某第五中學“雙減”工作方案

1、某第五中學“雙減”工作方案為全面貫徹落實市、區(qū)“雙減”工作會議精神，扎實做好“雙減”工作，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學水平和教育質(zhì)量，根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學校實際，制定本實施方案。一、總體要求從2021年秋季學期開始，學生學習更好回歸校園，學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔一年內(nèi)有效減輕，兩年內(nèi)成效顯著，三年內(nèi)教育生態(tài)顯著優(yōu)化，學校教育主陣地作用充分顯現(xiàn)，課堂教學質(zhì)效明顯提升；學生作業(yè)設(shè)計科學，批改規(guī)范，負擔合理；課后服務(wù)覆蓋面廣，吸引力強，滿足學生多樣化需求；校外培訓規(guī)范有序，邊界

2、清晰，監(jiān)管有力，社會教育焦慮明顯減輕。二、成立學?！半p減"工作領(lǐng)導小組為了使"雙減”工作真正落實到實處，以學生全面均衡發(fā)展為培養(yǎng)目標，學校成立"雙減”工作領(lǐng)導小組和監(jiān)察小組，成員名單如下：工作組組長：校長成員：教學副校長、教務(wù)主任監(jiān)察組組長：德育副校長組員：德育主任、年級主任、班主任"雙減”領(lǐng)導小組主要負責雙減工作的制定，負責積極向廣大教師和家長進行"雙減”工作的宣傳，組織大家學習"雙減”文件，協(xié)調(diào)“雙減”工作中出現(xiàn)的來自于學校、家庭、社會三方面的矛盾。監(jiān)察小組主要負責監(jiān)督減負工作是否落實到位，如有偏差，及時糾正。三、指導思想進一步貫

3、徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見為準繩，按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理。學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口,以精致化管理為抓手，以課堂教學改為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學區(qū)科學內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。四、精細“五項管理”減輕學生負擔（一）抓實作業(yè)管理，提升作業(yè)功能2021年4月8日，教育部出臺了關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知(教基廳函202113號)，通知要求：學

4、校要按照課標要求，嚴格控制書面作業(yè)時間總量。鑒于此,學校通過研討，對教師作業(yè)管理提出了以下要求：1、教導處定期對上述教學常規(guī)落實情況進行檢查，并將檢查情況及時反饋。2、提高教研活動質(zhì)量（1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。由教研組長負責各教研組圍繞本學期教學重難點,積極開展各項教研活動。本學期各學科以向課堂要質(zhì)量為主題，組織教師上公開課、示范課等教學活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。（2）精心備課。釆用集體備課與個人備課相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課、鉆研教材、了解學生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成較為完備的教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的

5、教學特點、本班學生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學效果。3、規(guī)范作業(yè)批改提倡學生作業(yè)面批制，通過面批及時發(fā)現(xiàn)問題，及時更改。采用等級評價，教師從多方面用激勵性的語言來評價鼓勵學生，發(fā)揮作業(yè)評價對學生的指導與激勵作用。班級設(shè)立優(yōu)秀作業(yè)展示角，定期進行優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學生之間作業(yè)的傳幫帶作用。學校每學期評選一次優(yōu)秀校本作業(yè)。教師充分利用課后服務(wù)趕時間對學困生的作業(yè)進行當面批改，當面指出學生作業(yè)中的優(yōu)點和存在的問題，及時引導學生對作業(yè)進行更正，加強教師對學生作業(yè)情況的及時指導。4、提升作業(yè)質(zhì)量加強作業(yè)設(shè)計教研，以年段統(tǒng)一作業(yè)類型，規(guī)范作業(yè)本的使用。以年段備課組為單位，分工合作，通過選

6、編、改編.自主創(chuàng)編等方式設(shè)計高質(zhì)量作業(yè)，同步捜集優(yōu)質(zhì)“課時分層作業(yè)”，形成“夯實基礎(chǔ).提升能力.拓展素養(yǎng)”三個層次的“單元分層作業(yè)設(shè)計”電子資源庫。內(nèi)容設(shè)計有彈性，以適合不同發(fā)展程度的學生。5、實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程，減輕教師負擔。加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。6、精心設(shè)計作業(yè)（1）學校通過不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計切實減少學生作業(yè)量。作業(yè)要立足課程目標，把握好重點和難點，緊扣教學進度和學習內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機械重復性

7、作業(yè)，控制知識鞏固型練習題目，提倡布置探究性、開放性、實踐性的家庭作業(yè)；嚴禁用增加作業(yè)量、抄寫試卷(課文)等方式懲罰學生。（2）嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三年級學生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學生不超過45分鐘，五、六年級學生不超過60分鐘（3）建立作業(yè)公示制度。嚴格落實縣教體局制訂的XX縣義務(wù)教育階段學校學生家庭作業(yè)公示制度，每天下午放學前，學校教務(wù)處、年級組逐一對各教學班學生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進行審核，審核通過后的作業(yè)在本校公眾號、學校公示欄進行公示,以接受學生家長與社會各界的監(jiān)督。（二）抓實作業(yè)管理，提升作業(yè)功能2021年4月8日，教育部出

8、臺了關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知(教基廳函202113號)，通知要求：學校要按照課標要求，嚴格控制書面作業(yè)時間總量。鑒于此,學校通過研討，對教師作業(yè)管理提出了以下要求：1、嚴控作業(yè)總量學生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學生留十分鐘左右的作業(yè)時間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時間完成。一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級在班級設(shè)立作業(yè)公示欄，各學科老師相互協(xié)調(diào)布置各科作業(yè)，硝保書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。2、提高課堂教學質(zhì)量（1）優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。盡可能多的把時

9、間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關(guān)的話不說，保證課堂教學的高容量性。（2）優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。（3）落實培優(yōu)補差工作，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“后進生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大多數(shù)學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。

10、3、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分應用新課程理念，要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學質(zhì)量。4、全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔。健全作業(yè)管理機制，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類明確作業(yè)總量,提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，加強作業(yè)完成指導。不得要求學生自批自改作業(yè),嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀

11、學生提供更廣闊的上升空間。5、家校有效監(jiān)督學校將作業(yè)管理情況納入教師績效考核范圍，將作業(yè)設(shè)計、批改.講評、輔導等情況作為教師考核重要內(nèi)容。囹月組織督導組成員進行教師常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)教師優(yōu)秀做法和冋題及時反饋，及進整改。進一步建立健全作業(yè)監(jiān)督.公示制度，加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力。及時了解學生作業(yè)動態(tài),隨時跟蹤監(jiān)督并及時反饋給學校，并逬行有效整改。6、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到"四精”（精選、精講、精練、精批）和"四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止

12、搞題海戰(zhàn)術(shù)。（三）抓實作業(yè)管理，提升作業(yè)功能2021年4月8日，教育部出臺了關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知(教基廳函202113號)，通知要求：學校要按照課標要求，嚴格控制書面作業(yè)時間總量。鑒于此,學校通過研討，對教師作業(yè)管理提出了以下要求：1、精心設(shè)計作業(yè)（1）學校通過不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計切實減少學生作業(yè)量。作業(yè)要立足課程目標，把握好重點和難點，緊扣教學進度和學習內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機械重復性作業(yè)，控制知識鞏固型練習題目，提倡布置探究性、開放性、實踐性的家庭作業(yè)；嚴禁用增加作業(yè)量、抄寫試卷(課文)等方式懲罰學生。（2）嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外

13、書面作業(yè)，三年級學生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學生不超過45分鐘，五、六年級學生不超過60分鐘（3）建立作業(yè)公示制度。嚴格落實縣教體局制訂的XX縣義務(wù)教育階段學校學生家庭作業(yè)公示制度，每天下午放學前，學校教務(wù)處、年級組逐一對各教學班學生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進行審核，審核通過后的作業(yè)在本校公眾號、學校公示欄進行公示,以接受學生家長與社會各界的監(jiān)督。2、教導處定期對上述教學常規(guī)落實情況進行檢查，并將檢查情況及時反饋。3、全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔。健全作業(yè)管理機制，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類明確作業(yè)總量,提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，加強作業(yè)完成指導。不得要求學生自批自改作業(yè),

14、嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。4、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分應用新課程理念，要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學質(zhì)量。5、家校有效監(jiān)督學校將作業(yè)管理情況納入教師績效考核范圍，將作業(yè)設(shè)計、批改.講評、輔導等情況作為教師考核重要內(nèi)容。囹月組織督導組成員進行教師常

15、規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)教師優(yōu)秀做法和冋題及時反饋，及進整改。進一步建立健全作業(yè)監(jiān)督.公示制度，加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力。及時了解學生作業(yè)動態(tài),隨時跟蹤監(jiān)督并及時反饋給學校，并逬行有效整改。6、嚴控作業(yè)總量學生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學生留十分鐘左右的作業(yè)時間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時間完成。一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級在班級設(shè)立作業(yè)公示欄，各學科老師相互協(xié)調(diào)布置各科作業(yè)，硝保書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。（四）抓實作業(yè)管理，提升作業(yè)功能2021年4月8日，教育部出臺了關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知(教基廳函202113號)，通知要求：學校要按照課標要求，嚴格控制書

16、面作業(yè)時間總量。鑒于此,學校通過研討，對教師作業(yè)管理提出了以下要求：1、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到"四精”（精選、精講、精練、精批）和"四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。2、提升作業(yè)質(zhì)量加強作業(yè)設(shè)計教研，以年段統(tǒng)一作業(yè)類型，規(guī)范作業(yè)本的使用。以年段備課組為單位，分工合作，通過選編、改編.自主創(chuàng)編等方式設(shè)計高質(zhì)量作業(yè)，同步捜集優(yōu)質(zhì)“課時分層作業(yè)”，形成“夯實基礎(chǔ).提升能力.拓展素養(yǎng)”三個層次的“單元分層作業(yè)設(shè)計”電子資源庫。內(nèi)容設(shè)計有

17、彈性，以適合不同發(fā)展程度的學生。3、規(guī)范作業(yè)批改提倡學生作業(yè)面批制，通過面批及時發(fā)現(xiàn)問題，及時更改。采用等級評價，教師從多方面用激勵性的語言來評價鼓勵學生，發(fā)揮作業(yè)評價對學生的指導與激勵作用。班級設(shè)立優(yōu)秀作業(yè)展示角，定期進行優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學生之間作業(yè)的傳幫帶作用。學校每學期評選一次優(yōu)秀校本作業(yè)。教師充分利用課后服務(wù)趕時間對學困生的作業(yè)進行當面批改，當面指出學生作業(yè)中的優(yōu)點和存在的問題，及時引導學生對作業(yè)進行更正，加強教師對學生作業(yè)情況的及時指導。4、提高教研活動質(zhì)量（1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。由教研組長負責各教研組圍繞本學期教學重難點,積極開展各項教研

18、活動。本學期各學科以向課堂要質(zhì)量為主題，組織教師上公開課、示范課等教學活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。（2）精心備課。釆用集體備課與個人備課相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課、鉆研教材、了解學生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成較為完備的教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學效果。5、提高課堂教學質(zhì)量（1）優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關(guān)的話

19、不說，保證課堂教學的高容量性。（2）優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。（3）落實培優(yōu)補差工作，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“后進生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大多數(shù)學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。6、實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，

20、優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程，減輕教師負擔。加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。五、工作原則（一）全面落實國家關(guān)于減輕學生過重學業(yè)負擔有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權(quán)利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學校教育教學質(zhì)量。（二）堅持科學性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，分類指導.精準施策，結(jié)合“雙減”和“五項管理”的專業(yè)性和教育的專業(yè)性，科學指導教師、學生、家長做好相關(guān)工作。（三）堅持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學生年齡特點、

21、貼近學生生活實際的實踐性作業(yè)和過程性作業(yè)，逐步實現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個性化。（四）堅持基礎(chǔ)性和科學性并重的原則。學生的作業(yè)布置要恙于課程標準、注重核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。六、具體雙減實施方案（一）廣泛宣傳，正確認識“雙減"辯證關(guān)系。1、召開教師會議，組織學習“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的長遠意義；利用教師業(yè)務(wù)學習的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生、雙減，切實推進素質(zhì)教育等專題研討，辯證認識雙減工作。2、利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理

22、解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。（二）嚴格按照教學計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復性、機械性作業(yè)，嚴禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。學校要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，切實控制每日各學科課外作業(yè)總量，要加強對教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。（三）落實課后托管工作1、托管時間。周一至周五中午：12：00至13：30；下午：16：00至17：00（一二年級）；下午16：40-17：40,參與托管的學生可自由選擇。2、自愿原則。為解決學生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導以及學生在家打游戲玩手機無人監(jiān)管等問題，學校通過教育局的課后托管平

23、臺，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實事。3、成本分擔。學校無償提供校園內(nèi)托管場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔一定托管費用，具體費用按上級文件執(zhí)行。4、課程安排。課后托管不上文化課，主要是作業(yè)輔導和各項素質(zhì)培訓班。5、質(zhì)量評價。通過學校評分和家長進行評價，既要把學生和家長的多重負擔實實在在地減下來，又要實實在在地提高教育質(zhì)量，亦即“減負增效”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。6、托管安全。托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，校內(nèi)有保安巡查，課堂有教師管理，確保學生安全；同時要求家長每天托管后準時接回。（四）嚴格校外培訓機構(gòu)管理1、依規(guī)登記誠信經(jīng)營。培訓機構(gòu)取得辦學許可證及營業(yè)執(zhí)照（或事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單

24、位登記證書）后方可開展培訓。培訓機構(gòu)必須誠實守信經(jīng)營，嚴禁虛假宣傳，誤導、欺騙學生和家長,嚴禁夸大培訓效果。2、控制培訓時間。培訓時間不得與當?shù)刂行W教學時間相沖突,培訓結(jié)束時間不得晚于20：30。3、嚴禁與升學掛鉤。嚴禁將培訓結(jié)果與中小學招生入學掛鉤，嚴禁作出與升學、考試相關(guān)的保證性承諾，嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名。4、嚴禁與升學掛鉤。嚴禁將培訓結(jié)果與中小學招生入學掛鉤，嚴禁作出與升學、考試相關(guān)的保證性承諾，嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名。（五）睡眠管理工作1、準備良好的睡眠環(huán)境。在學生入睡前應關(guān)閉所有發(fā)光源，控制適宜的溫度及濕度，屏蔽噪音。2、統(tǒng)籌安排學

25、校作息時間（1）上午第一節(jié)課上課時間為8：20,學校杜絕學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生,學校提前開門并由值班人員照管。（2）合理安排課間休息和下午上課時間，周一-周五午間12：20-13：20為午休時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。3、父坦以身作則。父田言行和習慣都會影響孩子，想讓孩子按時睡覺，父母也要做到按時休息。4、加強學生睡眠監(jiān)測督導。學校將學生睡眠狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學生睡眠管理的科學性、針對性和實效性。學校設(shè)立監(jiān)督舉報電話,暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關(guān)工作，確保要求落實到位

26、，切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康。5、保障學生睡眠時間。根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時。學校、家庭及有關(guān)方面應共同努力，確保中小學生充足睡眠時間。6、統(tǒng)籌學校作息時間。走讀生到校時間不得早于7：50o小學上午上課時間一般不早于8：20,初中一般不早于8：00;各中小學不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，值周教師或門衛(wèi)人員應提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間，寄宿生要合理安排作息時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。（六）我校認真落實立德樹人根本任務(wù)，著力減輕學生過重課業(yè)負擔，

27、以學校為主陣地，全面提高學校教學質(zhì)量。一是開齊開足開好課程。實行音體美課程剛性化管理，保證課程開設(shè)，嚴格遵守教學計劃。二是加強考試和作業(yè)管理。2021年5月，市教育局印發(fā)關(guān)于進一步加強中小學作業(yè)管理的通知，對中小學作業(yè)管理提出了多方面明確要求，我校在學生家長中廣泛宣傳，并不斷進行完善。三是深化課程教學改。堅持''減負增效”原則，深化新形勢下”和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)及“互聯(lián)網(wǎng)+”教學研究，不斷提高課堂教學效益。四是做好延時服務(wù)管理。2021年4月份，市教育局印發(fā)關(guān)于進一步做好義務(wù)教育學校校內(nèi)課后延時服務(wù)工作的通知關(guān)于優(yōu)化義務(wù)教育階段學校教育教學管理有關(guān)問題的通知，推動課后服務(wù)工作。我校迅速落實，充分發(fā)揮學校在校舍、場地、師資、課程管理等方面的優(yōu)勢，進行義務(wù)教育課后延時服務(wù)，實現(xiàn)義務(wù)教育階段學生有需求、全覆蓋。課后服務(wù)工作的開展，滿足了學生的多樣化需求，進一步提升了人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。（七）從嚴管理教材教輔。嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)中小學教材教輔材料管理相關(guān)規(guī)定，加強中小學教材和教輔材料管理,嚴格執(zhí)行編寫、評議、選用、發(fā)