高考物理 高頻實驗?zāi)M新題精選訓(xùn)練08 動摩擦因數(shù)和摩擦力的測量

1、2013高考高頻實驗?zāi)M新題精選訓(xùn)練08 動摩擦因數(shù)和摩擦力的測量1.（2013年重慶市期末）為了簡單測量小木塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)，按以下步驟進行：a將一端固定在木板P上的輕彈簧置于水平桌面上，固定木板P，在桌面上標(biāo)記彈簧自由端位置O，將小木塊接觸彈簧自由端(不栓接)并使其緩慢移至A位置，如圖1所示。b將小木塊從靜止開始釋放，小木塊運動至B位置靜止。c將彈簧移至桌邊，使彈簧自由端位置O與桌邊緣對齊，如圖2所示。固定木板P，使小木塊接觸彈簧自由端(不栓接)并使其緩慢移至C位置，使OC=OA。將小木塊從靜止開始釋放，小木塊落至水平地面D處，O為O點在水平地面的豎直投影點。若已經(jīng)測得OB距離

2、為L，OO間豎直高度為h。小木塊可看作質(zhì)點，不計空氣阻力。為測量小木塊與水平桌面的動摩擦因數(shù)，還需要測量的物理量是： 。寫出小木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達式：= 。2（5分）（2013東北三省聯(lián)考）某興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置，測量木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，圖中長木板水平固定。（1）實驗過程中，打點計時器應(yīng)接在 （填“直流”或“交流”）電源上，調(diào)整定滑輪的高度，使 。（2）已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，砝碼盤、砝碼和木塊的加速度大小為a，則木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)= 。3（2013北京市東城區(qū)聯(lián)考）如圖12所示，（甲）圖是某學(xué)生測量“勻變

3、速直線運動的加速度”的實驗裝置，由于實驗中連接重物和木塊的細線過長，所以當(dāng)重物著地后，木塊還會在木板上繼續(xù)滑行，圖（乙）所示紙帶是重物著地后的一段打點紙帶（注意圖中任兩個計數(shù)點間都有四個點沒有標(biāo)出）。若打點計時器所用的交流電頻率為50Hz，則木塊的加速度為a=_m/s2，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)=_。（g=10 m/s2，忽略空氣阻力以及紙帶與打點計時器間的摩擦，所有結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）圖12【答案】 050 0050（或50×102）【解析】以a表示加速度，根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律，有a=        

4、60;  解得：a=-0m/s2       重物落地后木塊只受摩擦力的作用，用m表示木塊的質(zhì)量，根據(jù)牛頓第二定律有：-mg=ma            解得=0.0504(9分)(2013山東省泰安市質(zhì)檢)為了測定滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗裝置，其中圓弧形滑槽末端與桌面相切。第一次實驗時，滑槽固定于桌面右端，末端與桌子右端M對齊，滑塊從滑槽頂端由靜止釋放，落

5、在水平面的P點；第二次實驗時，滑槽固定于桌面左側(cè)，測出末端N與桌子右端M的距離為L，滑塊從滑槽頂端由靜止釋放，落在水平面的Q點，已知重力加速度為g，不計空氣阻力(1)實驗還需要測出的物理量是(用代號表示)： 。A滑槽的高度h； B桌子的高度H； CO點到P點的距離d1；DO點到Q點的距離d2； E滑塊的質(zhì)量m (2)寫出動摩擦因數(shù)的表達式是= 。(3)如果第二次實驗時，滑塊沒有滑出桌面，測得滑行距離為x。則動摩擦因數(shù)可表示為= 。寫B(tài)CD。甲5（8分）（2013江蘇南京鹽城一模）如圖甲所示，利用打點計時器測量小車沿斜面下滑時所受阻力的示意圖，小車拖在斜面上下滑時，打出的一段紙帶如圖乙所示，其中

6、O為小車開始運動時打出的點。設(shè)在斜面上運動時所受阻力恒定。OE乙(1)已知打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz，則小車下滑的加速度= m/s2，打E點時小車速度= m/s（均取兩位有效數(shù)字）。(2)為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，可運用牛頓運動定律或動能定理求解，在這兩種方案中除知道小車下滑的加速度a、打E點時速度、小車質(zhì)量m、重力加速度g外，利用米尺還需要測量哪些物理量，列出阻力的表達式。方案一：需要測量的物理量 ，阻力的表達式（用字母表示） ；方案二：需要測量的物理量 ，阻力的表達式（用字母表示） 。答案：（1）4.1 2.5 (各1分) （2）方案一:測量斜面的長度L和高度H ,

7、(前1分,后2分) 方案二:測量斜面長度L和高度H,還有紙帶上OE距離S, 6（2013山東師大附中質(zhì)檢）為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了一個實驗：如圖甲所示，在木塊A和木板B上貼上待測的紙，將木板B固定在水平桌面上，沙桶通過細線與木塊A相連。(1)調(diào)節(jié)沙桶中沙的多少，使木塊A勻速向左運動。測出沙桶和沙的總質(zhì)量為m以及貼紙木塊A的質(zhì)量M，則兩紙間的動摩擦因數(shù)= ；(2)在實際操作中，發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運動比較困難，有同學(xué)對該實驗進行了改進：實驗裝置如圖乙所示，木塊A的右端接在力傳感器上(傳感器與計算機相連接，從計算機上可讀出對木塊的拉力)，使木板B向左運動時，質(zhì)量為M的木塊A能

8、夠保持靜止。若木板B向左勻速拉動時，傳感器的讀數(shù)為F1，則兩紙間的動摩擦因數(shù)= ；當(dāng)木板B向左加速運動時，傳感器的讀數(shù)為F2，則有F2 F1(填“>”、“=”或 “<”)；ABh7.（2013廣東汕頭市潮陽檢測）如圖所示，質(zhì)量不同的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細繩相連開始時B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運動，在運動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈?；喤c軸處摩擦不計，繩子和滑輪質(zhì)量不計用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)。在本實驗中需要用到的測量工具是 ；需要測量的物理量是 （物理量需用字母表示）動摩擦因數(shù)的表達式為= 答案：. （1）

9、天平、刻度尺；8（2013浙江效實中學(xué)檢測）測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時，采用如圖12-a所示的裝置，圖中長木板水平固定 （1）實驗過程中，電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上調(diào)整定滑輪高度，使 （2）已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數(shù) = （3）如圖12-b所示為木塊在水平木板上帶動紙帶運動時打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出從紙帶上測出x1 = 3.20 cm，x2 = 4.52 cm，x5 = 8.42 cm，x6 = 9.70 cm則木塊加速度大小a = m/s2（保留2位有效數(shù)字）8答案：（1）細線與長木板平行9（2013哈爾濱三