湘藝版音樂三年級上冊《每當(dāng)我走過老師的窗前》教案

1、.每當(dāng)走過老師窗前教案教案目的1、通過對歌曲的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對老師的敬意。唱出對老師的熱愛之情。2、能夠用自然的聲音，有感情地演唱歌曲。教學(xué)重點、難點1、能以崇敬的心情演唱每當(dāng)走過老師窗前，感受歌曲中蘊涵的愛師情懷。2、在唱歌教學(xué)中，運用各種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生有感情地歌唱，做到以情帶聲，聲情并茂，避免喊唱。3、選擇學(xué)生喜愛且合適的表現(xiàn)形式，加深對歌曲內(nèi)涵的理解和把握。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入教學(xué)。1、播放幻燈片.師：看了這組照片，請同學(xué)們認(rèn)真想一想思考一下，你想到了什么？從照片中感受到了什么呢？師:現(xiàn)在請大家閉上眼睛,回憶一下，從入學(xué)開始，哪位老師為你做了件什么事，讓你感動呢？你想在今

2、天的課上對這位老師說點什么呢？(師放伴奏音樂兩段，輕輕的) 2、師生交流。3、有一群學(xué)生，在教師節(jié)的時候用歌聲送了他們的老師一份特別的禮物，讓我們來聽聽他們都唱了些什么？看書本。4、完整初聽每當(dāng)我走過老師窗前.二、學(xué)唱歌曲，層層深入。1、導(dǎo)語。老師的愛是深情的愛，是無私的愛，老師為了同學(xué)們，嘔心瀝血，忘我工作，用辛勤的汗水，培育著新的一代，那么，在今天的音樂課上你們想不想用歌聲表達(dá)對老師的尊敬和愛戴之情呢？（看歌詞，學(xué)生聽每當(dāng)走過老師窗前2、教師范唱(合著伴奏)。請小朋友們仔細(xì)聽，老師是怎么樣表達(dá)這首歌曲的？用什么樣的聲音什么樣的速度？什么樣的情感？3、朗誦歌詞。師：這首歌曲歌頌了老師為培養(yǎng)一

3、代新人嘔心瀝血，忘我工作的精神，也表達(dá)了孩子們對老師的尊敬、熱愛之情，那么你們能用這種感情朗誦一下歌詞嗎？（請三位同學(xué)分別朗讀三段，副歌部分全班齊讀）4、從小朋友的聲音中，老師都能感受到大家對老師的愛！懷著對老師的尊敬、熱愛之情，我們把歌曲再來完整的聽一遍。5、現(xiàn)在可以把聲音放出來一點，小朋友可以跟著伴奏輕輕的用la哼唱歌曲旋律。A聽了這首歌曲，你最喜歡哪一段？哪段讓你最感動？B師范唱生覺得感動的那段。6、師：你覺得第一段要用怎樣的速度、力度來演唱呢？（稍弱、稍慢的情緒）7、請學(xué)生跟琴學(xué)唱第二段，引導(dǎo)學(xué)生用感激的心情演唱8、第三段下節(jié)課教唱。注意：唱“輕輕”時音量要弱些；唱“嘔心”時音量要強些

4、。師：同學(xué)們，聽到你們對老師的贊美，老師很感動，這是你們對老師工作鼓勵!現(xiàn)在就讓我們將這份對這些老師的敬意和感激之情，通過你們最感人的歌聲把它表達(dá)出來，好嗎？（播放每當(dāng)走過老師窗前的伴奏音樂）三、編創(chuàng)活動，深入體驗。1、師：為了表達(dá)對老師的崇敬之情，接下來我們決定舉行一個小小音樂會來歌頌我們的老師，分小組用不同的方式來表現(xiàn)。2、教師講解具體要求。3、學(xué)生分小組創(chuàng)編，教師參與其中。4、請學(xué)生上臺表演（可分為演唱組、舞蹈組、朗誦組、畫畫組等），同時給予評價。四、總結(jié)歸納，師生再見。師：其實我們身邊就有許多值得我們尊敬的好老師。剛才我們已經(jīng)回憶過了，老師做了很多讓我們感動的事!那么你準(zhǔn)備這樣報答老師對你們的關(guān)心呢?我們可以為老師做些什么事?師：同學(xué)們，給自己敬愛的老師寄上一張賀卡，悄悄放上幾只橘子，這都是愛的表達(dá)方式。其實，哪怕是一個小小的進(jìn)步都是給予老師最好的回報。將來有出息了，別忘了老師們曾經(jīng)給予你的精心培育，就是給老師最好好的安慰。9月