中學(xué)心理咨詢室建立方案

1、心理咨詢室建立方案一、心理咨詢室的功能定位學(xué)校依托心理咨詢室面向全體學(xué)生開展心理健康教育工作，以預(yù)防為主、防治結(jié)合、重點干預(yù)、廣泛覆蓋的原則為指導(dǎo)。一方面，能夠有效幫助學(xué)生疏導(dǎo) 心理壓力，解決心理問題，預(yù)防和干預(yù)惡性事件的發(fā)生；另一方面，可以提高全 體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，幫助他們發(fā)掘潛能，完善 人格，促進學(xué)生的身心健康的全面發(fā)展。 心理咨詢室在中小學(xué)心理健康教育工作 中有五大功能：（一）心理咨詢解決學(xué)生心理問題。讓學(xué)生在充分感受到尊重和理解的情況下，心理教師 使用心理測評系統(tǒng)對學(xué)生進行科學(xué)的測量診斷， 對有一般心理問題的學(xué)生進行個 別輔導(dǎo)與咨詢，解決問題；對具有嚴(yán)重心

2、理問題的學(xué)生，向家長或監(jiān)護人提出建 議，將其轉(zhuǎn)介到相關(guān)專業(yè)心理咨詢和治療機構(gòu)；（二）成長關(guān)鍵期心理輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合心理測評結(jié)果，開展多種 形式的教育和輔導(dǎo)，如入學(xué)適應(yīng)性調(diào)節(jié)、考前減壓、專業(yè)選擇咨詢和升學(xué)指導(dǎo)等 活動，有針對性地實施教育，提高他們的心理健康水平。幫助學(xué)生充分認(rèn)識自己 的個性能力特點，使他們做出人生道路上合適的選擇；（三）開展全校心理健康教育活動面向全校學(xué)生開展心理健康教育活動，如心理保健操、小團體心理訓(xùn)練等； 使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識， 心理素質(zhì)逐步得到提高，促進健康人格的 形成。利用心理測評系統(tǒng)可建立學(xué)校、 地區(qū)乃至國家的學(xué)生心理檔案， 可

3、對整體 環(huán)境下學(xué)生的心理健康水平進行監(jiān)控， 及時發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題，并采取有效的 干預(yù)。二、心理咨詢室的布置（一）接待辦公室（10平方）接待室是指心理咨詢前期階段接待心理來訪者的場地。接待室用于心理咨詢開始前，有些初次來訪的來訪者精神狀態(tài)往往較緊張， 如不緩沖一下，很難進 入放松情緒狀態(tài)，這不利于心理咨詢的順利開展，接待區(qū)的設(shè)立就提供了一個讓 來訪者充分休息或放松空間，有利于下一步咨詢的進行，接待室的建設(shè)，建議以 奶黃色為主色調(diào)或者根據(jù)教師的喜好選擇，因為接待室是心理咨詢師的主要辦公 地，但是要具有嚴(yán)肅和溫馨的感覺，因為此室也是來訪者進行心理咨詢的第一站， 要讓來訪者感覺親近平等，自然，不要具

4、有壓迫感。（二）個體咨詢室（15平方）個體咨詢室承擔(dān)一對一的個別咨詢功能或者一對多的家庭咨詢。個體咨詢室需要給來訪者一定的安全感，使他們能夠在心理咨詢師面前真實的表達自己， 幫 助他們心理健康。咨詢師與來訪者的座位成L形擺放，這樣咨詢師和來訪者雙方 既能夠互相捕捉到對方的目光，又不至于因為目光的直視導(dǎo)致來訪者的緊張感， 來訪者能夠在一種相對安全舒適的環(huán)境下真實的表露自己。（三）布置效果圖I以:3和巨（環(huán)淫習(xí)向區(qū)二|（四）物資購買清單項目物品數(shù)量要求宣傳欄咨詢守則牌1幅貼在咨詢室門口辦公接待室辦公桌、椅桌1張椅3張飲水機1臺抽紙1包電腦1臺打印機1臺掛畫2組根據(jù)接待辦公室和個體咨詢室的大小買2組

5、套裝（淘寶上有）盆栽5個擺放在辦公桌和茶幾上書柜（加門）1個檔案夾30個個體咨詢室音響1組時鐘1臺沙發(fā)1組沙發(fā)顏色千萬 不能選用黑色，應(yīng)選擇淡雅一 些的顏色，可以 橘色、白色、淺綠色、淺紫色心理咨詢室工作守則一、遵守國家各項法規(guī)，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范；以全心全意為學(xué)生服務(wù)為宗旨， 本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，為學(xué)生提供各種心理輔導(dǎo)服務(wù)。二、遵守“關(guān)系平等、來訪自愿、價值中立、方案守法、信息保密”原則。三、同感、熱情、真誠、尊重、關(guān)心和理解來訪者，建立良好的咨詢關(guān)系。四、嚴(yán)格遵守心理咨詢工作的保密性原則，對來訪者的所有資料都要嚴(yán)格保 密，未經(jīng)來訪者同意，不得對外提供任何資料。五、若要實施心理測驗，必須使用經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的心理測量工具， 并對測量的 結(jié)果做出全面解釋。六、若發(fā)現(xiàn)來訪者有危及自身生命及社會安全的傾向， 要及時實施危機干預(yù) 措施；了解自己的專業(yè)局限性，對超越自己能力范圍的來訪者及時轉(zhuǎn)介。七、保持與來訪者之間客觀的咨詢關(guān)系，不為來訪者做決定，不使來訪者過 于依賴咨詢員；對來訪