教材人教版高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》

1、1 / 5教材：人教版高中語文選修中國古代詩歌散文欣賞 春夜宴從弟桃花園序教學案例南漳高級中學 徐紅菊 20XX/11/6第一部分 教學設(shè)計總體思路：中國古代詩歌散文欣賞 選修教材旨在培養(yǎng)學生自主閱讀詩詞與文言文的能力， 因此在教 案的總體設(shè)計上堅持在課堂上實踐 “自問自探這種教學模式 ”，來完成本課的教學， 提高學生 的文言文閱讀及理解能力。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。教學內(nèi)容分析：這是一篇散文小品， 是“序 ”的體裁。文字表現(xiàn)形式為文言文。學生要必修二的教材曾接觸過 一篇“序”（蘭亭集序 ），所以對于文體有一定的了解，而作者李白，也是耳熟能聞。因此， 重點應(yīng)放在文言字、詞

2、、句的學習與整理上，放在對文本內(nèi)容記敘的情境的描繪與欣賞上， 放在對李白洋溢在文中的熱愛生活、熱愛自然等的人生觀與精神氣質(zhì)的賞析上。聞創(chuàng)溝燴鐺險 愛氌譴凈。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍。學生情況分析：高二的學生，對于文言文這一版塊的內(nèi)容，通過一年的系統(tǒng)學習， 有了一定的基礎(chǔ)，但由于 區(qū)域與學生本人知識能力的限制，依需老師的引導與校正，才能較好完成本課的學習。殘騖 樓諍錈瀨濟溆塹籟。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭。教學目標：1、掌握有關(guān)的文言詞語和句式，提高文言文的閱讀能力2、感受古代散文的生活氣息和情趣，提高鑒賞能力。3、比較閱讀蘭亭集序 ，理解魏晉人與唐人生命觀與精神氣質(zhì)的異同，體會李白的性格與才氣。教學

3、重點： 感受古代散文的生活氣息和情趣，提高鑒賞能力。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。釅錒極額閉 鎮(zhèn)檜豬訣錐顧。教學難點： 通過比較同類文章，領(lǐng)悟李白獨特的文情詩意。教學過程：一導入并解題1.導入師：李白在將進酒中說， “人生得意須盡歡，莫使金樽空對月 ”，飲宴賦詩，自古以來是 文人們的一大樂事，何況是在月光也能醉人的“春夜 ”，何況又是在桃花盛開的園子里， 更何況是與自已聰敏多才的 “從弟 ”，這是一場怎樣的視覺與精神的盛宴呢？這節(jié)課讓我們一起來 品讀春夜宴從弟桃花園序 ！彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒。2.解題題目點出了時間（春夜） 、地點（桃花園） 、人物（李白和諸位堂弟） 、事件（聚

4、宴） 。看題目 就知道文章的基本內(nèi)容：某個春夜我李白和各位堂弟在桃花園宴游，并為之作序。謀蕎摶篋 飆鐸懟類蔣薔。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點。二細讀：整理文言字詞句并翻譯全文通假字“序”同“敘”重點字詞逆 良 坐花 醉月古今異義大塊 文章詞類活用歌 慚 幽 詠 詩特殊句式1.會于桃花之芳園2.陽春召我以煙景，大塊假我以文章3.罰依金谷酒數(shù)4.開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月三品讀：理解本散文的內(nèi)容，感受唐代文人的生活情趣2 / 51.結(jié)構(gòu)這篇小序只一百二十多字，卻全面記敘了游賞的緣由、游賞過程、 自然的景物、同游人的情 況的思想情緒。全文分為兩部分。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹。第一部分：

5、（開頭一一序天倫之樂事”）從兩方面說明此次宴游的緣由。第二部分：（群季俊秀”-結(jié)尾）集中敘述夜宴之樂。2. 學生收集文本信息，描繪這場夜宴，題目陽春，這場歡樂的夜宴3. 這場夜宴由視覺上的享受帶給了我們怎樣的精神享受？探究李白流淌在文中的熱愛生活 與自然等的人生觀與精神氣質(zhì)。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍。四課后作業(yè)1. 整理作文陽春，這場歡樂的夜宴 。2. 分組探究： 比較閱讀蘭亭集序，理解魏晉人與唐人生命觀與精神氣質(zhì)的異同，體會李白的性格與才 氣。3. 背誦全文。五板書設(shè)計：春光陰易逝人生莫測夜宴游的緣由煙景召喚大塊獻給宴從流光溢彩天倫之樂弟聰敏、多才吟誦詩篇桃夜宴的樂事高談

6、闊論清言雅語花觀賞桃花頻傳酒杯園賦詩抒懷依例罰酒序鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈。第二部分：教學實錄時間： 20XX/11/5 地點：高二（ 6）班 三導入并解題1.導入 師：李白在將進酒中說， “人生得意須盡歡，莫使金樽空對月 ”，飲宴賦詩，自古以來是 文人們的一大樂事，何況是在月光也能醉人的 “春夜”，何況又是在桃花盛開的園子里， 更何 況是與自已聰敏多才的 “從弟”，這是一場怎樣的視覺與精神的盛宴呢？這節(jié)課讓我們一起來 品讀春夜宴從弟桃花園序 ！籟叢媽羥為贍僨蟶練淨?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧。2.解題 師：同學們，我們來看看題目都寫了什么？ 生 1：寫了時間，春夜生 2：寫了

7、地點，桃花園，寫了事件，宴從弟 師：那人物是誰呢？生 1：從弟弟 生 2：還有李白 師：序是什么意思呢？生：文體，以前學過， 蘭亭集序。 師：是的，同學們找得很準確。題目點出了時間（春夜）、地點（桃花園） 、人物（李白和諸位堂弟）、事件（聚宴）?？搭}目就知道文章的基本內(nèi)容：某個春夜我李白和各位堂弟在桃花 園宴游，并為之作序。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買。師：序就是寫在文章前面的著作，寫在后面的叫跋。那這篇文章與蘭亭集序有什么不同 呢，我們先學完文章再分析?，F(xiàn)在，請同學朗讀課文，按下面的類別整理文言知識。滲釤嗆 儼勻諤鱉調(diào)硯錦。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇。四細讀：整理文言字詞句并翻譯

8、全文 學生朗讀課文，分組學習整理出下列文言字詞句，在班上交流后總結(jié)如下： 通假字 “序”同“敘”重點字詞逆 良坐花醉月古今異義大塊 文章詞類活用歌 慚 幽詠詩3 / 5特殊句式1.會于桃花之芳園2.陽春召我以煙景，大塊假我以文章3.罰依金谷酒數(shù)4.開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月師：我們來翻譯一下文章，哪位同學先試試？生 1：天地，是萬物的旅舍：光陰，是百找的過客。虛浮的人生像夢一樣， 能有多少歡樂呢？ 生 2：所以，古人拿著燭臺在夜里游玩，確實是有道理的。生 3：況且溫暖的春天召喚著我，大自然中各種美好的形象、色彩、聲音賜予我。在桃花盛 開的園子里聚會，敘說兄弟之間的樂事。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。鐃

9、誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫。生 4：諸位賢弟是俊才秀士，個個比得上謝惠連，而只有我所詠的詩，有愧于謝靈運。 生 5：幽雅的景致還沒有欣賞完，高談闊論又轉(zhuǎn)為傾心的清談。在花叢中擺弄美好的筵席，在明月下傳動酒杯痛飲。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報。生 6：沒有好的詩歌，怎能表達我們高雅的懷抱？如果作不出詩，就按照金谷園的酒例罰酒 三杯。師：同學們合作翻譯得很好。那既然我們理解了文言字句，我不們不妨思考一下， 這篇文章 李白寫了哪幾個問題。同學們邊讀邊思考。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛。三品讀：理解本散文的內(nèi)容，感受唐代文人的生活情趣 學生品讀。師：有沒有發(fā)現(xiàn)，李白寫了幾個問題？生 1：寫了人生苦短，古人秉燭夜游生 2：寫了春天的景好，要出去玩賞 師：對呀，同學們歸納得全面。這正是這次宴游的緣因。 浮生若夢，為歡幾何？寫出了什么？ 生：人生苦短，要有時行樂。師：對呀。古人秉燭夜游，就是這個道理。李白寫這些，就是想表達什么想法？ 生：出游呀，夜宴呀。師：正是這樣，這是一個緣因，可李白卻并不像古人那樣有消極的行樂想法。還有別的原因 嗎？生：美景的召喚。 師：對了。這兩個原因才引出了暖春的這場夜宴