《別墅設(shè)計》教學(xué)大綱

1、.黑龍江東方學(xué)院別墅設(shè)計教學(xué)大綱建筑工程學(xué)部建筑學(xué)專業(yè)教研室別墅設(shè)計課程教學(xué)大綱.課程編號： 0313106 適用專業(yè)：建筑學(xué)專業(yè)（建筑裝飾設(shè)計方向）學(xué)分：4總學(xué)時64（理論學(xué)時18；實踐（實驗）學(xué)時：46）課程性質(zhì)：專業(yè)必修課一、課程簡介：別墅設(shè)計課以組合設(shè)計的內(nèi)容為依托，在對別墅建筑空間和結(jié)構(gòu)了解基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行別墅的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計。設(shè)計內(nèi)容包括室內(nèi)空間的客廳、餐廳、起居室、臥室等空間的室內(nèi)設(shè)計，以及別墅院落的外部景觀設(shè)計。題目可選取學(xué)生自己設(shè)計的別墅， 也可以選擇其他的別墅設(shè)計作為參考。 課程主要突出建筑內(nèi)外環(huán)境的綜合性認(rèn)識， 強(qiáng)調(diào)室內(nèi)外環(huán)境風(fēng)格的協(xié)調(diào)性， 使學(xué)生初步掌握室內(nèi)外環(huán)境的設(shè)

2、計方法，深入了解室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的制圖規(guī)范。二、本課程的目的任務(wù)本課程是建筑學(xué)專業(yè)的必修課程， 是進(jìn)行室內(nèi)外空間環(huán)境設(shè)計的系列課程之一，其教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生建立起學(xué)生對建筑內(nèi)外環(huán)境的基本認(rèn)識， 并掌握設(shè)計的基本知識。1. 在分項設(shè)計的基礎(chǔ)上， 建立對室內(nèi)外空間環(huán)境的基本認(rèn)識， 深入理解建筑、室內(nèi)和室外環(huán)境之間的共生關(guān)系；2. 初步掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的構(gòu)成元素、常用材質(zhì)和基本做法；3. 初步了解室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的制圖規(guī)范；4. 提高圖示和草圖表達(dá)能力，掌握工作模型制作的一般方法。三、本課程與其他課程的關(guān)系1. 先修課程：建筑概論、室內(nèi)設(shè)計原理、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、2. 后續(xù)課程：施工圖技術(shù)設(shè)計四、本課程的

3、基本要求學(xué)生應(yīng)掌握整體的設(shè)計方法，使建筑的室內(nèi)外環(huán)境與建筑形成融合的整體，在設(shè)計理念、 空間形態(tài)和設(shè)計手法上具有相關(guān)性和延續(xù)性，并力爭提出創(chuàng)新性的設(shè)計作品。設(shè)計圖紙內(nèi)容包括室內(nèi)平面圖、場地平面圖、室內(nèi)剖立面圖、透視圖和室外環(huán)境鳥瞰圖。五、課程內(nèi)容.以實際工程項目的空間條件圖為基礎(chǔ)，完成別墅室內(nèi)外空間室內(nèi)方案設(shè)計。1. 理論教學(xué)內(nèi)容：第一階段設(shè)計準(zhǔn)備階段（ 5 學(xué)時）重點：別墅室內(nèi)外空間室內(nèi)設(shè)計基本原理難點：別墅室內(nèi)外空間總體創(chuàng)意構(gòu)思途徑（1）解讀別墅室內(nèi)外空間室內(nèi)設(shè)計任務(wù)書了解（2）講解別墅室內(nèi)外空間室內(nèi)設(shè)計基本原理掌握（3）總結(jié)別墅室內(nèi)外空間實地調(diào)研報告了解（4）點評別墅室內(nèi)外空間總體創(chuàng)意構(gòu)

4、思理解第二階段設(shè)計構(gòu)思階段（10 學(xué)時）重點：別墅室內(nèi)外空間劃分設(shè)計難點：別墅室內(nèi)外空間剖面設(shè)計（1）講解別墅總平面圖設(shè)計要點； 總結(jié)設(shè)計中出現(xiàn)的問題掌握（2）講解別墅平面圖設(shè)計要點； 總結(jié)設(shè)計中出現(xiàn)的問題掌握（3）講解別墅立面圖設(shè)計要點； 總結(jié)設(shè)計中出現(xiàn)的問題掌握（4）講解別墅剖面圖設(shè)計要點； 總結(jié)設(shè)計中出現(xiàn)的問題掌握（5）講解別墅透視圖設(shè)計要點； 總結(jié)設(shè)計中出現(xiàn)的問題掌握第三階段設(shè)計完善階段（1 學(xué)時）重點：別墅室內(nèi)外空間平面設(shè)計與立、剖面設(shè)計的統(tǒng)一難點：別墅透視效果調(diào)整與平、立、剖面設(shè)計的互動講解別墅室內(nèi)外空間整體設(shè)計方案調(diào)整要點；總結(jié)調(diào)整中出現(xiàn)的問題理解第四階段設(shè)計成果表達(dá)階段（1 學(xué)

5、時）重點：別墅室內(nèi)外空間設(shè)計圖紙排版構(gòu)圖設(shè)計難點：別墅室內(nèi)外空間設(shè)計圖紙制圖規(guī)范表達(dá)講解版面設(shè)計與繪制成圖要點。掌握第五階段設(shè)計綜合評價階段（1 學(xué)時）重點：總結(jié)別墅室內(nèi)外空間設(shè)計方法難點：別墅室內(nèi)外空間設(shè)計改進(jìn)措施點評學(xué)生設(shè)計成果， 總結(jié)別墅室內(nèi)外空間設(shè)計經(jīng)驗與不足。理解2. 實踐教學(xué)內(nèi)容：.第一階段設(shè)計準(zhǔn)備階段（3 學(xué)時）輔導(dǎo)學(xué)生總體創(chuàng)意構(gòu)思。第二階段設(shè)計構(gòu)思階段（34 學(xué)時）（1）輔導(dǎo)學(xué)生別墅室內(nèi)外空間總平面設(shè)計（2）輔導(dǎo)學(xué)生別墅室內(nèi)外空間平面設(shè)計（3）輔導(dǎo)學(xué)生別墅室內(nèi)外空間立面設(shè)計（4）輔導(dǎo)學(xué)生別墅室內(nèi)外空間剖面設(shè)計（5）輔導(dǎo)學(xué)生別墅室內(nèi)外空間透視圖設(shè)計第三階段設(shè)計完善階段（3 學(xué)時）

6、輔導(dǎo)學(xué)生整體調(diào)整設(shè)計方案。第四階段設(shè)計成果表達(dá)階段（3 學(xué)時）輔導(dǎo)學(xué)生版面設(shè)計繪制成圖。第五階段設(shè)計綜合評價階段（3 學(xué)時）點評學(xué)生設(shè)計成果。六、教材與參考書教材：別墅及環(huán)境設(shè)計韓光煦 . 中國美術(shù)學(xué)院出版社 .2006 七、本課程的教學(xué)方式1. 集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。 課堂講授主要講重點內(nèi)容、 共性內(nèi)容，同時因為建筑創(chuàng)作是主觀創(chuàng)造性活動， 應(yīng)尊重學(xué)生的個性發(fā)展， 針對每一個同學(xué)的方案做到具體問題具體分析。2. 師講授與學(xué)生評述相結(jié)合。 結(jié)合相關(guān)國內(nèi)外優(yōu)秀作品， 進(jìn)行較深入、 細(xì)致的分析，以深化建筑類型內(nèi)涵，啟迪學(xué)生的思維深度。3. 學(xué)生講授與教師補(bǔ)充相結(jié)合。 變單項被動式為雙向互動式，

7、學(xué)生因與教師一起完成教學(xué)活動而更為積極活躍， 既鍛煉了學(xué)生表達(dá)方案的口頭能力， 又提高了學(xué)生的理論水準(zhǔn)。4. 建議性的修改與啟發(fā)性的提示教學(xué)相結(jié)合。 充分保護(hù)和大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維， 要求學(xué)生閱讀與該課程相關(guān)的內(nèi)容廣泛的參考書， 擴(kuò)展知識面， 并引導(dǎo)學(xué)生作深層次的思考。 在當(dāng)今社會發(fā)展迅猛、 未來充滿變數(shù)的大背景中， 培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)知識和創(chuàng)新能力，給社會提供寬口徑人才。.5. 書本知識與實地考察相結(jié)合。 每項任務(wù)書發(fā)放之后，都安排一次實地調(diào)查，讓學(xué)生在真實的建筑環(huán)境中切身體會和評價。 而針對小型活動中心這樣具有典型性意義的真實地段的設(shè)計任務(wù)， 還鼓勵學(xué)生多次去實地測繪并調(diào)查， 從而深入理解設(shè)計理論與城市建設(shè)的關(guān)系。6. 階段總結(jié)評價與展廊展示相結(jié)合。 針對每項設(shè)計任務(wù)及該設(shè)計中環(huán)環(huán)相扣的各個階段， 都要做到及時總結(jié)反饋， 給學(xué)生分析任務(wù)完成的情況和存在的問題等等，并通過展廊作品展示， 提供全年級同學(xué)互相交流的媒介， 達(dá)到資源共享的目的。八、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配課堂教授實踐輔導(dǎo)習(xí)題課上機(jī)章節(jié)小計（學(xué)時）（學(xué)時）（學(xué)時）（學(xué)時）第一階段