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1、如何“夸”出一個好孩子他是一位父親, 老三屆畢業(yè), 曾是工廠普通工人。他有一個女兒, 一個剛生下不久就雙耳全聾的女兒。20 年來, 這兩個普通的生命融為一體, 創(chuàng)造出一系列不平凡 的奇跡:這位父親是周弘,女兒是周婷婷。周弘,用其 20 年的生命探索出賞識教育,不僅把雙耳全聾 的女兒周婷婷培養(yǎng)成留美碩士生,而且改變了成千上萬孩子 和家庭的命運(yùn)!他被尊稱為“賞識老爸”、“中國第一位覺 醒的父親”。他創(chuàng)立的賞識教育被譽(yù)為“中國家庭教育第一 品牌”。上海一項調(diào)查顯示,九成孩子認(rèn)為自己不是好孩子:“不聽話”、“考試成績不好” 這些父母常在孩子耳邊嘮叨的 言語,已成了孩子自認(rèn)為不是好孩子的主要理由。 調(diào)查
2、表明, 孩子進(jìn)入小學(xué)階段后,大部分父母對孩子的表揚(yáng)越來越少。 家長賞識孩子往往只有一個標(biāo)準(zhǔn)“分?jǐn)?shù)”。而在生活中 也隨之出現(xiàn)幾個等號:高分?jǐn)?shù)=好孩子、高分?jǐn)?shù)=班干部、 高分?jǐn)?shù)=將來有出息??傻谝幻挥幸粋€,于是對大多數(shù)孩 子來說, 一旦落在第二名之后, 便被認(rèn)為是失敗者。一位家長曾坦言,“小囡不好多表揚(yáng),多表揚(yáng)了他就要翹 尾巴'!”在不少家長觀念中,要表達(dá)對孩子的贊美的確有 第 1 頁困難,因為傳統(tǒng)的教育理念似乎是, 對孩子的愛要放在心里。 甚至有許多父母認(rèn)為,只有不斷指出孩子的缺點才是教導(dǎo)他 們成材的最有效方式。學(xué)會適當(dāng)?shù)刭澝篮⒆?,是多?shù)家長要 補(bǔ)修的一課。當(dāng)然,也有不少家長認(rèn)同“好孩
3、子是夸出來 的”這一觀點。但如何贊美孩子卻是一門藝術(shù)。為此,我們邀請了賞識教育 的創(chuàng)始人、中國陶行知研究會賞識教育研究所所長周弘先生 來上海,為家長作專題報告。周弘的女兒周婷婷三歲半時還一句話不會講,六歲卻能認(rèn)識 2019 多漢字;八歲背出圓周率小數(shù)點后 1000 位,打破世界 吉尼斯世界記錄;小學(xué)階段連跳兩級;十歲被評為全國十佳 少年;16 歲被遼寧師范大學(xué)錄取成為中國第一位少年聾人大 學(xué)生; 17歲被評為全國最年輕的自強(qiáng)模范; 21 歲赴美留學(xué) 攻讀心理學(xué)博士學(xué)位; 2019 年榮膺首屆海內(nèi)外中國婦女十大 時代人物。十幾年來,周弘運(yùn)用“賞識教育”培養(yǎng)了一批超 過或達(dá)到周婷婷同齡水平的聾童,
4、這些孩子在周弘先生開設(shè) 的南京婷婷人中人幼兒園學(xué)習(xí),先后進(jìn)入正常小學(xué),有的被 評為省十佳少年,有的在國際繪畫大賽中獲獎。并且,這些 孩子幾乎個個突破了發(fā)音關(guān)和閱讀關(guān)。十幾年來,周弘在英國、日本、新加坡以及全國大部分省市 的上百所城市舉行了 1000 多場報告會,受到了當(dāng)?shù)丶议L的 熱烈歡迎。賞識教育的觀點在數(shù)十萬家長與老師中間引起了強(qiáng)烈反響,普遍反映是開竅了,警醒了;而成千上萬的孩子 也因此得到了賞識陽光的照耀,成長出現(xiàn)了奇跡。周弘把教導(dǎo)女兒的經(jīng)驗總結(jié)出書賞識教育法 ,并到處舉 行演講。“哪怕天下所有人都看不起你的孩子,做父母的也 要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他,為自己創(chuàng)造的生命 而驕傲。”
5、周弘就是用這種賞識心態(tài)把雙耳全聾的女兒周婷 婷栽培成材的。周弘先生從教育自己的孩子,體會到了“賞 識”的重要, 于是提出了賞識教育, 證明賞識教育是有用的, 但他想這個理念應(yīng)該不只對女兒周婷婷有用,于是把這個理 念帶到學(xué)校,成立了一所周婷婷聾啞幼兒學(xué)校,用這一套理 論造就了許多孩子。周弘是一個點燈的人,先是為自己的孩子點一盞心燈,然后 為無數(shù)的家長和孩子點亮無數(shù)盞心燈。周弘的書, 提出了一個重要的問題: 孩子成長的潛力有多大, 怎樣發(fā)現(xiàn)這些潛力,怎樣把這些潛力釋放出來?他以他的實踐從一個角度做了回答:從賞識入手。對話什么是賞識教育? 周弘:事實上,家長在孩子小時候,在教他說話、走路時, 就會用“賞識教育”,認(rèn)為孩子什么都能學(xué)會。隨著孩子長 大,家長的心態(tài)慢慢變了,這主要是從同別人的孩子比較, 而又對自己的孩子抱有不切實際的期望開始的。賞識教育就 是打破這種心態(tài),它教你學(xué)會注意孩子、信任孩子、尊重孩 子。這樣你就會留意孩子的長處,會發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上都 蘊(yùn)藏著無限的潛能。賞識教育就是把孩子精神生命中的陽 光、空氣和水又還給他們,是把家長和孩子在應(yīng)試教育的重 壓下生成的
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