下學期中班工作計劃模板集錦十篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_下學期中班工作計劃模板集錦十篇 下學期中班工作計劃 篇1 一、班級情況分析:(一)幼兒現狀分析優(yōu)勢:孩子們能夠高高興興的入園,并能夠積極的參與到各項活動中,在日常生活和游戲活動中,孩子們知道關愛家人、周圍的人了,喜歡做簡單的力所能及的事情;在日常生活和游戲活動中,89%的幼兒喜歡參加音樂活動,絕大多數幼兒能用自然聲音演唱,并且能聽前奏演唱,90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望強烈,喜歡問為什么?喜歡聽故事和看圖。不足:部分幼兒做事較磨蹭,如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中,動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差,容易受外

2、界事物影響。班里有個別特殊幼兒,發(fā)音不準確,有的幼兒協(xié)調性差。(二)教師情況分析及分工優(yōu)點:今年我還是和于老師一起,加上一位新來的董老師我們三人共同擔任中三班教師,我和于老師連續(xù)在中三班四年了,對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉,董老師是新教師,對新工作熱情很高,做事情認真負責,肯用工.不足:接新班,對幼兒和家長不熟悉,不了解幼兒,老師對孩子們還不熟悉,需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年,有一定的慣性,對于創(chuàng)新工作缺乏突破,董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟悉,三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。二、班級工作管理(一)班級管理目標1、強化師德建設,時刻注意自身言行,提高自身服務

3、意識。2、三位教師形成學習共同體,加強專業(yè)理論學習,更新思想和認識,不斷提高業(yè)務水平,深入落實“快樂與發(fā)展”教學課程。3、按計劃,有目的的扎實開展班級各項工作,積極參加教研活動,圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究,不斷解決教育實踐中存在的問題,樹立研究意識,形成班級特色。4、結合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動,一日生活各環(huán)節(jié)體現禮貌教育。5、加強溝通,耐心傾聽家長的聲音,利用家長資源,引導家長主動參與到幼兒各項教育活動中來。6、做好安全工作,提高教師、幼兒和家長的安全意識。(二)班級管理措施1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,勞動紀律和工作要求,工作中履行教師職責,增強責任心和事業(yè)心,注重自身言行舉止

4、,在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。2、學期初三人共同認真制定班級計劃、主題活動計劃,注重計劃的可操作性和實效性。3、重新學習綱要、細則,領會思想,樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會學習快樂與發(fā)展課程中下一周目標,針對目標投放材料。4、嚴格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課,每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現與感受,準備第二天活動材料。5、制定注重細節(jié),以語言游戲(傳話詞語接龍 打電話簡短的兒歌、故事)貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習慣好、及文明禮貌與人交流的習慣。6、開展班級圖書館游戲,每周開展兩次語言活動,每月開展“演講大賽”(詩歌、故事、新聞播報、散

5、文等)“家長講座”給幼兒展示的機會,鼓勵家長互相交流育兒經驗。7、每周開展一次玩泥集體活動,創(chuàng)設玩泥游戲區(qū)域,并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上傳班級博客大家欣賞。8、工作中時刻注重幼兒安全,做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動,讓幼兒學會自我保護。三、本學期工作目標及措施(一)幼兒發(fā)展各領域目標:健康方面1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,并不斷鞏固,常抓不懈。2、步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調活動。4、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達自己的情緒。語言方面1、喜歡與人交談、講故事、聽

6、見聞、愛提問。2、能注意傾聽別人說話,聽懂別人說話的意思。3、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。4、喜歡閱讀活動,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。科學方面1、會運用多種感官認識事物。2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關自然現象。3、會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。社會方面1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。2、能正確使用禮貌用語,愛護用具,知道保護環(huán)境整潔、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,愿意為同伴和服務。藝術方面1、喜歡運用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表

7、現和創(chuàng)作。2、培養(yǎng)良好的習慣。(二)具體措施健康:1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒,以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī),使孩子感受到教師的愛,喜歡來幼兒園并形成良好習慣。2、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動,并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區(qū)活動,激發(fā)幼兒參與活動興趣。3、每兩周開展一次安全教育集體活動例如:走丟了怎么辦,玩玩具怎樣保護自己等。4、利用點名和幼兒玩問答游戲,說家庭住址和電話等。語言:1、開展班級圖書館活動,鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享。(于老師)2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。(穆老師)3、請家長每天晚上利用半小時時間

8、和幼兒開展親子閱讀活動,指導幼兒參加演講大賽,每天回家路上引導幼兒說一說一天在幼兒園的感受。(家長)4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習慣。(三位教師)5、集體活動中注重鼓勵幼兒大膽回答問題,引導幼兒清楚完整的表達自己的想法。(三位教師)科學:1、益智區(qū)、科學區(qū)投放幼兒感興趣的科學玩具,鼓勵幼兒大膽探索,主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽?；ā⒍菇?、蔥等,并飼養(yǎng)烏龜小魚,引導幼兒觀察動植物生長變化過程,用心照顧,培養(yǎng)愛心。(于老師)2、生活活動中和幼兒一起觀察自然現象,引導幼兒善于發(fā)現美麗的事物,感受大自然的變化和魅力。社會:1、區(qū)域活動中鼓勵幼兒主動、大膽交流,并

9、鼓勵幼兒積極參與共享區(qū)域,利用評價環(huán)節(jié)表揚幼兒的進步建立幼兒自信。2、通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出,感受自己長大了,愿意做力所能及的事。3、生活活動小便、喝水、洗手、排隊時引導幼兒互相謙讓,發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題(請老師幫忙,用禮貌用語等)藝術:1、創(chuàng)設繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū),和幼兒一起制訂游戲規(guī)則,鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達自己的想法,給幼兒創(chuàng)設展示作品的空間(展示墻、窗臺、玩具柜上面)2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設自由展示時間,鼓勵幼兒輪流表演,大膽展示自己。3、主題活動運用各種藝術形式展示幼兒作品,創(chuàng)設幼兒自己的環(huán)境。四、衛(wèi)生保健工作1、嚴格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工

10、作,嚴格執(zhí)行消毒制度。2、三人分工明確,互相幫助。3、集體教學活動運用電教設備不超過15分鐘,為幼兒調整座位,盡量直視屏幕,保護幼兒視力。4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離,過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動動動”的游戲。5、每天堅持兩小時戶外活動,保證幼兒運動量,針對幼兒體能測試項目開展游戲。6、戶外活動針對肥胖兒扮演角色加強運動量。進餐時先喝湯,少盛多添,提醒幼兒細嚼慢咽。五、家長工作1、通過手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯系,增進彼此感情,共同促進幼兒發(fā)展。2、定期召開家長會,以“十分鐘家長會”為主要形式,通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級工作、主題活動等。3、定時更新家園聯系

11、專欄內容,使家長了解班級常規(guī)工作,引導家長參與“請您留言”專欄,教師、家長共同關注個別幼兒每天特殊情況。4、請家長配合教師開展語言特色計劃,每天配合教師計劃和幼兒一起看書、談話,共同實施教育。5、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”,相互了解幼兒在園和在家的表現,共同促進幼兒快樂健康成長。6、每月第四周的周四上午向家長開放半日。7、每月一次針對班級“演講大賽”活動請優(yōu)秀幼兒家長來園開展經驗分享活動。 下學期中班工作計劃 篇2 我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過中班上半年的學習，幼兒的語言表達潛力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫

12、技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調動作明顯增強。在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散；2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；3.個別幼兒的自理潛力需進一步提高；4.一些幼兒自我表現意識需加強。本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際狀況為依據制訂班務計劃如下。一.教育工作語言1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當地運用

13、口頭語言進行表達。3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。藝術1.透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。2.透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。3.能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，構成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。5.引導幼兒大膽運用線條、形狀

14、、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。6.幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。科學1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。2.觀察、比較決定10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。5.幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言

15、描述自己的發(fā)現，與同伴、老師交流。6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動。8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。健康1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作

16、；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。社會1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。二.保育工作1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。3.做到經常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通。4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒

17、的護理工作。三.家長工作1.二月份召開新學期家長會。2.保證與家長經常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。四.環(huán)境布置1.墻面環(huán)境更新。2.更新家園之窗。3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。4.大活動的環(huán)境布置。以上是我們班本學期的工作計劃，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。逐月計劃二月：1.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育與培養(yǎng)。2.開展元宵節(jié)主題活動。3.召開新學期家長會。4.幼兒器樂演奏展示活動的準備。三月：1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)。2.開展“三八”愛媽媽主題活動。3.開展幼兒器樂演奏展示活

18、動。4.區(qū)角活動的材料準備與投放工作。四月：1.開展愛園周主題活動。2.組織幼兒秋游。3.召開全托幼兒家長會。4.幼兒區(qū)角活動的指導與觀察。五月：1.開展“五一”愛勞動主題活動。2.繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的狀況。3.“六一”幼兒展示大活動的準備工作。六月：1.開展“六一”幼兒展示大活動。2.召開家長座談會。3.幼兒各門特色課的復習與測評工作。4.幼兒升班的準備工作。 下學期中班工作計劃 篇3 新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：一、指導思想更新觀念，以綱要

19、和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作重點1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

20、在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3.做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強"安全第一"的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到"四勤"眼勤、嘴勤、腳勤、手勤"，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現問題匯報，妥善處理。4。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午

21、餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。5.注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。6、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感7、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的

22、和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。 下學期中班工作計劃 篇4 一、班級情況分析本班共有25名幼兒，其中男小朋友11名，女小朋友14名，其中有4名小朋友是從其他幼兒

23、園轉來的，其他的小朋友是沒有上過幼兒園，年齡上相差不到半年，他們通過一年的幼兒園生活，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。二、本學期工作安排及要求：針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展。三月份1、創(chuàng)設有利于

24、孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。4、教育幼兒愛護教室環(huán)境布置、愛護游戲玩具。5、根據園里工作安排，召開新學期班級家長會。四月份1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關心愛護老人.。4、 開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣。5、安排好幼兒的課間活動場地及

25、內容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質。6、充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。五月份1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。2、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設，豐富區(qū)域環(huán)境。3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。4、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。六月份1、初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。2 、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)

26、目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。三、對班級工作的具體安排 ：（一）語言1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境,認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。3、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（

27、二）科學1、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現象與人類之間的關系。3、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。4、會用多種方式表達自己的發(fā)現，并與人、同伴交流探索的過程與結果。（三）社會1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。3、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣

28、，并能遵守一日活動常規(guī)。4、學習大膽表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。5、初步形成誠實、助人等良好品行。6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。（三）藝術（音樂）1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調、優(yōu)美。（四）美術1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方

29、法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。5、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。四、工作重點每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。 下學期中班工作計劃 篇5 新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的

30、幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：一、班況分析：新學期我班插了？名新生，此刻共有幼兒35名，其中男孩有？名，女孩有？名。透過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表

31、達潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務潛力，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。二、教育教學工作1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能

32、等的發(fā)展。2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系；在游戲中帶給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫忙幼兒認識和理解自然規(guī)律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒帶給適應各種潛力的多種操作材料和活動，并給予適

33、宜的指導。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中完美的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對完美事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受；透過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現的潛力與審美潛力。4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展

34、。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。三、保育工作1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉務必保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的狀況及幼兒潛力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼

35、兒戶外活動的時間和資料，保證每一天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應潛力。3、每一天做好晨檢工作，個性是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現有個性狀況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育職責，促進親子關系。2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工

36、作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現，發(fā)現問題及時解決，共同幫忙孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是透過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長帶給一些實際的幫忙。四、教師之間的合作與支持在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，構成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，構成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經

37、常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。 下學期中班工作計劃 篇6 幼兒發(fā)展狀況分析中智童班現有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經過中班上學期的生活和學習，幼兒整體水平發(fā)展較好。在健康方面，幼兒體質明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動作；生活自理能力有了進一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃

38、飯等簡單的生活技能；在語言方面，幼兒口語表達能力有較大的發(fā)展，在集體活動中，積極舉手回答老師的提問，語言的連貫性增強，逐步養(yǎng)成了對學習和游戲的興趣；在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識，能動手動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。在科學上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進行游戲，能夠準確的認讀數字及5以內的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。在藝術方面，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品

39、。領域目標內容健康1、身高、體重、血色素等健康指標達標。2、會用多種方式合理表達自己的情緒。3、樂于參加體育活動。4、會靈活地使用筷子，細嚼慢咽。5、會系鞋帶，能獨立有序穿脫、折疊衣服。6、能正確使用手紙，按性別入廁。7、會助跑跨跳，能用不同方法使用運動器械。8、做韻律操和輕器械操，精神飽滿，動作協(xié)調自然。9、能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險時，知道躲避，會呼喊求救。（主題活動及其它內容）主題活動：三月：幼兒園是我家四月：小飯桌五月：泥土親親六月：五顏六色健康：二、三月：1、中班模仿操2、打針我不怕3、練習單腳跳4、聽信號走 5、拍球 7、平衡木練習 四月：1、會活動地關節(jié)2、追逐跑3、

40、跨跳4、夾物跳5、拍球比賽 6、互拋皮球五月：1、變速變向走2、越過障礙走3、可愛的小腳丫4、側面鉆5、側身滾六月：1、防暑方法多2、肩上投擲、3、冷飲地對話4、隊列練習七月：1、食物的旅行 2、保護五官 3、關節(jié)韻律操 4、跳繩5、接力賽語言：1創(chuàng)編兒歌多彩的物品2童話故事班級里的好朋友3續(xù)編故事我的伙伴多4詩歌小朋友的家5故事拔蘿卜6創(chuàng)編故事彩色的牛奶7會唱歌的生日蛋糕8仿編謎語是誰請客9漏嘴巴的故事10故事誰送了土11小豬蓋房子12兵馬俑13講述故事花衣裳14欣賞會變的衣服15冬天還是夏天16詩歌美麗的傘語言1、樂意與人交談并安靜傾聽。2、會說普通話，發(fā)音準確。3、詞匯較豐富，能運用簡單

41、的復合句型。4、喜歡欣賞文學作品，能理解主要的內容。5、能仿編簡單的兒歌和故事。6、會獨立看圖書，能看懂圖畫中的主要內容。目標內容（主題活動及其它內容）社會1、愿意關心別人，幫助別人，有同情心。2、認識自己的優(yōu)點，愿意學習同伴的長處。3、愿意為集體做力所能及的事情，具有初步的責任感。4、能與同伴合作，協(xié)商解決問題。5、遵守規(guī)則要求，最錯事能承認并改正。6、了解武漢標志性建筑、風景名勝、特色小吃。7、尊敬勞動人民，了解不同職業(yè)人們的勞動，愛惜勞動成果。社會活動：三月：婦女節(jié)、植樹節(jié)、穿脫衣比賽、學習折疊衣物、我為班級做點事四月：幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽、美麗的武漢、系鞋帶、為我們工作的人五月：

42、勞動節(jié)、勞動人民、參觀種植園、求救方式、六月：兒童節(jié)、端午節(jié)、做錯事以后、防暑辦法多、數學：二、三月：按兩種特征分類、比較寬窄、按規(guī)律排序、認識時間（一）、認識時間（二）、復習基數和序數、圖形分割、圖形拼搭、四月：20以內點數、認讀50以內的數、數物結合（一）、數物結合（二）、復習數物結合、20以內的倒著數、按物體兩種屬性分類、五月：數的守恒（5以內）、數的守恒（10以內）、認識單雙數（一）、認識單雙數（二）、復習單雙數、6的形成及守恒、認讀610六月：7、8的形成及守恒、10以內數的等差關系、10以內的形成及守恒、區(qū)別左右、圖形分類、圖形聯想、發(fā)現關系、今天、昨天、明天及星期<選自蒙氏

43、教材數學用書）科學：1彩色天地2可愛的綠精靈3鋪路真有趣4小鳥是我們的朋友 5選豆豆6嘗海鮮7小菜籃8綠色食品9玩泥巴10參觀種植園11泥里的根12泥中的小動物13食品大聚會14舞臺燈光師15多種服裝16夏天的風景音樂：二、三月：1練聲曲音階歌2 欣賞進行曲3擠奶律動4節(jié)奏：小小演奏家（12）5歌曲我的好媽媽6集體舞來猜拳（308）7歌曲小兔和小猴8游戲我的朋友在哪里四月：1欣賞：搖籃曲2歌曲小狗，我的朋友3舞蹈小海軍（2課時）4歌表演：吃紅薯5踏踮步6歌曲春雨沙沙（350）7歌表演：小貓你別吵（2課時）五月：1韻律表演泥娃娃2跑跳步（2課時）3歌曲小寶寶睡著了（357）4欣賞舞曲5歌曲快樂的

44、六一（403）6游戲摘蘋果7創(chuàng)編歌曲摘星星（81）六月：1復習踏踮步和跑跳步2游戲小花貓和小老鼠（408）3打擊樂月姑娘（411）4復習舞蹈5歌曲夏天來到了（464）6欣賞進行曲搖籃曲和舞曲7創(chuàng)編歌曲表情歌8歌曲聯唱美術：二、三月：1五顏六色的禮花2爸爸的領帶、3漂亮的媽媽4涂色：美麗的方格布5我們都是好朋友6指紋畫7美麗的手提包8想象畫：奇特的房子四月：1豐收的果園2小菜園3手工：廚師帽、4手工：小魚游5看小雞6變色蝸牛7水果圖案8制作假面具五月：1折紙：小船2裝飾畫：花瓶真漂亮3粘貼折畫：郁金香4泥工：彩泥畫5泥阿福6泥娃娃變臉7泥板畫8海底世界六月：1金色的六一兒童節(jié)2五顏六色的禮花3安

45、全標志4涂色：荷花開了5制作紙扇子6大西瓜7輪船設計師8會變色的衣服 下學期中班工作計劃 篇7 一、指導思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作重點1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、新穎，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松

46、、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助

47、幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。 下學期中班工作計劃 篇8 新

48、學期開始了，準備在班級工作中做好以下幾點：一、繼續(xù)培養(yǎng)班干部強有力的班干部絕對是班主任管理班級的得力助手，班干部的選拔與培養(yǎng)應有耐心，應盡量避免職務重復。工作中他們畢竟經驗不足，應注意方法指導，并及時召開班干部會議，進一步明確職責，反思自己階段內的學習工作情況，以便在接下來的工作中有更好的方法，同時對學生自己也是一種鍛煉。二、加強與任課教師的聯系自己所任學科決定了了解學生在課堂上的表現僅限于每周兩節(jié)課，而絕大部分課是其他所有任課教師與學生在一起，所以要更好地加強與任課教師的聯系，掌握特長生、學困生及整個班級的精神狀況。實際上通過與任課教師的聯系，任課教師不管是精神上還是在具體工作中對自己確實有

49、很大的幫助。三、取得家長理解與支持在多數學生按照老師意愿學習與生活的狀況下，總有一部分學生要牽扯班主任較多的精力、占用較多的時間，其實這一部分學生更需要教育與引導，在這種情況下，一定要取得家長的理解與支持，讓他們知道教師與家長在很多時候的心情是一樣的，不可能每個學生平均用力，這樣在工作中才更有底氣，處理一些事情也才能更放得開。四、自始至終引導和培養(yǎng)學生行為習慣人多是有惰性的，都是需要關注的，特別是青春期的孩子，所以在班級工作中發(fā)現問題及時指出并告訴學生具體應該怎樣做，始終注意行為習慣的培養(yǎng)，決不放棄一個。五、堅持做到幾點小事:1、多到班級走走。2、多與學生談談。3、給自己設好底線，爭取管理不偷

50、懶。4、分配好時間，工作生活盡量都顧全。5、善于求助，及時調整使自己能保持心態(tài)平和。 下學期中班工作計劃 篇9 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。一、指導思想認真貫徹綱要精神，加強對綱要中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、情況分析我班現有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上

51、都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、紐扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：(一)優(yōu)勢表現：1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。2、好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，

52、大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。(二)弱勢因素分析：1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。三、教學目標及具體措施這學期我繼續(xù)擔任中三班的班主任，從事科學及英語活動的教學。(一)科學領域目標：1、認讀120的數字并學習點數、倒數;學習1200的唱數;2、認識110的序數、10以內的相鄰數。學

53、習書寫數字120;3、學習模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快;4、了解常見的數、量、形，能用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;5、認識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立;6、在10以內數分解組合的基礎上，學習10以內數的加減;7、操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想;8、積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。措施：1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。編制游戲，必須根據幼兒教學教育的內容與要求

54、，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類游戲。如在中班數學“學習分類”活動中，我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類。2、將科學與數學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數學。如在學習“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能通過游戲實踐獲得 “比較多少”的方法的數學知識。3、為幼兒提供有意義的操作材料。提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。在進行“認識數字4、5”的教學時，為讓幼兒正確感知5以內數量，我為每個孩子準備了一套數卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數卡排隊”、“看數字做紙球”，很快就理解了數字所表示的物體的數量。4、使科學教育生活化。我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現實的情景中通過引導幼兒運用數學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數學的能力和學習數學