某小學(xué)健康教育會議記錄文本

1、學(xué)習(xí)參考北塢小學(xué)健康教育會議記錄20152015、9.129.12張學(xué)良老師：學(xué)生們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi) 生習(xí)慣?！傲笮袨榱?xí)慣”培養(yǎng)活動和健康教 育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學(xué)生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學(xué)生良好的 健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。必須讓了解生活中安 全保健知識，如保護(hù)自己的眼睛、 預(yù)防流感、安全用電、文明坐 車等，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。內(nèi)張中鋒老師：（采取的措施）1.1.開展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培容養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)。2.2.

2、每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評選活動，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)學(xué)生的興趣。3.3.教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，如課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。張維旭：1.1.利用校園網(wǎng)、黑板板等窗口進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，主持人張學(xué)良參加人員全體班主任、衛(wèi)生老師會議室學(xué)習(xí)參考為學(xué)生創(chuàng)造 個優(yōu) 美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽 促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2 2 與家長緊密聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)良好的教 育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生的健康習(xí)慣。記錄人：崔群前學(xué)習(xí)參考一、通過本學(xué)期健康教育工作總結(jié)1. 切實上好健康教育課。學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃， 做到有教師、

3、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率 達(dá)到 100%，全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成 率。2. 開展形式多樣的健康教育活動。3. 充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。4. 開展美化、綠化工程，為師生建立健康舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán) 境。5. 積極進(jìn)行常見病、傳染病的防治工作。記錄人：張中鋒主持人北塢小學(xué)健康教育會議記錄20152015、1212、4 4會議室張學(xué)良參加人員全體班主任、衛(wèi)生老師學(xué)習(xí)參考健康教育教研活動記錄表活動主題案例教學(xué)親親熱熱一家人活動地點(diǎn)會議室活動時間20162016、4 4. 1313參加人員全體班主任主持人張學(xué)良f丄丄1 1 根據(jù)學(xué)校教學(xué)研究，我們決定用案例教學(xué)開一

4、節(jié)研討課，主題為親親熱 熱一家人，執(zhí)教老師：張中鋒，學(xué)生：六年級。討論教學(xué)設(shè)計，初步定出方案，由執(zhí)教老師張老師撰寫詳細(xì)教案2 2、討論張老師的教案。3 3、試教一一修改一一再試教。4 4、上課、聽課。地點(diǎn)會議室，聽課老師：班主任4 4、聽課后說課、議課。過 (1 1)張老師把課堂教學(xué)設(shè)計意圖及教學(xué)實際所產(chǎn)生的效果談了自己的看法。(2 2)聽課老師談自己的看法程 利用案例教學(xué)，教學(xué)不再是說教，而是讓學(xué)生在具體的案例中，引發(fā)思考，進(jìn) 程 行討論，指導(dǎo)行為，明白在集體中，要互相謙讓，處理好發(fā)生的各種矛盾，快 樂相處。這樣的教學(xué)，符合學(xué)生的年齡特征，教學(xué)效果好。記錄人：崔群前健康教育教研活動記錄表學(xué)習(xí)

5、參考活動主題課堂教學(xué)滲透心理健康教育研討活動地點(diǎn)會議室活動時間2016.2016. 5 5 . 1515參加人員部分教師主持人張學(xué)良1 1 集體備課：確定課堂教學(xué)滲透心理健康教育主題一一失敗怕什么。討論教學(xué)設(shè)計，初步確定教學(xué)思路。執(zhí)教老師：郭米平2 2、討論張老師的教案。3 3、上課、聽課。上課對象五年級，地點(diǎn)會議室，聽課老師：所有空課的老師，要求班主任 活定參加聽課。4 4、聽課后說課、議課。動 (1 1)張老師把課堂教學(xué)設(shè)計意圖及教學(xué)實際所產(chǎn)生的效果談了自己的看法(2(2)聽課老師談自己的看法過 大家認(rèn)為，張老師這堂課切口小，能從學(xué)生的實際生活出發(fā)一一沒經(jīng)歷過缺 水，引進(jìn)缺水的圖片，讓學(xué)生

6、感受缺水所帶來的危害。老師教學(xué)激情飽滿， 深深感染學(xué)生。記錄人：崔群前學(xué)習(xí)參考健康教育教研活動記錄表活動主題急救常識活動地點(diǎn)會議室活動時間20162016、9 9. 1313 1 1參加人員全體班主任主持人盧順田很多事故的發(fā)生，往往是缺乏一般的生活常識而造成的意外,不夠詳盡：預(yù)防：1 1 加強(qiáng)安全用電知識 教育，定期檢查維修電器設(shè)備，遵守用電規(guī)定，不能亂拉接電線； 2 2、不能在通電的電 線上曬衣物，不能接觸斷落的電線；3 3、雷雨天不要站在高墻上、樹木下、電桿旁或天 線附近等。 趙正平老師：中暑預(yù)防；A A、避免在夏季午后太陽光最強(qiáng)的時間內(nèi)在室外長時間停留或著通風(fēng)不好的室內(nèi)埋頭學(xué)習(xí)；B B、

7、室內(nèi)保持良好通風(fēng)；C C、適當(dāng)午睡，體育課和鍛 煉宜安排在上午或傍晚；D D根據(jù)需要大量飲水，以補(bǔ)充體內(nèi)失去的水分；E E、服飾的 顏色要淺淡,穿寬松肥大、透氣性好的淺色純棉衣物。F F、帶解署藥如人丹，十滴那么 教會學(xué)生急救基礎(chǔ)知識，在現(xiàn)實中很有必要。張艷明老師：觸電急救原則：A A、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即切斷電源,B B、對跳 停止者，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和心臟胸外擠壓,C C、在就地?fù)尵鹊耐瑫r，盡快呼叫醫(yī) 務(wù)人員或向有關(guān)醫(yī)療單位求援。預(yù)防措施講解學(xué)習(xí)參考水等，藺彩云老師：如果發(fā)生煤氣中毒時，首先要冷靜沉著，采取 相應(yīng)的急救措施。1 1、首先打開門窗，關(guān)閉閥門，切忌打手機(jī)或打 開電源。2 2、

8、立即把病員搬到室外 空氣流通的地方，吸入新鮮空氣， 要注意保暖。3 3、如果中毒癥狀較輕，可給他喝些熱 濃茶。4 4、如果 中毒的癥狀嚴(yán)重，應(yīng)立即送醫(yī)院搶救，避免嘔吐物阻塞呼吸道引 起窒 息和吸入性肺炎。5 5、如果呼吸和心跳都已停止，可在現(xiàn)場做人 工呼吸和胸外心臟按壓， 要堅持搶救。 鄒文昌老師：毒蟲咬傷急救法 1.1.如被毒蟲叮咬后，出現(xiàn)頭痛、眩暈、嘔吐、發(fā)熱、昏迷等癥狀時，應(yīng)立即去醫(yī)院。2.2.被蜈蚣、毛蟲叮咬后，可先用酒精將皮膚擦干，然后 涂上 1%1%的氨水；有水泡的，不可因癢而用手去抓，可用燒過的 針將水泡刺破，將血擠 出，然后涂上 1%1%的氨水。記錄人：崔群前學(xué)習(xí)參考健康教育教

9、研活動記錄表活動主題V活動地點(diǎn)參加人員重視健康會議室活動時間2016.2016. 1212 . 1515部分教師主持人張學(xué)良1 1學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi) 生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的 根本措施。我校在健康教育工作中，開展了活一系列工作，1 1、充分利用校園廣播、黑板 報、宣傳欄等載體普及健康生活知識。2 2、每月更換兩次板報內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡 特點(diǎn)設(shè)計動板報的內(nèi)容，真正起到宣傳的目的，學(xué)生在宣傳中受到教育，具有保 、斗護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。過程記錄人：張中鋒健康教育教研活動記錄表學(xué)習(xí)參考活動主題活動地點(diǎn)健康

10、教育計劃的目的意義、方法措施會議室活動時間2017.2017. 3 3 . 1515參加人員部分教師主持人盧順田盧校長: :學(xué)生們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習(xí)慣?！傲笮袨榱?xí)慣”培養(yǎng)活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學(xué) 生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學(xué)生良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。必須讓了解生活中安全保健知識，如保護(hù)自己的眼睛、預(yù) 防流感、安全用電、文明坐車等，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。張中鋒老師：（采取的措施）1.1.開展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在快樂的

11、活動中培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)。2.2.每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評選活動，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)學(xué)生 的興趣。3.3.教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，如課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)參考鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。伍叢賢：1.1.利用校園網(wǎng)、黑板板等窗口進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2 2 .與 家長緊密聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生的健康習(xí)慣。記錄人：張學(xué)良健康教育教研活動記錄表學(xué)習(xí)參考1 1、教研活動前要求班主任活動前進(jìn)行思考，準(zhǔn)備在會議上討論。2 2、召開專題會議 （1 1）明確提高學(xué)生耐挫能力的重要性。（2 2）學(xué)生平時遇到的挫折有哪些：學(xué)習(xí)困難，考試考不好、同學(xué)關(guān)系不好，父母強(qiáng)迫自己參加興趣班等。（3 3）學(xué)生已有的認(rèn)識： 知道失敗是成動過程（4 4）針對學(xué)生地現(xiàn)狀，學(xué)校要有針對地開展有關(guān)理教育活動：主題活動針對某已個典型地案例，組織學(xué)生討論； 聽講座長、心理健康教育研究組組長于國平總結(jié)， 他指出：學(xué)生年齡 不同、 家境不同、自身的心理情況不同，遇到挫折后的反應(yīng)也不同，教師 要 根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，有針對性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，還要積