、語言、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習慣。、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。、學習欣賞文學作品，用適當的語言表達對文學作品的理解。

2、、喜歡看書，形成愛護圖書的習慣。、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。三、數學、認讀1-20的數字并學習點數、倒數;學習1-50的唱數。、認識1-10的序數、10以內的相鄰數;學習書寫數字6-10。、了解常見的數、量、形，學習進行多重分類。、學習模式排序。5、認識人及物體的正面、側面、背面。6、學習2-5數的組成，認識分合號;認識星期，知道一周有七 天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立。7、圍繞園本教材，結合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。四、音樂 教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進

3、行藝術活動， 敢于表達自己的意愿， 并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。 提供自由表 現的機會， 鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、 理解和 想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、 理解和想象。五、識字 緊緊圍繞園本教材，結合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到 識記漢字的目的。 并在每節(jié)課后做好復習鞏固， 分階段地對孩子進行 考察，讓孩子在其過程中， 體驗到成功的快樂，進而對識字產生濃厚 的興趣，并且能學以致用。 學期結束，全班幼兒均具有初步的閱讀水 平。以上為本學期教育教學計劃。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃

4、，爭取達到更為理想的教育目的。新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主 要有以下幾點：一、指導思想： 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己 思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的 身心健康發(fā)展。二、保教工作方面：1、繼續(xù)深入學習綱要，并根據綱要中精神，不斷提高 自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強 環(huán)境與教育的互動與結合。3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解

5、，使幼 兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語 教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好 的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼 兒身體，增強幼兒體質。2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。四、家園共育方面：1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通， 使家長了解自己孩子在園的情況， 在家長的配合下實

6、現家園共育， 促 進幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑， 與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境， 耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長五、自身素質的提高：1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自 己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一 個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力 地、真誠地與老師們融洽相處

7、，做一個受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我將做到與他們 和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。3、充滿愛心，受孩子尊敬。用愛心將孩子的心留下。我愛孩 子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們 愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。4、 追求卓越， 富有創(chuàng)新精神。 教師應當是教育家， 而不是教師 匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是 一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就 能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的 風格。風格即人，只有形成風格，才能成為大家。5、勤

8、于學習，不斷充實自我。辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。（布萊克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟 其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們 越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教 師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習， 是完善自己的知識結構。6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積 極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社 會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的 社會責任感影響著幼兒的社會責任感， 幼兒園的民主氣氛、 教育方式， 直接影響著孩子們的生活方式， 以及他們對于未來理想的追求。 所以， 我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感， 要認真關注窗外的沸騰生 活與精彩世界。7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅 忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。（孟子語）行百里半九十的人，不可能取得 成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人， 這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的 教師，才會取得最后的成功。幼兒教師的