踏響時代音符 與新課程同行

1、        踏響時代音符 與新課程同行    時間：2010-8-6 15:12:04 點擊：263         核心提示：font-facefont-family:'Times New Roman'font-facefont-family:'宋體'font-facefont-family:'Symbol'font-facefont-fami

2、ly:'Arial'font-facefon.    font-face font-family:"宋體"     font-face font-family:"Symbol"     font-face font-family:"Arial"     font-face font-family:"黑體"    

3、 font-face font-family:"Courier New"     font-face font-family:"Wingdings"     font-face font-family:"仿宋"     p.p0 margin:0pt; margin-bottom:0.0001pt; margin-bottom:0pt; margin-top:0pt; text-align:justify;

4、 font-size:10.5000pt; font-family:'Times New Roman'     span.10 font-size:10.0000pt; font-family:'Times New Roman'     span.15 color:rgb(0,0,255); text-decoration:underline ;font-size:10.0000pt; font-family:'Times New Roman'   

5、;  p.p16 margin-bottom:0pt; margin-top:0pt; text-align:left; font-size:9.0000pt; font-family:'Times New Roman'     p.p17 margin-bottom:0pt; margin-top:0pt; text-align:justify; font-size:10.5000pt; font-family:'Times New Roman'     p.p

6、18 margin-bottom:0pt; margin-top:0pt; border-bottom:0.7500pt solid rgb(0,0,0); mso-border-bottom-alt:0.7500pt solid rgb(0,0,0); padding:0pt 0pt 1pt 0pt ; text-align:center; font-size:9.0000pt; font-family:'Times New Roman' pagemso-page-border-surround-header:no; mso-page-border-surround-foot

7、er:no;page Section0 margin-top:72.0000pt; margin-bottom:72.0000pt; margin-left:90.0000pt; margin-right:90.0000pt; size:595.3000pt 841.9000pt; layout-grid:15.6000pt; div.Section0page:Section0; “做一名好老師”是許多教師一生的目標，也是我不懈的追求。參加工作18年來，我始終以一個優(yōu)秀教師與優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，積極進取。基礎教育課程改革是我國教育戰(zhàn)線上的一次突破性的改革措

8、施。作為一名身處教育第一線的青年教師，我深深懂得，這是一次新的機遇，這更是一次新的挑戰(zhàn)。于是我深深的扎根于課改當中，不斷提高自身素質，不斷完善自我，在課改的征途上尋覓一條屬于自己的路。一、加強學習培訓，不斷提升綜合素養(yǎng)俗話說：“理清則眀”。 我知道，只有自己的觀念轉變了，才能擺脫舊的束縛，走出創(chuàng)新教育的路子。否則就會“穿新鞋走老路”、“新瓶裝舊酒”。我為了跟上課改步伐，不惜一切休息時間，積極參加每一次的課改培訓學習。通過培訓，我擯棄了舊的觀念，樹立起新時代的教育觀念，準確地理解和把握新教材的宗旨，領會教材的編寫意圖。我根據課程標準的要求及“學生是學習和發(fā)展的主體”的基本思想，認真?zhèn)浜妹刻谜n，在

9、課堂教學中積極倡導"自主、合作、探究"的學習方式，使學生成為學習的主人。二、積極探究、務實求真。如何把新課程的理念變成實際的教學行為呢？課堂教學是課改實驗的主渠道。任何一種教育改革，最主要還是課堂教學的改革。因此，如何在課堂教學中落實課改理念，我在不斷的探索。首先，在課堂上建立新型的師生關系，一種互動、和諧、教學相長的師生關系。在課堂教學中讓學生自信地想、大膽地說，賦予他們思想的自由、感情的自由、創(chuàng)造的自由，給他們一片自由翱翔的藍天。徹底改變以往的填鴨式教學，教學時更多的是關注學生，他們的學習進行得怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們，而不是象以前那樣關注一節(jié)課的知識

10、點是否能講完。這樣，讓學生在課堂教學中真正“活”起來。接著，我在設計教學時，更多的關注學生已有的經驗，并聯(lián)系他們的生活創(chuàng)設富有情趣的教學情境。在具體的課堂教學中，我引導學生從已有的生活經驗中學習科學，理解科學，讓學生體會到科學就在身邊。注重：1、課前收集。讓學生在生活中感受科學，激發(fā)學生的求知欲。2、課中探究。從生活出發(fā)，在解決問題的過程中理解知識。3、課后延伸。發(fā)揮學生的想象，讓學生成為學習的主人！最后，為上好不同類型的課，我認真閱讀了實驗研究中不同類型的教學說明，對每次的優(yōu)質課師范課中能認真回顧，積累課改中的好方法和新理念，并與自己的方法和理念相對照，找出差距，在后來的教學中嘗試運用，使自

11、己的教學效果不斷提高。 2003年非典期間我在學校作課3節(jié)昆蟲、指南針、聲音的產生。受到同行的一致好評。三、勤于質疑反思，潛心提煉實驗成果要想做一名優(yōu)秀的教師，必須透徹了解他的學生，不斷反思教學常態(tài)下的師生活動，課改實驗工作尤為如此。幾年來，課程改革使我真切的感受到了教育科研意識對新課程的作用。實踐中我能在有意識的繁衍教學經驗的同時進行理性思考，在總結中有所發(fā)現(xiàn)。教學之余，我堅持質疑反思，尤其善于走進學生的現(xiàn)實生活和內心世界，去關注學生，研究學生。我還不時地把自己在教育教學、課改實踐中的點滴感悟流淌于筆尖，通過網絡資源、報刊雜志等多種渠道與專家對話，與大師交流，在反思中行動，在行動中反思，不斷

12、促進自身的專業(yè)化成長。我是2010年1月走上校長崗位的，近1年來，在區(qū)教育局的正確領導下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育課改方針、認真落實上級部門各項工作，我校課改教育教學工作取得了可喜的成績。學生的學習習慣逐步得到了培養(yǎng),學生優(yōu)秀率在提高,差生轉化效果明顯,學生的學習品質進一步得到提高,教師的教育教學水平也明顯得到提高。我們求真務實,開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責任。首先，強課改師資，提課改素質1、幾年來，我校通過調整教師結構，加強課改師資培訓，不斷提高了教師課改專業(yè)素質。鑒于原有教師無論從年齡結構，還是知識結構等方面不太科學，我們在教師結構方面進行大調整

13、。注重了年齡結構的科學性，同時注重了教師的知識結構，讓他們把各地優(yōu)秀課改教育資源充分帶入我們的教學，使我們的教學博采眾長。2、加強課改師資培訓除了區(qū)教育局組織的培訓以外，我校以科組為單位進行本專業(yè)知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務學習記錄；同時在同科組內開展以老帶新、結對拜師活動；還不斷舉行教師教學論文撰寫比賽，語文教師教學設計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質。其次，狠抓課改教學常規(guī)管理1、重新規(guī)范課改教學五大常規(guī)要求，規(guī)范教師課改教育教學行為。教師人手下發(fā)一份課改教學常規(guī)，教導處利用每周一個例會和一個教研會的時間學習常規(guī)，從思想上武裝老

14、師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。 2、強化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。每學期以不定期抽查和每月末定期檢查相結合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學生作業(yè)等，隨查隨記隨總結，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。3、注重常態(tài)課，多聽推門課。4、定期調研抽考，促教學最優(yōu)化。教導處在科學把握抽考卷的目標性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學科都進行調研抽考，為教師把握教學方向、查找教學中的問題，對照問題，認真分析，并作出相應的教學策略調整，達到教學最優(yōu)化。加強課改教研，推進課改教學質量全面提高1、充分發(fā)揮教研組的教學研究的職能。我校教研組扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認真對

15、待，組長按要求定出研究、探討的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己的科學和諧的教學方式、個人教學魅力展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。2、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。3、著力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數(shù)學學科方面，我們嘗試以“互幫、互學、互評、互相提高的小組學習”的形式，深化數(shù)學學科的學習，通過實踐，已初見成效；在語文學科方面，為了拓寬學生知識面，豐富學生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”；在英語學科方面，為了形成良好的英語學習氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學生的第二語言。注重學生特長的培養(yǎng)，充分張揚學生的個性。 我校全面貫徹素質教育方針，非常關注學生的全面發(fā)展，大力開設第二課堂，培養(yǎng)學生實踐與創(chuàng)新能力，開設書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性， 培養(yǎng)學生特長。并且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導學生積