關(guān)愛身邊的動(dòng)植物

1、關(guān)愛身邊的動(dòng)植物手抄報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)版面設(shè)計(jì)知識(shí)。2.通過學(xué)習(xí)版面設(shè)計(jì)知識(shí)，學(xué)生用手抄報(bào)的形式宣傳交流校園文化活動(dòng)知識(shí)，交流活動(dòng)參與體驗(yàn)。3.通過版面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手描繪與制作的能力和審美能力。4.通過比較不同版面的異同、優(yōu)劣，提高學(xué)生分析、鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握手抄報(bào)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)， 比如主題的設(shè)計(jì)、 版面的排版、 色彩的搭配、對(duì)不同材料的掌握和使用技巧等。教學(xué)難點(diǎn) ：能把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐技能當(dāng)中，并能不斷創(chuàng)新，提高學(xué)生的審美能力。教具： 電腦、多媒體等教具。學(xué)具： 畫紙、鉛筆、橡皮、尺子等畫具。授課類型： 方法指導(dǎo)課授課課時(shí)： 1 課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1.你們平時(shí)都喜歡

2、小動(dòng)物嗎？喜歡哪些小動(dòng)物？看了這些圖片，你想說什么？除了動(dòng)物，我們身邊的綠色生態(tài)環(huán)境有時(shí)也在遭到破壞，看動(dòng)物和植物都是我們?nèi)祟惖暮门笥褳榱俗尭嗟娜硕寄軄黻P(guān)愛動(dòng)物和植物，這節(jié)課，讓我們以關(guān)愛動(dòng)植物為主題，制作手抄報(bào)，把你的想法通過手抄報(bào)的形式，向更多的人來呈現(xiàn)，那么，你知道怎么做手抄報(bào)嗎？二、版面組成（播放幾張手抄報(bào)圖片）1.從這幾張手抄報(bào)里，你知道些什么？手抄報(bào)就是這樣通過傳遞主題知識(shí)，讓我們參與學(xué)校的文化活動(dòng)的。2.比較這幾張手抄報(bào)有什么相同點(diǎn)？（1）版面由：刊頭、標(biāo)題、花邊、插圖、文字五部分組成?？^是一張版報(bào)的主題， 它由刊頭圖案和刊名組成， 像這張版報(bào)的刊名就是 “苗苗報(bào) ”，而且刊

3、名的文字在整個(gè)版面中是最大的，其次是標(biāo)題的文字，實(shí)際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計(jì)中實(shí)際的文字用橫線表示，這一點(diǎn)我們在設(shè)計(jì)時(shí)需要注意。（2）刊頭既然是版面的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢？（出示刊頭在不同位置的版報(bào)設(shè)計(jì)。）總結(jié)：可放在左上、右上、中心、中上等。（3）但刊頭無論放在哪里都要做到一點(diǎn) 突出、明顯。而且插圖也都要符合主題。說了這么多，想自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一下嗎？（想。）三、討論設(shè)計(jì)要求有點(diǎn)迫不及待了，動(dòng)手之前，老師想請(qǐng)大家?guī)屠蠋熞粋€(gè)忙，不知大家愿不愿意？（愿意！）老師有上一個(gè)班學(xué)生的手抄報(bào)作品沒有批閱，麻煩大家批閱一下好嗎？找找他們的不足之處和成功之處，可以嗎？（作品編號(hào)）1 號(hào)排版松

4、散； 2 號(hào)有創(chuàng)意； 3 號(hào)書寫潦草； 4 號(hào)畫面臟亂； 5 號(hào)美觀、大方。（1） 小組交流意見。（2） 100 分滿分，能給它們打打分，說說理由嗎？板書：要求 ：1.版面排版合理，美觀，大方；2.生動(dòng)活潑，有創(chuàng)意3.主次分明，文字書寫工整，畫面干凈謝謝同學(xué)們的幫忙，這些作品當(dāng)中出現(xiàn)的問題也可能是大家容易出現(xiàn)的問題，希望設(shè)計(jì)時(shí)引以為戒好嗎？四、交流設(shè)計(jì)步驟（1）學(xué)生小組設(shè)計(jì)，教師巡視。現(xiàn)在就讓我們開始動(dòng)手設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)前小組內(nèi)先定一個(gè)主題，（2）教師講評(píng)學(xué)生作品請(qǐng)大家暫停手中活，我們一起來看看大家的初步作品。來評(píng)價(jià)一下吧！總結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)每組的設(shè)計(jì)步驟各不相同，到底應(yīng)該按怎樣的步驟來設(shè)計(jì)更合理呢？我們一起來看一下?。ㄕn件展示設(shè)計(jì)步驟）五、課堂總結(jié)。按照這樣的步驟來設(shè)計(jì)，就可以避免一些不必要的麻煩。課后大家試一試好嗎？說一說本節(jié)課你的收獲是什么？覺得自己